“小朋友，別忘了我們說(shuō)好的?！比蝿P松開了魯理的手，轉(zhuǎn)頭對(duì)孫文嘉說(shuō)。

“他什么意思？”魯理低頭看著孫文嘉。

“鬼知道他什么意思！”孫文嘉把手掰得咔咔直響，“贏了就不用聽他廢話了！”

“好小子！”魯理掐著腰哈哈大笑。

趙曉聲一個(gè)大力跳發(fā)，把對(duì)方的一傳打得一個(gè)趔趄，但球還是穩(wěn)穩(wěn)地向二傳金塵的手上飛去。

“南三中學(xué)的二傳非常厲害，手上功夫可以說(shuō)是出神入化。他會(huì)在徹底觀察對(duì)方攔網(wǎng)情況之后，再選擇進(jìn)攻路線。在球被托出去之前，他的任何動(dòng)作都有可能是假動(dòng)作?！苯裉熘形绯燥埖臅r(shí)候，孫文嘉這樣對(duì)魯理說(shuō)。

“那我們只能跟進(jìn)攔網(wǎng)了？”魯理哧溜哧溜地吸著碗里的面條。跟進(jìn)攔網(wǎng)是一種看完對(duì)方托球之后才起跳的攔網(wǎng)，這樣做會(huì)降低受對(duì)方迷惑的可能性。

“曉聲和張一鳴同時(shí)在前排的時(shí)候可以百分之百地采用跟進(jìn)攔網(wǎng)試試，但是其他人?！睂O文嘉搖搖頭。

“你的意思？”

“在前面故意撕開一個(gè)口子，等著他上當(dāng)！”

金塵看了看已經(jīng)做好攔網(wǎng)準(zhǔn)備的魯理和蘇喆，將手上的球傳到了孫文嘉前面的攔網(wǎng)空檔上。孫文嘉偏頭躲了一下朝自己飛來(lái)的球，身后的趙曉聲把孫文嘉漏掉的球，漂亮地接了起來(lái)。孫文嘉后仰著將趙曉聲傳到自己手中的球托給魯理，魯理隨即起跳重扣。

卻，被攔了下來(lái)。

對(duì)面的任凱朝金塵打了一個(gè)你上當(dāng)了的手勢(shì)，又對(duì)孫文嘉笑笑，“小朋友，二傳再聰明也不能直接得分?！?/br>
孫文嘉在心里朝任凱狂豎中指，尼瑪夠狠！

第一中學(xué)失分，南三中學(xué)發(fā)球。

主力全部上場(chǎng)的南三中學(xué)，無(wú)論是在控球水平還是在發(fā)球力度上都比上午提升了不止一個(gè)層次。

這個(gè)發(fā)球是瞄著張一鳴去的。雖然很有力度，但是張一鳴接得很輕松。孫文嘉接過(guò)張一鳴墊來(lái)的球，傳給了中線的蘇喆。

“隊(duì)長(zhǎng)，我覺(jué)得蘇喆是個(gè)人才?！睂O文嘉的嘴里鼓鼓囊囊地塞著餛飩。

“你想讓我和籃球社團(tuán)那邊正式打個(gè)招呼把他挖過(guò)來(lái)？”魯理?yè)钢鋯?wèn)。

“那是只有蘇喆自己才能決定的事?！睂O文嘉笑了一下，“我這次想讓蘇喆做副攻手試試?！?/br>
“據(jù)說(shuō)你上一場(chǎng)比賽把二傳的位置讓給他了？”魯理語(yǔ)氣中有點(diǎn)兒興師問(wèn)罪的意思。

“是。”。

“哼！”魯理咧嘴一笑，“我魯理帶的兵，要是連這點(diǎn)兒膽子都沒(méi)有，就憑你這個(gè)頭兒早就下場(chǎng)了。成！我一會(huì)兒教教他。”

孫文嘉給蘇喆傳了一個(gè)路線柔和的球，這樣的側(cè)傳可以保證蘇喆起跳之后有更多的時(shí)間在空中進(jìn)行判斷。對(duì)面三人起跳攔網(wǎng)，試圖阻止蘇喆的中線進(jìn)攻。蘇喆憑借自己的身高和在籃球上鍛煉出來(lái)的滯空能力，輕松地將手上的排球輕扣過(guò)網(wǎng)。

“Yes！”看見本次進(jìn)攻得手，魯理興奮地喊了一聲。

“蘇喆自己就會(huì)二次進(jìn)攻！”孫文嘉在建議讓蘇喆做副攻手之后，向魯理匯報(bào)了蘇喆和榆文中學(xué)比賽時(shí)的神勇一球。

“這可有點(diǎn)兒意思。不是你教的？”

“在比賽錄像上他可能看過(guò)，但是我可沒(méi)教過(guò)。”

“二次進(jìn)攻與其說(shuō)是技巧不如說(shuō)是，”

“時(shí)機(jī)?！?/br>
“時(shí)機(jī)。”

兩個(gè)人說(shuō)得異口同聲。

“這只能說(shuō)是蘇喆的個(gè)人天分，他肯定有著超強(qiáng)的洞察力。隊(duì)長(zhǎng)可以教教他吊球。手上的假動(dòng)作還是需要些技巧的。”

蘇喆吊球成功，高興地和魯理抱成一團(tuán)。

因?yàn)轸斃淼牡綀?chǎng)，楊旭自由人的身份和孫文嘉二傳手的身份得以恢復(fù)。再加上張一鳴和趙曉聲玩命似的扣球，第一中學(xué)和南三中學(xué)一直打得難分上下。比賽拖入了最后的決勝局。

“南三中學(xué)的任凱好像和張一鳴有些過(guò)節(jié)?！睂O文嘉在喝完最后一口湯之后，對(duì)魯理說(shuō)。

“我說(shuō)今天這些人怎么跟打雞血了似的。你們被挑釁了是么？”魯理用手背抹了抹油汪汪的嘴。

“我能看出來(lái)的問(wèn)題我都說(shuō)完了，我要去和張一鳴磨合一下托球?！?/br>
“等等！”魯理叫住了準(zhǔn)備要走的孫文嘉，“你是不是也被那個(gè)什么凱給惹急了？”

孫文嘉默不作聲。

“別做過(guò)頭了?！濒斃硭ο乱痪湓挘鹕砣ソY(jié)賬。

賽場(chǎng)上的任凱是卯足了勁向第一中學(xué)開火，一次次地起跳、一次次地重扣、一次次地破網(wǎng)。張一鳴也不甘示弱，只要接到孫文嘉的傳球，他就會(huì)以最狠地勁頭向?qū)Ψ綀?chǎng)地砸去。比賽已經(jīng)打了兩個(gè)多小時(shí)，體力消耗得比以往嚴(yán)重。在又一次對(duì)方的強(qiáng)攻得手之后，孫文嘉感覺(jué)自己的體力有些透支了。

南三中學(xué)發(fā)球。輪到一號(hào)位的任凱看了看故意擴(kuò)大自己防守范圍的楊旭，挑起嘴唇笑了笑。一個(gè)跳發(fā)依舊不管不顧地瞄準(zhǔn)了楊旭。這次發(fā)球力度特別大，楊旭感覺(jué)那彷佛是一枚炮彈向自己沖來(lái)。他降低了自己的重心，飛快的側(cè)了半步，平伸出雙臂。“嘭！”，聽到炮彈著rou的聲音，楊旭被打得原地滾了一圈。

球被墊飛了。

還沒(méi)等楊旭開口喊出半個(gè)音兒，站在他左側(cè)的孫文嘉已經(jīng)開始向排球的落點(diǎn)飛奔。如果失掉這個(gè)球，目前8比9的分差就會(huì)被進(jìn)一步拉開。也許兩分差在前四局的比賽中還不算什么，但是在15個(gè)球就最終見勝負(fù)的決勝局，誰(shuí)先得到了10分，誰(shuí)就必然在心理上占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

所以，不能讓這個(gè)球落地！

孫文嘉催促著快透支的身體，拼命跑著。排球在碰觸了楊旭一下之后居然勢(shì)頭未減。孫文嘉一個(gè)前撲，最終只是用右手撥了一下球。已經(jīng)失去平衡的孫文嘉一下子就栽到在地上。排球賽場(chǎng)這幾天一直在周圍立著幾條長(zhǎng)方形的廣告牌子，誰(shuí)都沒(méi)有注意上面的幾個(gè)圖釘已經(jīng)突出在了外面。孫文嘉因?yàn)榕軇?dòng)的慣性，在撲倒之后依舊沒(méi)有停下來(lái)，手臂蹭到那些尖銳的圖釘上，一下子就刮下去一層皮。

“文嘉！”

原本也跟在孫文嘉身后跑去救球的趙曉聲，失聲叫了出來(lái)。

血，從胳膊上的傷口滴滴答答地往外冒。很快就匯聚成了一條細(xì)細(xì)的血流，順著孫文嘉的胳膊向下淌。

“文嘉?！壁w曉聲在他身邊跪下，伸手去碰還沒(méi)有爬起來(lái)的孫文嘉。

一中的六個(gè)人圍了上來(lái)。就連坐在觀眾席上的陸賀也三兩步跑到圍欄邊上，探頭去看孫文嘉的情況。

“包一下就行。只是蹭破皮了而已，沒(méi)什么大不了?！睂O文嘉拄著地板爬起來(lái)。

“你這樣還比什么！”魯理朝孫文嘉吼道。

“只是看起來(lái)嚴(yán)重而已，真的沒(méi)事。”說(shuō)著，孫文嘉像沒(méi)事人一樣舉了舉手臂，好像真的不疼。