完廁所回來時(shí)，只見歐洋半張著唇，口中喋喋不休，吐出一連串含糊的囈語(yǔ)來，一邊說著夢(mèng)話，他眉頭緊鎖，苦著的臉顯出幾分慌亂。

婁橫饒有興致地挑了挑眉，鬼差神使地湊近了他，有意聽聽他的夢(mèng)話內(nèi)容。

這小書呆，夢(mèng)里不會(huì)也在背古文吧？

他俯身，將一邊耳朵貼近了歐洋的唇，距離之近，可以感受到他呼出的溫?zé)釟庀ⅲp輕噴在自己的側(cè)臉上。

而后，婁橫便聽到了如下不該聽到的內(nèi)容。

“慘了，床板真的塌了，我要被上鋪壓死了，誰(shuí)來救救我！”惶恐而焦急的情緒隱約可以從歐洋的夢(mèng)話中察覺到，只一句話極其清楚地概括了他的夢(mèng)境內(nèi)容。

日有所思，夜有所夢(mèng)。

聽清楚了耳邊的話語(yǔ)，不幸成為夢(mèng)境主人公的婁橫同學(xué)臉色一黑，目光深沉地瞥了他一眼，而后爬上了自己的床。

長(zhǎng)夜漫漫，失眠癥深度患者婁橫徑直盯著天花板，度過了一整晚。

......

第二天清晨，歐洋神清氣爽地清醒了過來，一睜開眼，便心有余辜地往上望了望。

昨晚可怕的夢(mèng)境很好地昭示著他內(nèi)心的擔(dān)憂，不免心有余辜。

“唔......”

伸展著四肢，他發(fā)出一聲舒服的謂嘆，昨晚的擔(dān)憂消散大半。

上邊，婁橫聽到他的聲音，也適時(shí)地睜開眼，忽的想起昨晚聽到的夢(mèng)話，他面色變了變，故意重重地翻了個(gè)身，壓得木板發(fā)出巨大的響動(dòng)。

歐洋剛放寬了心，就察覺到明顯的搖晃感，又聽得上方脆弱的木板發(fā)出的哀鳴聲。

呆愣三秒后，他以極快的速度翻身下床，小跑著遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)的地方，往洗漱臺(tái)而去。

這里太危險(xiǎn)了，要遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離！

定定地望著下方那瘦小的背影，婁橫挑眉，唇邊扯出一抹惡意的笑來，弧度越來越大。

有點(diǎn)意思。

作者有話要說：

歐洋：感覺到上鋪深深的惡意！

婁橫：呵呵呵呵.....

第6章第6章

十五分鐘后，歐洋已經(jīng)洗漱完畢，背起書包，準(zhǔn)備去食堂吃早飯。

臨走前，他習(xí)慣性地往上鋪一瞥，發(fā)現(xiàn)婁橫至今還沒起床，側(cè)躺在床上睡覺。

歐洋低頭看了一下手表，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在距離上課僅有25分鐘的時(shí)間。

糟了！如果婁橫現(xiàn)在起床洗漱，也來不及吃早餐了。

小善良?xì)W洋又發(fā)揮出自己的良好品德，為上鋪考慮著。

他想了想，從小柜子里拿出一小盒餅干，貼上便利貼。

握著筆寫上一行小字，歐洋淺淺一笑，露出酒窩來。

走到床側(cè)，他墊了墊腳尖，將餅干小心地放在上鋪的床尾處，往里頭一推。

他沒有發(fā)現(xiàn)，婁橫側(cè)躺著的身子動(dòng)了動(dòng)，又僵硬了一瞬。

秉著雨露均沾的想法，他又拿出兩盒餅干，分別放置在楊佑和陳才的床上，而后才滿意離開。

直到確保歐洋已經(jīng)離開寢室，婁橫才翻身坐了起來，他把玩著餅干，目光幽幽地盯著那張便利貼。

你應(yīng)該沒有時(shí)間吃早餐了，吃餅干吧，至少能充饑——?dú)W洋。

歐洋雖然是個(gè)純粹的小學(xué)渣，但卻寫得一手娟秀的字，整齊的一行字看起來格外賞心悅目。

一眼看過去，婁橫沒有察覺到自己目光中隱隱流露出笑意來。

將餅干連同便利貼一起收進(jìn)書包里，他在床上再次眠了一會(huì)后，才下床洗漱。

......

回到教室，婁橫剛落座，便看見同桌陳才拿著同款小餅干，正一邊啃著，一邊學(xué)習(xí)。

他眸色深了深，其中意味不明，隱約猜測(cè)到了事情的大概情況。

察覺到同桌的目光一直聚在自己的餅干上，陳才從扎堆的練習(xí)中抬起頭來，解釋道：“這是歐洋給的，寢室里每一個(gè)人都有，你應(yīng)該有吧？”

得到準(zhǔn)確的答復(fù)，婁橫一咬牙，面色又黑上了一層，眉間涌動(dòng)的不悅異常明顯。

他如今的感受極為復(fù)雜，就如同一個(gè)小孩兒被搶了心愛的玩具那一種極度的不滿。

他原以為獨(dú)一無二的東西，只是整個(gè)寢室分?jǐn)傁虏诺玫降摹?/br>
側(cè)過臉，他眼角的余光晃了晃，正好將某小學(xué)渣此時(shí)的動(dòng)作收入眼底。

歐洋正翻開書，低垂著眼，極其認(rèn)真地朗讀著，他長(zhǎng)而卷的睫毛不時(shí)扇動(dòng)，卷起細(xì)微的風(fēng)波。

似乎察覺到什么，他抬眼，茫然地在周圍掃視一圈，沒有任何發(fā)現(xiàn)，又繼續(xù)學(xué)習(xí)。

一夜無眠，按照婁橫平時(shí)的作息習(xí)慣，困意應(yīng)該早已襲來。但這一次，因?yàn)樾闹械挠魫?，倒是提了神?/br>
他隨意地拿出課本，快速翻動(dòng)著，神色漫不經(jīng)心，難掩眉宇間的一抹煩躁來。

今天的第一堂課依舊是數(shù)學(xué)課，鈴聲響起的同時(shí)，徐老抱著課本走了進(jìn)來。

他伸手提了提眼鏡，銳利的目光在下方略過一圈，見大家都端坐整齊，滿意地頷首，收回了目光。

將課本放置在講臺(tái)上，翻到某一頁(yè)，徐老又開始了念經(jīng)式的教學(xué)。

下方隱約傳出哀嚎聲，他往下一掃，又沒了動(dòng)靜。

半節(jié)課下來，在徐老催眠咒般的魔音攻勢(shì)下，不出意料，后排學(xué)生已經(jīng)倒下了大半，而前頭的同學(xué)也在苦苦支撐，幾近強(qiáng)弩之末。

看著班里的情況，徐老板起臉，眉頭已經(jīng)擰成了一團(tuán)，怒意頓起。

他的目光一掃而過，卻見婁橫低著頭，盯著課本，全然沒有了先前嗜睡的模樣。

浪子回頭金不換，更何況是婁橫這一種原先便成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。

深覺是自己的教育而促使婁橫發(fā)生轉(zhuǎn)變，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

心中驀得一喜，徐老的眉頭頓時(shí)舒展開來，欣慰地望了他一眼，低下頭繼續(xù)講課。

然而，婁橫同學(xué)真的在聽課嗎？

并不，他只是睡不著，心情又莫名煩躁，盯著課本走神罷了。

全程沒有在聽徐老講課，婁橫自然不會(huì)被魔音影響。

......

很快，下課鈴聲響起，徐老照例拖堂五分鐘，學(xué)生們焉了神，趴在了桌上。

直到題目講完，他才敲了敲桌子，喊道：“下課!”

這一聲喊得異常洪亮有力，直接驚醒了睡夢(mèng)中的同學(xué)。

眾位學(xué)生目送著他離開，不免歡呼雀躍，原先困倦的面容一瞬間精神煥發(fā)。

而如往常一樣，面對(duì)著徐老的留堂作業(yè)，歐洋小同學(xué)又是一陣苦惱。

隱約生出尿意來，他離開座位，去往廁所。

大概是才過了第1節(jié)課的原因，廁所里并沒有什么人，一片安靜。

而在光滑的瓷磚旁，熟悉的場(chǎng)景又再一次上演，在那煙霧繚繞下，主角依舊是婁橫。

每當(dāng)婁橫心情不好時(shí)，抽煙似乎成了唯一的解脫，一煙畢，心情莫名