么大，能讓自己從這個(gè)牢籠般的學(xué)院完全解脫出來(lái)，而且時(shí)間還是每月一次，如果眼前這一次的考核能夠得到通過(guò)的話……那么他們?nèi)齻€(gè)人這幾天就可以離開(kāi)這個(gè)破學(xué)校了！

    幾個(gè)人大眼瞪小眼，互相凝視了彼此一會(huì)，最終在心靈上達(dá)成了某種互通。

    不管這個(gè)考核是什么！都必須給通過(guò)了！為了人身自由！

    情緒上的激動(dòng)容易帶動(dòng)身體機(jī)能，他們的腳步隨之加快不少，穿過(guò)一組組的桌椅，很快就走到了圖書(shū)館的盡頭。

    在盡頭擋住他們的是一面墻壁，與其他區(qū)域墻壁所不同的是，這邊的墻上有一個(gè)窗口，說(shuō)是窗口，但它的出口很小，只能容納一些紙張的進(jìn)出，在其旁邊還有一個(gè)紅色的圓形按鈕。

    “這里就是獲取考核資料的入口，按下按鈕就可以得到考核題目。每一月的考核之前都必須來(lái)這里領(lǐng)取資料，考核的時(shí)間從出題一刻就開(kāi)始計(jì)算，請(qǐng)教師與學(xué)生們自行把握時(shí)間?！?/br>
    童夏君看著那個(gè)小小的按鈕，正想去按的時(shí)候又有些猶豫起來(lái)，她回頭看向后頭兩個(gè)學(xué)生，見(jiàn)墨安和閻承陽(yáng)都朝她毅然地點(diǎn)了點(diǎn)頭后，她才提起勇氣將它按了下去。

    隨著按鈕的按下，窗口里傳出機(jī)器工作的聲音，像是打印機(jī)在打印什么紙張，這樣的聲音聽(tīng)得童夏君越發(fā)的緊張。

    怎么辦，要是考試的題目太難，自己和學(xué)生都不會(huì)做怎么辦？而且按照這個(gè)學(xué)院的脾性，是絕對(duì)不會(huì)讓他們輕易地就通過(guò)考驗(yàn)的，這難度大概不會(huì)簡(jiǎn)單到哪里去。

    機(jī)器的聲音進(jìn)行了一會(huì)后停頓下來(lái)，看似是東西準(zhǔn)備好了正準(zhǔn)備送出，此時(shí)，童夏君的心又跳到了嗓子眼。

    她本以為會(huì)出來(lái)一疊的考卷，然而在她意料之外的，從出口遞出的只有一張紙，那張紙大概只有明信片的大小，她將紙片放到眼前一看，頓時(shí)一愣。

    紙片的正中間赫然寫(xiě)著三個(gè)大字：升國(guó)旗。

    第二十九章 cao場(chǎng)

    “？？？”童夏君反復(fù)翻轉(zhuǎn)手上的卡紙，研究半天，除了上面的三個(gè)黑字外再無(wú)其他。

    窗口處重新恢復(fù)了安靜，里面的機(jī)器聲也停了下來(lái)，像是沒(méi)有繼續(xù)工作的打算，三個(gè)人在看到題目后都陷入了沉思，心里皆是一片疑云。

    機(jī)械的女聲打破這份沉寂：“考核題目已經(jīng)發(fā)放，該月考核的時(shí)限為兩個(gè)小時(shí)，請(qǐng)教師與學(xué)生自行把控好時(shí)間，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成這一次考核……”

    “等、等會(huì)！”童夏君忙打斷它，“你說(shuō)清楚，這個(gè)題目到底是什么鬼？難道不是考卷嗎？”

    “改造學(xué)院向來(lái)不以常規(guī)的考卷規(guī)定考核內(nèi)容，所以請(qǐng)不要用以往的經(jīng)驗(yàn)兀自進(jìn)行判斷。”

    “那這個(gè)升國(guó)旗是什么意思？”

    “直接以字面意思理解即可，順便溫馨提示一番，計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始，如果沒(méi)有其他疑問(wèn)，請(qǐng)抓緊時(shí)間完成考核?！?/br>
    計(jì)時(shí)……開(kāi)始了？！

    這句話很大程度上提起了她緊張的情緒，她頓時(shí)握著紙片不知所措。升國(guó)旗？？字面意思……就是把國(guó)旗升上去？什么玩意？？

    “老師你別緊張，”像是看穿她內(nèi)心的焦急，墨安提點(diǎn)道，“外面的學(xué)院每周周一都會(huì)舉行升旗儀式，我猜想了一下，這個(gè)學(xué)院給我們的題目也是這個(gè)意思，他們大概是想讓我們與普通學(xué)校一致地舉行這個(gè)儀式?！?/br>
    “有道理，”童夏君恍然大悟，“這么看來(lái)，我們現(xiàn)在要做的就是在這兩個(gè)鐘頭之內(nèi)，把這個(gè)升國(guó)旗儀式完成?！?/br>
    “對(duì)，從它的字面意思上看的確是這樣。”

    閻承陽(yáng)早已一副等不及的模樣：“那我們還愣著干什么，快走??！”

    “都說(shuō)了不要沖動(dòng)，”與他相比之下，墨安倒是三人之中最為冷靜的一個(gè)，他白了他一眼道，“雖然說(shuō)升旗儀式我們都了解，但我們對(duì)這個(gè)學(xué)院一無(wú)所知，你知道在哪升旗？還是說(shuō)你知道國(guó)旗放在哪？？”

    “我……我不知道！但是可以找啊！”

    “你這么沖動(dòng)還能找得到嗎？”

    “當(dāng)然可以，我可比你厲害多了，還有小矮子，你這么講話是要被我拿來(lái)烤的。”

    無(wú)視了二人間一冷一熱的爭(zhēng)吵，童夏君此刻的頭腦比閻承陽(yáng)要好使一些，她思索了片刻后，試著與他們討論道：“別爭(zhēng)了，我剛想了一下，升旗的地點(diǎn)一般是在cao場(chǎng)，沒(méi)錯(cuò)吧？”

    墨安立刻結(jié)束毫無(wú)意義的爭(zhēng)吵，點(diǎn)頭道：“對(duì)，正常情況下是這樣。”

    “那我們就不要在這浪費(fèi)時(shí)間了，來(lái)，你們兩個(gè)都跟我一起出去吧?！?/br>
    正要帶著兩位學(xué)生離開(kāi)圖書(shū)館尋找目的地，童夏君走到大門(mén)時(shí)忽然記起一件事情。

    這個(gè)圖書(shū)館……是不是剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候有咨詢(xún)按鈕？那么去詢(xún)問(wèn)一下cao場(chǎng)地點(diǎn)豈不是要方便很多？

    這般想著她便回頭朝著空氣喊道：“喂？那個(gè)……那個(gè)什么屏幕小jiejie，你還在嗎？”

    話音落下，熟悉的聲音便回復(fù)了她：“還有什么疑問(wèn)嗎，童夏君老師？”

    “額……我想要了解一下這個(gè)學(xué)院的信息，你能不能告訴我一下，學(xué)院的cao場(chǎng)在什么地方？”

    機(jī)械聲聞言頓了一頓，應(yīng)道：“實(shí)在抱歉，考核期間不提供獲取信息的服務(wù)，該功能會(huì)在考核時(shí)間結(jié)束后恢復(fù)正常?！?/br>
    “……告辭?！?/br>
    這個(gè)學(xué)院……規(guī)定還真嚴(yán)苛。童夏君有一種考試時(shí)候想做小抄然后被老師發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)覺(jué)。

    既然事實(shí)是這樣，現(xiàn)在他們便只能當(dāng)只三只無(wú)頭蒼蠅，在偌大的校園里尋找一處未曾涉足的區(qū)域，一無(wú)所知就算了，更要命的是還有時(shí)間限定。

    一出圖書(shū)館的大門(mén)，童夏君望了望門(mén)口的左側(cè)，是一棟棟看似無(wú)盡的教學(xué)樓，望了望門(mén)口的右側(cè)，還是望不到盡頭的教學(xué)樓，整個(gè)學(xué)院里仿佛就只剩下，她，學(xué)生和教學(xué)樓。

    躊躇在原地不知去向何處的童夏君，回眸就見(jiàn)閻承陽(yáng)的身影如疾風(fēng)一樣，從她身旁越過(guò)，朝一邊的方向跑了出去。

    “閻承陽(yáng)！！”她連忙叫住他：“你去哪呢？！”

    被叫的人頭也不回道：“你傻啊你，當(dāng)然是去cao場(chǎng)了！”

    “？”童夏君疑惑中還帶一些欣喜，“你知道cao場(chǎng)在哪？？”

    “不知道——逛一圈不就知道了嗎——”

    “……”

    “……你給我回來(lái)?。　彼悬c(diǎn)想像漫畫(huà)里的人一樣，脫下一只鞋子砸過(guò)去，用鞋底把他砸暈。

    “別跟他計(jì)較了老師，我們來(lái)時(shí)候是從另一邊過(guò)來(lái)的，他往另一邊跑也沒(méi)錯(cuò)啊?！?/br>
    “好像……是這樣哦?！?/br>
    “而且，讓這個(gè)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的家伙跑出去，幫我們探探路，說(shuō)不定可以節(jié)省我們很多體力呢?！?/br>
    墨安的話音落下沒(méi)多久，遠(yuǎn)處便傳來(lái)的閻承陽(yáng)的聲音，他跑出已有一段距離，此刻正停在一個(gè)分岔路口，