，想起平常他講一遍沒懂的話，邵湛會用把手里的筆轉個方向，在他額頭上碰一下，冷聲問：“還不懂？”

許盛想到這里，又漫不經心地想，他們有多久沒見了？十天？

“講完沒，”許盛很想趕客，“這題我都懂了，我給你講？”

侯俊饑不擇食，想想面前這位好歹也是新晉數學天才：“雄獅，請賜教？”

許盛在立體幾何這塊兒真挺擅長的，他空間想象能力強，解題好解，加上寒假作業(yè)邵湛都給他講過……當然主要還是因為邵湛講過。

學渣講題有種特別的魅力，侯俊聽得特別恍惚，誰能想到上學期剛開學，許盛還是一個數學只能考三十分的人。

“懂了嗎，”許盛問，“懂了就回自己位置上去?！?/br>
侯俊總覺得這對同桌好像都在趕人。

算算時間馬上也快上課了，幾人收拾收拾東西回自己座位。

耳邊清靜下來，許盛說：“學神，我也有題不懂?！?/br>
邵湛把批好的卷子遞給他：“哪題?！?/br>
許盛：“不太懂十天而已，為什么那么想我男朋友。”

許盛把手從袖口里伸出來一點，想去碰邵湛的手，本來只想暗搓搓碰一下，邵湛卻明目張膽地將手指從他指縫間擠進去，也就仗著后排角落位置好，再加上有校服長袖擋著：“離上課還有三分鐘?！?/br>
邵湛邊看資料書邊說：“欠你的獎勵?！?/br>
新學期新氣象，各科老師上來毫不廢話，直接進入新課階段，新課教得飛快——課間都在假期提前發(fā)在群里了，趕著過第一輪總復習，這些新課壓得人喘不過氣來。

幾周上下來，教室里以后腦勺示人的不止許盛了，課間午休趴倒一片。

臨江六中很多學生對高中的印象就是瘋狂考試，做題，再考試。許盛桌上以前總是空蕩蕩，這學期卻很快堆滿各科課堂測驗卷、模擬卷、月考卷、錯題集……還有邵湛的筆記。

全高二年級求之不得的學神筆記就被許盛極其隨意地跟他那疊成績平平的試卷撂在一起。

許盛之前專攻一科，成績有顯著提高，假期里雖然也在補，速度肯定沒那么快，最有效的方式就是先抓完基礎，然后再去想那些提高題。

隨著補習次數變多，兩人也越來越有默契，邵湛一個眼神就能看出來他懂沒懂，而許盛接過試卷，也能精準解讀出男朋友在邊上寫的批注是什么意思。

許盛周末會去畫室，畫室回來之后就繼續(xù)刷題。

刷累了還不老實，坐在邵湛床上、把原先壓腿上的試卷挪開，俯身要獎勵：“累了，但是你親我一下我勉強還能再寫兩題?！?/br>
但是獎勵的內容和過程可能會超出預期，也會打亂復習進度。

熄燈之后的寢室本來就暗，即使有充電式臺燈，光照范圍也僅在書桌那片，于是他們便在黑暗中接吻。

許盛有時候會直接坐在書桌上，腰帶半開，揚起弧度漂亮的下巴，手指緊緊地抓在桌沿，由于用力、骨節(jié)泛白，偶爾忍不住了從齒間溢出一點聲音。

邵湛平時看著禁欲又不近人情的樣子，勾他的時候什么話都能說：“叫出來哥哥聽聽?！?/br>
許盛：“……cao?！?/br>
寢室樓凌晨還亮燈的寢室越來越多，像是從夜空里倒映下來的繁星，很多人不光只是為了高考，對他們來說，高考更是通往想去的地方的一條道路。

孟國偉很快注意到許盛的成績和課堂表現，乍一看并不明顯，但是把這段時間許盛的考試成績放在一起，可以看出一道平穩(wěn)增長的曲線，期中考更是直接從90分瓶頸突破到三位數。

截止到期中考，許盛成績全科過百，均分108。

這成績在臨江并不算特別出色，但是這位考生是許盛。

這件事情帶給孟國偉的震撼程度僅次于“隔壁立陽有兩位學生好像被雷劈了腦子，成績突飛猛進，一下拿了普高聯考前幾名”。

他曾經質問過許盛的那句“你難道是在偽裝學渣”在別人身上成了真。

老師辦公室里。

“看什么呢？”周遠起身做拉伸時問，“許盛啊，我也正想找他談談，這小子，這學期簡直浪子回頭洗心革面?！?/br>
孟國偉放下試卷，心說許盛雖然成績在穩(wěn)步提高，但這學渣應該是真學渣，不是裝出來的。

他攔住一名正好要從辦公室里出去的同學說：“叫許盛來辦公室一趟?！?/br>
許盛經常被叫去辦公室，不過每次去都是挨罵，現在每次去都是被孟國偉拍著肩膀一頓猛夸：“最近的學校態(tài)度非常好，繼續(xù)保持，我就說，這個世界上沒有老師教不好的學生，哈哈哈?！?/br>
許盛一身校服，往那兒一站確實和以前大不一樣了：“是，都是老師們教得好，讓我迷途知返，找回了學習的樂趣?！?/br>
“對了，”孟國偉又叫住他，“你mama這幾天總打電話關心你的精神問題，你是精神上哪兒出了問題嗎？”

“……”許盛說，“我挺好的?！?/br>
孟國偉狐疑。

許盛嘆口氣，把試卷抓在手里說：“她可能是怕我學習壓力大?！?/br>
立陽有學生被雷劈的事情很快不脛而走。

各班同學紛紛議論：“立陽有兩名學生被雷劈你們知道嗎？”

“我怎么聽說是被車撞？”

“我也聽在立陽的老同學說了，是真的，他說那兩位同學以前考試總是考倒數——”

“……”

侯俊課間接完水繞過來，坐在許盛對面說：“你們怎么看，雷劈有沒有可能？太神奇了，如果是這樣的話我也想被劈一下，這樣一本可能就穩(wěn)了?！?/br>
被雷劈這個，許盛自認很有發(fā)言權。

他被劈過，還不止一次。

被雷劈過但成績沒有任何改變的許盛：“你覺得可能嗎?！?/br>
侯俊琢磨著：“也不是不無可能吧?！?/br>
雖然被雷劈過但是成績早就逆天的邵湛：“你有這個時間，不如多做幾套題?！?/br>
侯?。骸啊?。”

期中考之后，緊張的學習氛圍暫時驅散，除了討論一下隔壁學校被雷劈的兩位同學緩解壓力意外，高二年級組總算迎來一點業(yè)余活動。

袁自強從老師辦公室里回來，偷偷給他們預告：“等會兒班會課上有活動宣布。”

考完試第二天正好周五，下節(jié)課就是班會課。

邱秋和孟國偉一起進班，邱秋沒回自己座位，直接站在講臺上說：“是這樣的，咱們這學期黑板報評比就要開始了，想參與的來我這報名?！?/br>
黑板報評選對六中學生來說是一項很重要的比賽，眾所周知，當人的生活日復一日、枯燥且乏味的時候，就算是詩朗誦活動都能喚起同學們無窮的樂趣。

黑板報評選激烈程度更是令人無