？

姜老師等著對(duì)方開口，迎接自己的“審判”。

“你有淘寶店嗎？”

……

表情扭曲了一下，他不太確定地詢問黑貓：“你說的是網(wǎng)上的淘寶？”

“……‘淘寶店’還有其他意思嗎？”黑貓對(duì)這個(gè)問題感到莫名其妙。

確認(rèn)自己沒有聽錯(cuò)反而更讓姜老師驚訝。

難道這段時(shí)間的忙碌被黑貓理解成因?yàn)橄M(fèi)過高而增加工作來賺錢嗎？姜老師有些啼笑皆非。

不過黑貓想要賺錢幫他“分擔(dān)”的想法讓他感到一陣暖意。是啊，黑貓不是普通的貓，不是被他養(yǎng)著的寵物，無論是想要分擔(dān)他的負(fù)擔(dān)還是想更多地融入人的生活，他想要給自己尋找一份合適的工作，姜老師當(dāng)然是支持的。

淘寶店確實(shí)足不出戶就可以運(yùn)轉(zhuǎn)，但只是有這個(gè)大致方向沒考慮到具體細(xì)節(jié)是沒辦法做好的。他可以給黑貓幫助，卻不能陪他空想。

“你準(zhǔn)備在網(wǎng)上賣什么呢？”

帶他來到了儲(chǔ)物間，靈巧地踩著堆積的紙盒，黑貓從高處的隔板上拿下來一個(gè)盒子。姜老師還是第一次看見這個(gè)收納盒，黑貓顯然不太愿意向他展示里面的全部?jī)?nèi)容，把蓋子掀開一道縫，只摸索著拿出幾個(gè)透明的亞克力展示盒。

盒子里裝著當(dāng)下熱門手游人物的黏土，大部分是Q版，也有正常比例的。

姜老師想起了被他放在書架上的生日禮物。當(dāng)時(shí)只顧驚訝于黑貓的靈巧，把他的外型捏得惟妙惟肖，表情捕捉也十分到位，卻沒曾想過黑貓會(huì)想到開淘寶店定制黏土來獲得收益。

“我在微博上曬過一些照片，有人私信我說想要定制。你沒有淘寶店的話總有閑魚吧?！?/br>
為了滿足黑貓的需要，沒有淘寶店姜老師也會(huì)去新開一個(gè)。對(duì)于黑貓來說過于麻煩的東西，姜老師準(zhǔn)備起來就毫不費(fèi)力。真正困難的倒是經(jīng)營(yíng)的過程了。淘寶上的客戶素質(zhì)參差不齊，刁難的人、棘手的情況幾乎無法避免。

“其他淘寶店也會(huì)遇到的吧，他們能解決，我怎么會(huì)做不到?！焙谪埐簧踉谝?，躍躍欲試。

是了，黑貓不是他的寵物。姜老師看著黑貓手里的盒子，再次意識(shí)到。他現(xiàn)在努力變成人，不僅是從外貌上，也在從內(nèi)在努力著。他不只想當(dāng)一個(gè)擁有人類外貌的貓，而是想真正融入人類社會(huì)。

他無法一直停留在原地陪伴黑貓，黑貓有想去的地方他當(dāng)然樂意助他一臂之力。

挺好的，現(xiàn)在他們各自都有自己的路要走。

第11章

周六是學(xué)生們的休息時(shí)間，老師當(dāng)然也同享著。

頭天晚上驗(yàn)證了一堆資料總算是把淘寶店提交審核了。個(gè)人店的審核聽說很快，二十四小時(shí)能出，為了慶祝黑貓的第一份工作，他們趁周六姜老師不上課，去外面逛了一天。

這次沒什么目的地，姜老師更多的是帶黑貓熟悉周圍的環(huán)境。哪里是超市，哪里有飯館，醫(yī)院在哪個(gè)方向，他又在哪里工作。

黑貓練習(xí)收耳朵收尾巴不能一蹴而就，他想要變成真正的人融入這個(gè)社會(huì)也需要一點(diǎn)點(diǎn)積累。

教導(dǎo)學(xué)生的事姜老師早已習(xí)慣，這和教黑貓一點(diǎn)一滴的瑣事卻不一樣。以往他更像一個(gè)擺渡人，接過上一位手中的槳，又在下一個(gè)港灣將木槳交出。船行的過程中有多少乘客能記住他，他又會(huì)對(duì)哪些人有印象呢？大部分時(shí)候雙方只是留給對(duì)方一個(gè)模糊的影子。

現(xiàn)在不一樣的。黑貓站在一片朦朧中，他為黑貓推開了最初的門。

門外的人形形色色，來去匆匆。他們看著宛如水池中無序漂浮的水藻?？缮钔鶝]有那么離奇。大部分人的一生和貓一樣，是有規(guī)律的。出生——上學(xué)——工作——結(jié)婚——生子——死亡。

兩旁琳瑯滿目的建筑也并不是一團(tuán)散沙。

你記住了自己的住所就不會(huì)無家可歸，你記住了超市的位置就可以買到大部分生活用品，你記住了餐館的位置即使手機(jī)欠費(fèi)也能吃上熱乎乎的一頓飯。醫(yī)院是生病時(shí)的去處，但是黑貓的身體結(jié)構(gòu)特殊，姜老師一直不敢把他帶進(jìn)去做檢查。不敢進(jìn)去是一回事，作為常識(shí)了解又是另一回事。如果可以，任何一個(gè)人都不希望自己有機(jī)會(huì)踏進(jìn)去。而學(xué)校呢，學(xué)校則是姜老師的一點(diǎn)私心了。反正從醫(yī)院回去的路上正好會(huì)路過，他就指給黑貓看了。巧的是從那個(gè)方向還能看見他辦公室的窗戶。

記住這些必要的地標(biāo)之后，那些特色各異的小店便隨著興趣去了解就可以了，畢竟即使是姜老師也不會(huì)完全知道上班路上的每一家店都是干什么的。

晚餐去的姜老師最喜歡的那家花溪牛rou粉，周末比平時(shí)冷清多了，等餐的時(shí)候店主還有空跟他閑聊了幾句。

“周末還在給學(xué)生補(bǔ)課啊，現(xiàn)在的孩子讀書真辛苦。”

黑貓擋住耳朵和尾巴看著就是高中生模樣，再加上姜老師的身份，被當(dāng)成學(xué)生也不奇怪。姜老師含糊地嗯了兩聲，沒有反駁。

老板后來又向黑貓搭話，他看黑貓臉生，想要再為店里發(fā)展一位長(zhǎng)期食客，邊煮米粉邊向黑貓介紹他家米粉的味道與歷史，推薦他多嘗嘗不同的口味。黑貓夾起一筷子熱氣騰騰的米粉吹了吹，粉很滑，刺溜一下就能吸到底。rou香和米粉的筋道混合在一起，絕對(duì)是難忘的美味，黑貓認(rèn)真向老板點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)一定會(huì)常來。

途經(jīng)KFC時(shí)拗不過黑貓因好奇堅(jiān)持想進(jìn)去看看，出門時(shí)便又多了一只甜筒作為夜宵。

結(jié)完賬離開前，姜老師瞥見角落座位上趴著睡覺的人，意外覺得有點(diǎn)眼熟。走近后他認(rèn)出了那張因?yàn)榘l(fā)燒而泛著不正常紅暈的臉——三班地理課代表。

試著推了推課代表的身子，對(duì)方似乎燒得厲害，整個(gè)人渾渾噩噩的，完全沒辦法溝通，而記錄學(xué)生家長(zhǎng)電話的表被他遺落在辦公室了。不抱希望地查找一遍通話記錄，對(duì)方家長(zhǎng)之前也沒有聯(lián)系過自己。

好吧，看來黑貓有機(jī)會(huì)去見識(shí)一下醫(yī)院內(nèi)部是什么樣的了。

第12章

姜老師架著課代表，黑貓?zhí)嶂鴮?duì)方的書包，他們?cè)卺t(yī)院排隊(duì)、掛號(hào)、帶課代表去診室。

看診的醫(yī)生正巧是姜老師發(fā)小，為他周六還帶學(xué)生來看病的敬業(yè)精神豎起了大拇指。課代表的病情并不嚴(yán)重，打瓶點(diǎn)滴，回家休息就可以了。瓶里的液體快流完時(shí)，姜老師搖醒了對(duì)方，男生燒退了些，總算能和姜老師對(duì)話了。

“喝水嗎？”

“嗯。”

“能坐起來嗎？”

“嗯?！?/br>
“你家住哪兒，我等會(huì)打車送你回去?！?/br>
“……”

閑聊應(yīng)對(duì)自如的男生在面對(duì)回家的相關(guān)問題時(shí)卻沉默了。

直到黑貓不耐煩地伸懶腰，舒展久坐在椅子上的身體，打起哈欠時(shí)，對(duì)方還是一直