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,甚至還要開始英語的啟蒙教育。從知識到強身,一樣不落。這也才能吸引那些不愿孩子輸在起跑線上的家長們紛紛送錢來。溫玉雨和許文修就跟在一旁,和實習(xí)老師小雨一起看孩子們?nèi)绾紊险n。作為第一天,溫玉雨給三個孩子的宗旨就是,少說少做。溫玉雨一開始還擔(dān)心要怎么讓插班生跟上課程,不顯得過于聰明。到了現(xiàn)場觀看其他孩子,他才發(fā)現(xiàn)他真是想太多了。三歲大的孩子,腦子壓根不記事,一切純粹就是本能。那早cao,感覺和老師每天重新教一遍差不多。溫玉雨看到好多孩子都是在老師做完動作后才跟著比劃一下,更不提標(biāo)準(zhǔn)這種高要求了。再看自己三個孩子。原A13比劃得還是比較出挑,會模仿著其他孩子那樣動一下。黑色亂碼是純粹的胡來,他一眼就看出黑色亂碼不知在做什么,身體就像托管狀態(tài)。而球球還是一副傻呆呆的模樣,咬著手指看四周的人,不知道自己要做什么,也不想跟著他們做早cao。小雨對身邊的溫玉雨夸獎幾句孩子的乖巧。但家長還在,孩子哭鬧的情況肯定少。這本身就是幼兒園為了減少孩子引發(fā)哭聲,而讓家長務(wù)必先陪孩子一段時間。她對于三個孩子如今不哭不鬧的模樣,并不意外。溫玉雨隨意問了幾個問題,覺得和預(yù)想相差無幾,沒再說話。溫玉雨停下后,小雨也就一同停了下來。不知道為何,她總覺得另一位家長有些冷漠,看著不像個好說話的人。幼兒園的早餐非常豐盛。營養(yǎng)均衡,還有小甜點。作為一同來的家長,幼兒園還貼心提供了和孩子們相同的早餐。溫玉雨原本想說自己吃過才來的,但看到早餐就那么一點點分量,覺得自己還能再吃一點。“如果早上還沒吃早餐,還可以再拿。有些家長是吃過才來,有些家長偶爾會忘了吃,我們也不知道兩位的具體情況。”小雨老師指了指門口的早餐車,“因為孩子歲數(shù)、飯量不同。我們不均量提供早餐,而是讓孩子們吃到飽。但兩位也不需要擔(dān)心,因為我們的老師會看著孩子們,不會讓孩子吃撐肚子?!?/br>一般而言,健康是八分飽。但很多帶孩子的都是隔輩的爺爺和奶奶,他們都愛看自己孫子肥肥白白的。而且幼兒園也不能說只給成長期的孩子吃八分,就怕某些家長說他們虐待孩子。溫玉雨三兩口就把盤里的早餐吃完。那瓶兒童牛奶,真的就是兩口。但味道確實不錯。溫玉雨覺得早餐都很新鮮。恍惚間,他看到黑色亂碼去找班主任拿第三份早餐,他趕緊拿著吃完的托盤走過去。“小黑同學(xué),還沒吃飽嗎?”班主任也不是看到孩子要給,她摸了摸黑色亂碼的肚子,有些納悶這肚子似乎真的不見鼓起。雖然也有一些孩子會吃第三份早餐,但那都是小胖子級別。很少會看到這樣清俊的孩子吃這么多。摘荔枝黑色亂碼想說自己沒吃飽,但看到溫玉雨朝自己走來,只好違心地道:“現(xiàn)在有點飽了?!?/br>班主任沒多想。大腦確實是要稍等一下才感受得到飽腹感。有些孩子已經(jīng)吃飽,班主任就先把盤子收起來。也有孩子挑食,只要不是過敏,班主任都會盡可能地讓孩子吃完。其他孩子哄哄也就吃下去了,有個女孩子死活不吃碗里剩下的那半塊圣女果。那女孩長得很可愛,扎著兩條麻花辮兒。明顯是個挑食專業(yè)戶,班主任非常自然就抱著女孩,“小花兒不是說要長得和mama一樣漂亮嗎?你看,你的mama就不會挑食。不挑食的孩子才能漂亮的。”小花兒嘴巴嘟得老高,才不相信班主任的話,“大人哪里不挑食了,他們只是可以買自己喜歡吃的。新年好多人送了好多我mama不喜歡的東西,我媽直接轉(zhuǎn)手就送出去了。不送出去的就逼我們吃掉。”聽著還有一絲絲可憐。溫玉雨驚訝現(xiàn)在的孩子竟然這么聰明,竟然還知道這等道理。想著想著,不知道為什么,溫玉雨后知后覺地想到了一件事。他將吃完早餐正在發(fā)呆的球球提溜出教室,用非常嚴(yán)肅的口吻問:“你,為什么沒變成女孩子?!彼類叟⒆恿?!球球剛想開口,溫玉雨三連指控,“不許說男人生不出女孩,不許說你性別測試傾向男孩,不許說我不想聽的?!?/br>沉默半響,球球最后抬了拍溫玉雨的肩膀,“那就接受現(xiàn)實吧?!?/br>“……”在溫玉雨呆愣的注釋中,球球回到座位上,繼續(xù)發(fā)呆。溫玉雨回到許文修身旁,在隔壁聽完全程的許文修也拍了拍溫玉雨的肩膀,“接受現(xiàn)實?!?/br>“你喜歡男孩女孩?”溫玉雨幽怨地問。“女孩?!痹S文修回答得非常快,顯然是真心喜歡。“那你接受現(xiàn)實了嗎?”溫玉雨目不轉(zhuǎn)睛地盯著許文修看。“接受了?!痹S文修眼睛看著教室里的小孩,非常的平靜。“……”這讓溫玉雨自己沒法接。許文修看了一眼溫玉雨,幽幽解釋道:“我怕他們毀了我心中的小天使。”好有道理。溫玉雨視線移向自己的三個孩子,一板一眼活像個學(xué)習(xí)委員的原A13,雙手搭在椅子上活脫脫痞子的黑色亂碼,雙目無神明顯在發(fā)呆的軟萌球球……球球如果是女孩子,會超級可愛啊。溫玉雨頓時覺得自己和許文修不是一個水平線上的。他兩個系統(tǒng)這種樣子,自然不需要有期待。等上完早上的英語課,溫玉雨覺得他們已經(jīng)可以離開了。三個系統(tǒng)這種狀態(tài)就很不錯,雖然臉上表情較少,還是有些許的突兀,但至少在可憐身世的加持下,老師們都不覺得孩子們有什么問題。小雨送兩人離開的時候,還擔(dān)心孩子看不到父親后會鬧騰,專門讓溫玉雨和許文修在一旁等了許久。等了近半小時,確定三個孩子沒有哭鬧,小雨才帶著溫玉雨和許文修往門口走。“孩子們好乖啊。能看出兩位家長平時真的很用心。”小雨老師夸獎道。溫玉雨裝作不經(jīng)意地問,“其他孩子也是這樣嗎?我就是怕,是因為什么不好的事情,影響了他們?!?/br>小雨知道溫玉雨是說孩子那離世的雙親,寬慰道:“有些孩子獨立性天生就很強,大概第一二節(jié)課就能適應(yīng)幼兒園。只是剛?cè)雽W(xué)那會孩子比較多,容易一個哭起來就接連地哭。兩位的孩子非常正常,相信他們一定可以健康長大?!?/br>溫玉雨大概放心了。和許文修在路上隨便吃了點東西,然后買點東西到鄰居家做客,坐了一小會兒,就非常順順利利把第二件麻煩事一并解決了。鄰居家這對夫妻的感情非常好。自妻子抑郁癥后,丈夫每天中午必定會回家