所以文字上的事，他還是別瞎摻和了。

    ……

    之后的一段時(shí)間里，彩鸚就像打了雞血，渾身?多?長了幾個(gè)肝，無時(shí)無刻不在考慮文字的事，就連表彰大會(huì)都在寫?寫?寫?。

    本次的先進(jìn)代表們一個(gè)個(gè)走到臺(tái)上，趙飛宇抱著蛋蛋把鐵制的頭?冠帶到他們的頭?上，說了一些鼓勵(lì)的話。

    接著，他讓蛋蛋也說兩句。

    沒?想?到蛋蛋夸了他們幾句后，就唱起了歌。那是今年開荒時(shí)，小鳥們?yōu)樽约杭佑凸膭艅?chuàng)作的歌曲，在他的領(lǐng)地里流傳很廣。

    很多?鳥在干活時(shí)都會(huì)唱一唱，所以蛋蛋這一唱就變成了大合唱。

    趙飛宇不好意思?太?過獨(dú)立獨(dú)行，也跟著唱了起來。唱完后，他心?理隱隱有些觸動(dòng)。

    其?他季節(jié)還有篝火晚會(huì)，現(xiàn)?在冬天來了，白天暖和的時(shí)候大家干活，晚上冷的時(shí)候就只能回家在黑暗里長蘑菇了，娛樂活動(dòng)確實(shí)有些少。

    再過一段時(shí)間就要到新的一年了，到時(shí)候他給大家放個(gè)假，想?想?弄點(diǎn)什么娛樂活動(dòng)。

    不過各種各樣復(fù)雜的思?緒在他走下臺(tái)，看到彩鸚的瞬間，就消失的無影無蹤。

    彩鸚用指甲在樹皮上劃來劃去，糾結(jié)地說：“唉，‘神子和圣子在臺(tái)上唱了一首很難聽的歌，大家跟著一起合唱’這句話該怎么寫?呢！”

    蛋蛋不開心?地說：“雖然爸爸唱得很難聽，但我唱得很好聽啊！”

    禁止拉踩！趙飛宇：……

    他們倆明明半斤對(duì)八兩，唱得都很難聽！再說了，彩鸚記錄就記錄，為什么還要加涉嫌鳥身?攻擊的形容詞！

    就這樣，彩鸚有事沒?事寫?一寫?，再咨詢一下其?他鳥兒的意見和建議，寫?出了一篇力透紙背的雄文，展示給了趙飛宇看。

    這是一種有些像拉丁文，又有些像繪畫，筆畫非常繁復(fù)的文字。

    趙飛宇，沒?看懂。

    他就看懂了有的地方確實(shí)力透紙背，都快劃破樹皮了。

    趙飛宇：“你這寫?的什么？”

    彩鸚：“就是您上次布置給我的任務(wù)——新年活動(dòng)企劃書?！?/br>
    趙飛宇心?想?，那怪不得力透紙背了，可能寫?的時(shí)候內(nèi)心?很憤怒，還在罵他這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。

    自從對(duì)方做了他的秘書，對(duì)他的敬意一天天加深的同時(shí)，對(duì)他的恨意或許也加深了。其?表現(xiàn)?在于?，彩鸚已經(jīng)?不再張口閉口都是神子大人了。

    但作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，他還是要嚴(yán)格要求對(duì)方，指出對(duì)方工作成果的缺陷。

    比如?：“你把數(shù)字也搞一搞啊！別用我教你的阿拉伯?dāng)?shù)字！”

    天知道，他看著這花里胡哨的文字中間冒出幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，是什么感受。

    彩鸚：“但是這個(gè)真的很好用??！”

    他能不知道好不好用嗎？藍(lán)星全世界的人都在用。趙飛宇腹誹道，繼而說，“我不管，反正數(shù)字的表達(dá)也要用新的表達(dá)?！?/br>
    彩鸚好像明白了什么：“懂了。神子大人，您用的那種文字和這個(gè)數(shù)字都是天上的文字吧？所以……”

    趙飛宇打斷了她的話：“所以你給我整個(gè)人間的！”

    數(shù)字符號(hào)也完善后，趙飛宇又有新的意見了。

    聽著彩鸚念她寫?得內(nèi)容，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)這門文字的趙飛宇，任性地表示：“你這符號(hào)太?復(fù)雜了！簡化一下，不然幾個(gè)鳥學(xué)得懂??！”

    比繁體字還復(fù)雜幾倍，和古埃及人的圣書體有得一拼！和畫畫似的，好看是好看，但是寫?一段話豈不是要小半天……他雖然不怕畫畫，但這不利于?傳播。

    所以，趙飛宇把樹皮紙扔到桌上說：“麻煩重寫??！?/br>
    他不要古埃及的篆書——圣書體，他要古埃及人的草書——世俗體！

    但是彩鸚改了幾版，趙飛宇都不滿意：“你這簡化了和沒?簡化有什么區(qū)別？”

    彩鸚委屈地說：“神子大人，我已經(jīng)?把裝飾性的部分去掉了！”

    趙飛宇：“那非裝飾性的部分，你也想?辦法去掉一些?！?/br>
    彩鸚哭天搶地地說：“神子大人！我不！您不能玷污我的審美！”

    趙飛宇無語地說：“那我自己改了?。「某墒裁礃?，我可不保證。”

    彩鸚同意了。

    但是趙飛宇頭?禿了，他也無從下手?啊。

    就在這時(shí)，他注意到了在桌子旁邊玩水碗里水的蛋蛋，靈機(jī)一動(dòng)。

    “蛋蛋！爸爸給你布置一個(gè)作業(yè)?！壁w飛宇拿著樹皮紙走到蛋蛋面前，把水碗拿開，放了一張樹皮紙上去。

    單純無知的蛋蛋：“什么作業(yè)？”

    趙飛宇圖窮匕見：“把這個(gè)抄一遍?！?/br>
    猶如?晴天霹靂，蛋蛋動(dòng)著自己的小腦瓜找理由拒絕：“爸爸，我還沒?有手?！”

    感謝他不像早熟的小鳥，三個(gè)月大就有類人形了。

    趙飛宇和藹地摸摸他的頭?說：“沒?關(guān)系，你現(xiàn)?在喙也很鋒利了，可以用嘴寫??！?/br>
    蛋蛋都能自己磕松子，撕裂rou塊了！不愧是猛禽！按羽族一歲前瘋長，三歲前快速長，十幾歲成熟前緩慢長來看，蛋蛋相當(dāng)于?三歲左右的人類小孩。

    雞娃一些的話，這個(gè)年紀(jì)可以開始握筆了。

    看著眼前樹皮紙上復(fù)雜的圖案，蛋蛋神情呆滯，想?不出別的拒絕理由后，他只能眼淚汪汪地說：“爸爸，這個(gè)好難??！我寫?好久都寫?不完?！?/br>