吃飯，辛勤工作的同時不忘多陪伴妻子。屬于可以常來往的良心型鄰居。

下午的時候，溫玉雨在看書學習，許文修在畫畫，兩人竟然有種精神上的和諧感。

只是這種安穩(wěn)的時間還沒過兩小時，就被幼兒園里的一通電話給打破了。

大概是四點多，還有一個多小時就放學。幼兒園打電話來，讓溫玉雨馬上到幼兒園一趟。

溫玉雨實在不太能理解。按照早上那種狀態(tài)，三孩子順利放學不成問題，怎么卡在這個時間段叫家長了呢？想歸想，他還是立刻過去。這迅速得甚至拋下了正在和客戶那邊談合作的許文修。

幼兒園距離實在不遠，在道路順暢的情況下，五分鐘就能從小別墅到幼兒園。

剛走到門口的小雨實習老師倒不太驚訝。幼兒園做的是街坊生意，家長們自然都比較近。

溫玉雨跟著小雨一路小跑，期間小雨只來得及說了幾嘴，說是孩子身體健康，沒有太大問題。

溫玉雨到達現(xiàn)場時，這孩子那里是沒問題，簡直就是皮得上天了。

下午的天氣不錯，幼兒園組織在植物園里活動。

幼兒園緊跟近幾年的風潮，給孩子親近自然而打造了一小片植物園。植物園里除了花草外，還種了不少常見的蔬菜和水果，老師會讓孩子們在安全的情況下，摘一個自己喜歡吃的。等集合時，再在老師的看管下吃掉。

然而這事壞就壞在，老師沒想到一個兩歲半大的孩子竟然會爬樹。

就連溫玉雨自己都沒想到，他第一次被叫家長，竟然不是因為黑色亂碼，而是球球。

此時的球球就窩在荔枝樹上。高是不高，但角度非常刁鉆，而且樹枝纖細。像球球這種小孩倒好，若成年男子想要爬上去，樹枝必然會斷。

樹下兩個老師伸著雙手，唯恐樹上的球球掉下來。樹上的球球沒有絲毫慌張，他手里還拽著一顆青紅的荔枝，用纖細的胳膊和樹較勁?？上О凑找粋€兩歲孩子的力量，他想要拽下這顆荔枝實在太難了。

其他孩子已經被老師拉到看不到荔枝樹的地方，未免給孩子們留下不好的心理陰影。

老師在溫玉雨身旁說著抱歉，“員工已經去拿工具了。我們叫您來，因為擔心稍后孩子察覺自己坐在樹上會哭，孩子會掙扎。我實在很對不起，沒有看好他。這是我的責任和過失，實在很對不起?！?/br>
看到老師這么抱歉，溫玉雨實在有點不好意思。他總不能說這孩子抱著AK開槍都不怕后坐力，只好道：“不要擔心。他其實，其實早就會爬樹了。”

溫玉雨一本正經地胡說八道。

老師都沒明白溫玉雨在說什么，只見溫玉雨朝樹上的孩子道：“球球。下來。我給你摘那荔枝?！?/br>
老師還覺得家長這樣說，孩子怎么會知道。卻沒想到樹上的孩子當真聽話地慢慢爬了下來。樹下的兩個伸手的老師更加慌張了。但慌張之余，又不敢輕易碰樹枝，生怕自己呼吸大一點都會導致蝴蝶效應。

等孩子爬到差不多的地方時，有老師想要把球球抱下來。

溫玉雨出聲制止：“讓他自己下來。沒關系。他從小就爬習慣了。”

家長都這么說，老師只好繼續(xù)小心翼翼地守著。

卻沒想到真就像溫玉雨所說的那般，孩子安全無恙地爬了下來。并且他還笑嘻嘻地跑到溫玉雨褲腿旁，指著原先那顆荔枝。

溫玉雨指了指那個方向，問身旁的老師，“不介意吧？”

老師還沒從孩子真的這么輕易就從樹下爬下來，腦子里迷迷糊糊就回答，“不介意?！?/br>
當老師反應過來，想要告訴這位家長有工具時，就看到溫玉雨腳踩在較粗的主干上，借力往上一蹬，手腕在抓到那根枝干后，輕巧一掰。那顆荔枝就到手了。這時候的他順著地心吸力回到地面，以一個微微彎身的姿勢結束了整個過程。

球球看到自己想要的荔枝，頓時笑著跑到溫玉雨身旁，“萬壽樹頂果！”

溫玉雨露出了一個只有彼此才知道的笑容。

他摸了摸球球的發(fā)頂，腦子里想到的卻是他穿越至修真界，成長期時遇到的一個孩子。那時候兩個毛小孩都還不到去修真的歲數(shù)，在村里玩泥巴。村里果樹成熟，皮孩子少不得就是上樹幫著摘荔枝。而樹最高的那個果子，就被戲稱成萬壽樹頂果。

說這是集合全樹營養(yǎng)，天地精華的果子。每棵樹只有那么一顆，全憑實力獲得。誰吃得更多，靈根就越好。

這種事情當然時無稽之談，是孩子們的傻話。但當時和溫玉雨玩得最好那個人，和他一起進入門派，因靈根優(yōu)勢被收作內門弟子，卻從未有半點隔閡。后來，那人在某個秘境隕落。雖然很難過，但終究修真一途就是險中求生。只是每當說起萬壽樹頂果時，他都會想起有這么一個人。

只是，在難過之余，能夠有一個人和自己一起記得，明白自己的過往。溫玉雨覺得很暖心。

三分鐘后。

這對惺惺相惜的父子，就被請到了辦公室里，聽班主任講解，如何正確帶孩子。

直到放學半小時后，溫玉雨才滿臉疲憊地帶著三個孩子踏上歸途。

失業(yè)

回到家時，許文修已經把叫的外賣裝盤上餐桌。不要問溫玉雨為什么會知道這些是外賣，他已經很努力地去無視這些漢堡、炸雞、薯條，假裝沒看到麥當當?shù)拇虬辛恕?/br>
“出什么事了？”許文修神情很平淡。如果溫玉雨都處理不了，那他過去只是增加負擔的份。

溫玉雨坐到餐桌上，一臉頹靡，“球球爬上樹了?！?/br>
“噢。沒什么?！痹S文修覺得沒什么問題。村里的孩子從小就開始爬樹，就算不是爬樹，也多少爬個柴堆，爬個房頂。

“你是沒什么?！睖赜裼暧脑沟乜戳嗽S文修一眼，“我被幼兒園老師掐著脖子說了快兩小時。全程只能說好好好。我敢說孩子就這樣之類的話，她就馬上給我一個意味深長的眼神。弄得我虐待孩子似的?！?/br>
想到那個場面，許文修不知為何有點想笑。

被溫玉雨逮到這笑容，就是一個捏臉，“你還笑?！?/br>
“不笑不笑?！痹S文修嘴上這么說，但笑容沒有半分減弱。

看到喜歡的人，看到自己的孩子圍在餐桌旁，一起吃飯的場景。許文修覺得自己才真正活著。

日子逐漸走向正軌，就像生活重新有了規(guī)律。

溫玉雨盡可能多學習一些，許文修為了孩子而努力工作。唯一有波瀾的，就是孩子總會出些無傷大雅的小狀況。尤其是模樣長得好，溫玉雨幾乎每星期都能從孩子的書包里找到些女孩子給的錯別字巨多的情書，還有各種小零食，小玩具。

其實溫玉雨也很好奇。他真的想象不到，系統(tǒng)和普通