封存的回憶翻涌地浮起，時隔多年，與眼前的這一幕彼此重疊。是以，當那個身著孝服的少年緩步走近的時候，顧易居然生出的一瞬的恍惚：那是青奴？還是當年的他自己？

    直到對方將厚厚的一沓書信遞了過來，低聲：“娘的信?！?/br>
    顧易怔愣接過這信。

    恍惚間，溫柔的低語在耳邊響起。

    ‘對于逝去的人，你身上背負的不該是愧疚，而是他們對你的祈愿。不管是你爹娘、你的兄長，還是……’

    ——月娘她自己。

    ……

    所以，每年都給我回一封信罷。

    告訴我、你有在好好實現(xiàn)我的“愿望”嗎？

    ‘我希望你過得好?！?/br>
    第116章 結(jié)發(fā)番外

    紛紛揚揚的碎雪自天幕落下, 黛瓦被雪覆了一層，這新白的底色下，朱紅的欄桿越發(fā)奪目。

    洛陽比金陵偏北, 落雪也不少見, 自從新朝遷都于此，看見下雪也不稀奇了。

    但這畢竟是冬日里的第一場雪, 顧易站在廊下看了許久都沒有離開的意思，一直到穿著朝服的太子過來。

    年歲既長, 有些事情處理起來便力不從心了，顧易本就不是貪戀權勢的人，而他膝下只有一位獨子，將政事移交太子便顯得理所當然了。

    這邊，顧鑠從朝上下來, 就看見這邊披著大氅立在廊下的人。

    除了鬢邊的那抹霜色, 歲月流逝似乎在他身上并沒有留下太多的痕跡, 他脊背挺直地立在那里，宛若霜雪中仍舊屹立的松柏。

    不過到底不比當年。顧鑠回神后，就忙快步走過來。

    他急聲叫了句“爹”, 又勸：“外面冷，爹你要看雪, 在殿內(nèi)看也是一樣的?！?/br>
    顧易搖了搖頭, “這里看得清楚些?！?/br>
    這樣漂亮的景色，他想要更清晰地看見、細致地描繪出來，再去寫給月娘看。

    顧鑠無奈。

    他知道他爹在這事上是勸不動的，干脆將自己的手爐遞過去, 和父親一起站在廊下看這雪景。

    “這么大的雪，明年應當是個好年?！鳖欒p本來是想閑聊幾句的, 但是開口卻不自覺地帶上了剛才朝議中的話題，“等過幾日雪化，天氣又要冷下來的，左民曹將城東那塊荒地收拾出來、搭了草棚子，流民也有個棲身之所……”

    “賀州說要立祠，我給打回去了，有那個閑工夫，還不如把堤壩再加固一遍……”

    “……”

    顧鑠低聲地說著這些，卻許久都沒聽見回應。

    他有些疑惑地抬頭去看，看見父親正神情溫和地看著他，顧鑠莫名有點不好意思。

    明明已經(jīng)是接手政事的太子，是文武百官都已經(jīng)默默在心中認可的未來新君，但是在父親這樣的注視下，他覺得自己還是可以在父母膝頭撒嬌的孩子。

    顧鑠嘴唇動了動，不太自在地，“……爹，怎么了？”

    顧易搖頭：“沒什么，你做得都很好?！?/br>
    顧鑠一愣，覺得耳朵有點熱起來。

    父親是個很內(nèi)斂的人，很少有這樣直白的夸獎。而他如果這樣說了，那必定代表了相當程度的認可。

    突然升騰喜悅盈滿胸腔，又覺得這樣的自己實在有失風范。

    顧鑠平復了一下呼吸，強自鎮(zhèn)定道：“兒還遠遠不足。”

    顧易笑著搖了搖頭，“很好了……倘若月娘看見，應當也很高興。”

    顧鑠一怔。

    胸腔中那些翻騰的情緒止住，一些經(jīng)歲月流逝之后依舊頑固存在的傷感漫上心頭。那是是無論如何也抹不去的情緒，不再像當年那樣撕心裂肺，但每每想起仍是無言的酸澀盤亙心間。

    紛揚的雪花吸引了目光，顧鑠不自覺地伸出手去接。

    冰涼的雪粒落入了掌心，被體溫融化顯出冰晶的結(jié)構(gòu)，再一轉(zhuǎn)瞬就徹徹底底融在了掌心。

    阿娘似乎很像這雪。

    雪花打著旋兒從空中悠揚飄落，看起來又溫柔又美麗，但當真正伸手接過的時候，卻察覺一片冰涼。在掌心的暖意下，雪花融成了更漂亮的冰晶，卻只極短暫地存在了一瞬，就徹底融化了。

    顧鑠不確定父親是否有相同的感觸，才對這雪景。

    只是他看著這紛紛落雪，忍不住在心底低低地詢問：我長成你期待的樣子了嗎？

    ……

    雪落之后，萬籟皆寂。

    一片銀裝素裹中，好似天地的界限都不那么分明了。

    地龍燒得暖熱的宮殿中，宣紙浸上了墨色。

    有人俯首在幾案側(cè)、執(zhí)筆作書、涓涓墨字從落筆淌下，筆鋒遒勁又暗藏鋒芒，但那一字一句卻又將這場落雪之景寫得極盡溫柔。

    只是將這景色描繪到盡時，執(zhí)筆人的筆尖卻久久地懸停在紙張的上方。

    顧易抬起頭來，看著窗外的雪景。

    不知怎么的，今日的情緒莫名的不平靜，大概是因為雪落得太美，那個想要與之共賞的人卻不在身邊罷。

    在一片空茫的素白天地間，隱約聽見一聲低低的嘆息聲。

    ——‘我過得很好，只是……有些想你了?！?/br>
    “《顧氏家書》是研究古代生活的重要史料，它記錄了陳末鄞初……”

    階梯式的座位的大教室中，講臺上的老教授語氣平靜地念著教案，聲音被話筒收錄，又通過擴音器播放，整個教室內(nèi)都聽得清清楚楚。