正好我也想找周老師問兩道數(shù)學(xué)題。”

周遠辦公桌就在邊上，離得近。

許盛沒準備題，隨口胡謅一句“上周那堂課講的知識點不太懂”，然后一只耳朵聽周遠翻開課本推公式，一只耳朵聽孟國偉和邵湛談話。

孟國偉花費好大力氣才說出口：“是這樣，這次月考成績出來了。”

邵湛應(yīng)了一聲。

孟國偉：“最近生活上，沒遇到什么事吧？”

邵湛：“沒有?！?/br>
孟國偉：“關(guān)于月考成績……老師有幾個問題想問問你，你別緊張，你有什么想法也可以和老師說，我們一起解決共同克服?！?/br>
說著，孟國偉把幾張試卷推過去。

邵湛總算看到許盛把題目答成什么樣了。

一排紅艷艷的分數(shù)沖擊所有人的眼球。

孟國偉：“你這字，是怎么回事？”

許盛這字他沒法解釋。

邵湛眼一閉：“最近在練狂草?！?/br>
“……”

孟國偉想問的問題太多了，每張試卷上的每一道題他都感到非常困惑，他甚至想直接問“你怎么會考成這樣”，又怕事情沒有搞清楚之前會傷害到邵湛。

孟國偉只能挑出幾個具有代表性的問題，他指指英語作文欄，這次英語作文的題目叫“”，主要是讓考生談?wù)劚３至?xí)慣給人帶來的好處，他艱難道：“英語作文，你寫的第一句，Oldpeoplesaid，readhuahuahua，writeshuashuashua，是什么意思？”

邵湛：“……？”

第三十三章

桌上四張考卷,英語分數(shù)最低,僅有36分。

孟國偉的內(nèi)心天搖地動,這分數(shù),全年級能與之一戰(zhàn)的恐怕也只有許盛,再找不出第二人。

這和許盛簡直是棋逢對手。

他當初費盡心思安排兩人當同桌，是希望許盛能多往邵湛這邊靠一靠，但他萬萬沒想過受影響的居然是邵湛?。?/br>
這到底是怎么一回事？！

“英語老師本來想親自問你，”孟國偉再度回看這篇英語作文，發(fā)現(xiàn)自己剛才定心丸吃少了,他緩了口氣說,“但她臨時有點事,去行政樓了……邵湛,你平時作業(yè)情況都……都很正常,成績也一直很穩(wěn)定,所以你能解釋一下嗎？”

邵湛：“我……”

不，他不能。

邵湛說不出話。

同樣都是天崩地裂，邵湛不比孟國偉裂得少。

邵湛面對那行狂野到幾乎看不清寫的是什么的連筆英文,陷入深深的沉默,再難的題他只要看一眼就有思路，然而此刻大腦卻一片空白。

不止空白。

邵湛甚至感覺到他腦子里某根神經(jīng)，不可控制地,爆裂了。

這句子說它是英文都是抬舉，完全不符合常用語法，所用詞匯翻遍詞匯手冊都找不著哪個詞能跟hua、shua對上,根本就是獨創(chuàng)了一門語言。

邵湛強壓下情緒，才沒把一桌之隔、在對面裝模作樣問題目的許盛抓過來，摁在桌上，問問他寫的是什么玩意兒。

“所以公式是這樣推出來的，”與孟國偉一桌之隔的周遠演算到最后一步，紅筆筆尖暫頓，轉(zhuǎn)而把筆遞給許盛，“聽明白沒有了，來，你試著自己推一遍。”

許盛全部注意力都在邵湛那邊，壓根沒聽周老師在說什么，他一只手握成拳，抵在嘴邊不輕不重地“咳”了一聲，試圖吸引邵湛的注意，然后低聲提示道：“你那什么，你發(fā)揮一下想象力?！?/br>
許盛怕別人聽見，因此這句話說得有點含糊，聲調(diào)壓得又低。

邵湛：“……”

許盛沒法說太多話，也不能提示得太明確，怕邵湛沒聽見，又含含糊糊地擠出三個字，再度強調(diào)：“想象力?！边@句翻譯不難理解，但他承認，確實是需要加上那么一點點的想象力。

邵湛心說，什么想象力不想象力的他不知道。

他現(xiàn)在只想殺人。

許盛被邵湛的眼神凍得一激靈，他在來辦公室之前，是怕邵湛死在辦公室里。他現(xiàn)在覺得，邵湛死不死不知道，但只要邵湛沒死，踏出這間辦公室，等會兒死的可能就是他了。

因為如果他是邵湛，他也會殺了那位叫許盛的答題選手。

其實許盛還真挺冤，他這次考試真考得特別認真，不然也不會翻譯出這么絕妙的句子！

他自己平時考試都沒那么認真過。

事實上其他三科的成績確實也都有所上升，邵湛給他補的那些知識加上他難得認真的態(tài)度，這三科平均分估計能有60到70分左右。只是英語不像其他學(xué)科，詞匯量匱乏不是一天兩天能解決的問題，題通篇下來一個連主題都看不明白，ABCD四個選項就更不用說，除了瞎蒙沒別的路可走。

與此同時，周遠用紅筆在桌上又敲了一下：“許盛，你嘀嘀咕咕說什么呢？”

許盛回過神：“啊，我是說……這公式原來是這樣推出來的。”

周遠把筆給他：“懂了就推一遍，你今天怎么想到來辦公室問題？以前除了罰站和考試考太差過來接受教育，可從沒見你來過辦公室，今天太陽打西邊出來了？”

一個謊需要用無數(shù)個謊來圓。

許盛：“最近發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，其實學(xué)習(xí)并不枯燥，尤其在邵湛同學(xué)的帶領(lǐng)下，我深受啟發(fā)?！?/br>
周遠也為邵湛月考成績納悶?zāi)兀疾恢?，這成績到底是誰啟發(fā)誰。

孟國偉還在靜靜等待邵湛的回答。

邵湛在許盛那句“想象力”的提點下，試圖拋開自己受到的那么多年教育，也拋開所有英語知識，最后他還是放棄，主要原因是就算他翻譯出來，也沒法回答孟國偉，孟國偉會以為他瘋了：“這句，應(yīng)該是寫錯了。”

孟國偉：“筆誤？”

邵湛“嗯”了一聲。

這筆誤誤得未免有些驚人。

但比起邵湛考了這點分，和筆誤誤成這樣，顯然是筆誤更具有說服力，孟國偉又問：“那你……練狂草干什么？”

邵湛：“換風(fēng)格?！?/br>
孟國偉一哽：“你的字已經(jīng)寫得很好了，不用再練……有時候想尋求突破是好事，但狂草可能不太適合你，真的不用再練下去了。”

除開那句英文，孟國偉還有滿腹疑問。

“邵湛啊，那這語文作文怎么能跑題跑成這樣？不像是你會犯的錯誤?！?/br>
“最后幾道數(shù)學(xué)大題都只寫了‘解’冒號，就沒了，怎么想的？”

“電閃雷鳴，驟雨初歇……這句詩你改編的嗎，是柳永寫的你不滿意？”

“……”

一句又一句話狠狠往邵湛身上砸，砸得他想立刻離開這里，許盛就是交白卷都比把題答成現(xiàn)