得到了紓解。

上一次，是因為自己名義上的父親毫無立場的責罵，有別于上一次，這次的誘導因素只是一個好管閑事的小書呆。

而今天，他的腳下已經(jīng)堆起了好幾只煙頭，卻還是壓抑不住心中莫名的窩火。

歐洋歪著頭看他，鼻尖微動，廁所里獨有的味道便朝他撲了過來。

不適地擰起眉，他盯著婁橫的舉動，唇動了動，想將上次還未得到解答的疑問再次詢問出來。

“嘖?！眾錂M瞥見他毫無掩飾的神色，便大概能猜測到他心里所想。

見到歐洋，不知怎的，他原先的煩躁情緒被迅速放大，溢滿了一雙眼。

不耐地皺眉，他用手夾著，取下了口中的那根煙。

“想知道臭不臭？”一挑眉，婁橫向前一步，半瞇著眼，低啞的嗓音中意味不明。

聽著這危險的語調(diào)，歐洋烏亮的眼睛里劃過一絲懼怕來，他反射性地往后一退，正好被逼到了墻角。

“臭不臭，你自己試試不就知道了。”

說著，婁橫便將指間的半截煙，塞進了歐洋微張的口中。

全然沒有預料到他的動作，歐洋瞬間瞪圓了眼，詫異下，他不由自主地輕咬住那一截煙，往后一縮，正好吸上了一大口。

味道濃郁的煙霧順著他的喉部，直入體內(nèi)，格外嗆人。

“咳！”

歐洋咳嗽不止，面上漲得通紅，泛紅的眼尾甚至隱隱浮現(xiàn)出一點淚光來。

止住咳嗽，他伸出手，取下煙。

捏著手中稍軟的煙頭，歐洋抬起頭，目光懵懂又帶著些糾結(jié)，傻傻問道：“我們這樣是不是就是電視里所說的間接接吻？”

說罷，他又嘟囔道：“可是，又不太對?！?/br>
大爸爸說這個只有和喜歡的人才能做的！他還沒有喜歡的人。

眉頭皺得極深，歐洋暗自糾結(jié)著這個復雜的問題，絲毫沒有察覺到身旁人的神色變化。

聽到他的話，婁橫頓時全身僵硬，一抬頭，觸及歐洋清澈純粹的目光，又是兀自一惱。

劈手一奪，粗魯?shù)負屵^他手中的煙，婁橫頭也不回，徑直往門外走去。

歐洋呆呆地望著他的背影，突然想到什么，著急地喊道：“你快把煙給丟了，這樣跑出去，被教導主任抓到就慘了！”

見前方的人完全沒有想要理會自己的意愿，他定定地立在原地，眨眨眼，頗為無辜。

他又說錯什么話了嗎？沒有吧。

抬手揉了揉眉心，他帶著滿腹疑慮，上了廁所后，回了教室。

另一邊。

婁橫快步走出廁所，抵達了人跡罕至的小樹林。

目光恍惚地盯著指間的煙，他發(fā)呆許久。

婁橫走神著，腦中不由得出現(xiàn)了歐洋誤抽上一口煙時被嗆著的模樣。

矮小少年清秀的臉上浮起兩腮紅暈，直嗆得眼尾飛紅，兩側(cè)酒窩若隱若現(xiàn)。

最后，他鬼使神差地將那半截煙放入口中，重重吸上一口，緩緩吐出一團煙霧來。

“小書呆?！?/br>
婁橫眸色暗沉，低低地輕喚了一聲。

與此同時，教室內(nèi)的某小學渣打了個寒顫，沒由來地察覺到背后的一股涼意。

他斂了斂眉，自顧自地嘟囔道：“我這是感冒了嗎？”

可現(xiàn)在是夏天啊。

沒有放在心上，歐洋低下頭，繼續(xù)投入了學習的懷抱。

某人渾然不覺自己已經(jīng)被盯上了。

......

上課的預備鈴響起，婁橫丟下手中的煙頭，準備轉(zhuǎn)身離開。

“婁橫！”一道陌生的聲音在耳邊響起，他的腳步一頓，停了下來。

一女生快步走上前來，朝著他挑眉一笑，她的五官生得漂亮，若是素顏反而會更好看，偏要抹上一層濃妝，硬生生染上了煙火氣。

“做我男朋友怎么樣？”女生攔住了婁橫的去路，干脆了當?shù)馈?/br>
婁橫面無表情，平靜的目光掠過她一眼，一言不發(fā)，徑直往教室的方向走去。

“等等！”那女生一咬唇，不死心地沖上前來，又擋在了他的面前。

眉間聚起一抹不耐來，婁橫冷冷地盯著她，薄唇微啟，緩緩吐出兩個字來：“讓開?！?/br>
那女生一抬頭，觸及那冷冽如霜的目光，原先勢在必得的心態(tài)瞬間焉敗了下來。

畢竟再如何，也只是個高中生，她慫了。

她默默地往旁挪開一步，讓出了一條道，任由婁橫信步離開。

正當她體驗著挫敗感時，身后的小姐妹走了上來。她遠遠望著那高大的背影，調(diào)侃一聲道：“姐，不行啊，他似乎油鹽不進。”

那女生轉(zhuǎn)過頭，惡狠狠地瞪了她一眼，無奈地聳聳肩。

“說不定，他喜歡的不是我們這一款兒的。”

作者有話要說：

關(guān)于間接接吻。

歐洋：嘖，全是煙味兒。

婁橫：.....甜甜的，很好。

第7章第7章

回到教室時，婁橫的情緒早已恢復平和，一雙眼平靜無波。

暑夏格外悶熱，擠了幾十人的教室里更是無比燥熱，這樣的天氣無疑讓人平添煩躁來。

大風扇嗡嗡作響，似在奏響一曲催眠樂，而它吹出的風對于同學們來說只是杯水車薪。

這一節(jié)課是語文課，比之地中海的念經(jīng)班主任徐老，語文老師也不枉多讓。

語文老師是一個已近半百的老牌教師，cao著一口不太標準的普通話。許是上了年紀，她的講課風格平緩悠長，語速極慢，總結(jié)起來就是四個字：枯燥乏味。

風扇轉(zhuǎn)動的聲響與窗外的知了聲交相輝映，再配之語文老師拖得極長的語調(diào)，格外催眠。

不到15分鐘，教室里的學生已倒了四分之一，可謂一舉成名，直接破了徐老的記錄。

昨晚徹夜無眠的婁橫更是睡得昏天黑地，一句話也沒有聽進耳朵里。

語文老師擰起眉頭，眼角的皺紋也跟著顯露出來。她嚴厲的目光掃視一圈后，徑直定在婁橫身上。

她低頭看了一下點名冊，說道：“婁橫，你來背一下第二段?！?/br>
沒有得到回應(yīng)，語文老師氣急，飛快地走過去，重重地敲響了他的桌子。

“婁橫！”她年紀雖大，但吼出來的大嗓門里依舊中氣十足，格外提神。

瞬間清醒，婁橫睜開眼，站起身來，低頭瞥了一眼自己還未翻開的課本，淡淡地問道：“哪一篇？”

執(zhí)教幾十年，語文老師見識過形形色色各類學生，婁橫還算不上是最氣人的那一個。

被他這一問，語文老師強行壓下怒氣，繼而轉(zhuǎn)過身去，說道：“陳才，你告訴他哪一篇！”

陳才答：“赤壁賦，背第二段。”

頓了頓，婁橫垂眼，開始背了起來。

“于是飲酒樂甚，扣舷而歌之，歌曰：“桂棹兮蘭槳