“請進(jìn)！”徐老師笑瞇瞇地招手讓林笑進(jìn)來。

    “林笑，聽說你選進(jìn)教研室的奧數(shù)班了？這樣的好消息，怎么不和老師分享呢？”

    第80章

    徐老師的語氣, 仿佛這是一件大好事！

    雖然家里mama和哥哥的表現(xiàn)，也讓林笑覺得這是一件大好事，但是被老師夸贊的感覺又不一樣。衣華

    徐老師和數(shù)學(xué)高老師兩個人輪流問林笑問題, 問了一個又一個, 然而有些問題的答案林笑也不知道。

    老師問林笑是怎么進(jìn)入奧數(shù)班的，林笑實話實話，她做了一套奧數(shù)卷子, 考了94分, 教研室的老師就讓她以后來奧數(shù)班上課了。

    老師繼續(xù)問林笑, 為什么能去教研室做奧賽卷子，林笑皺起小眉頭，認(rèn)真思考了片刻，說道：“我哥帶我去的。”

    徐老師和高老師還問了教研室的奧數(shù)班是什么樣的，林笑也只能搖頭：“我還沒去上過課呢, 這個周末第一次去上課?！?/br>
    兩個老師夸獎和鼓勵了林笑一番，讓林笑去教研室好好上課。高老師對林笑說道：“以后數(shù)學(xué)上有什么不會的問題, 隨時可以來問我?！?/br>
    林笑走出老師辦公室，高老師問徐老師：“是家長有關(guān)系？”

    徐老師搖頭：“可能考試機會是家長爭取的吧, 但是94分肯定是自己考的。教研室的奧賽班我們都知道，學(xué)生如果達(dá)不到要求是塞不進(jìn)去的，就算塞進(jìn)去也沒用, 上課根本跟不上?！?/br>
    而林笑還是提前一年去上課，更不可能是靠著家長的關(guān)系塞進(jìn)去的了。

    高老師沉思著點頭：“以前也沒發(fā)現(xiàn)林笑數(shù)學(xué)多好啊……”高老師心中有幾個數(shù)學(xué)好的學(xué)生，林笑并不在其中, 是她不善于發(fā)掘?qū)W生的天賦嗎？

    “那林笑家長是怎么想到要帶林笑去參加教研室的奧數(shù)考試的？”高老師非常好奇這一點。

    “還提前了一年參加, 說明家長肯定有信心?！?/br>
    高老師和徐老師商量：“能不能找林笑的家長問一問？”她真的是太想知道了。

    徐老師思考片刻：“那給林笑家長打個電話？”徐老師也很好奇, 她也沒有發(fā)現(xiàn)林笑的在數(shù)學(xué)上有天賦, 她一直以為林笑更喜歡語文、更擅長語文呢。

    林笑的作文一直寫的不錯，更難得的是，林笑一直保持著閱讀的習(xí)慣。徐老師知道她每個月都訂閱了雜志，還會校門口的書店買書，班里的圖書角林笑也是利用率最高的學(xué)生之一。

    “沒想到林笑數(shù)學(xué)更好?！毙炖蠋煾锌?。

    高老師笑著看向徐老師：“怎么，吃醋了？”突然從天而降這樣一個三年級就進(jìn)入教研室奧數(shù)班的學(xué)生，高老師自然十分驚喜。

    她催促徐老師：“你今天就給林笑家里打電話吧？快點問清楚之后告訴我?！彼娴奶闷媪耍?/br>
    林笑回到教室里，同學(xué)們已經(jīng)做完課間cao了，剛回教室。陳冬青立刻問林笑：“徐老師叫你去辦公室干嘛??？”

    王紅豆和葉文茵也都站在林笑的座位旁邊，擔(dān)憂地看著她。

    林笑讓小伙伴們放心：“徐老師沒有批評我?！?/br>
    小伙伴們?nèi)妓闪艘豢跉狻?/br>
    林笑：“徐老師把我叫到辦公室，問我怎么進(jìn)入教研室奧賽班的?！?/br>
    “徐老師怎么知道你去教研室奧賽班的？”王紅豆問道。

    林笑搖頭：“我也不知道??！”林笑自己從來沒有對徐老師說過這件事，她也在納悶徐老師怎么知道的呢！

    “難道徐老師真的什么都知道？”林笑想起她以前在附小讀一年級的時候，附小的老師對她說，他們這些學(xué)生做的所有事情老師都知道，只要做壞事老師就知道。

    那么好事是不是也一樣？老師真的知道他們做的每一件事嗎？

    林笑眉頭緊緊皺起來，徐老師該不會知道她在家里偷看電視吧，知道這個也就算了，徐老師不會連她忍辱負(fù)重給哥哥洗臭襪子也知道吧？

    那她以后就沒臉來學(xué)校啦！

    葉文茵聽到林笑的擔(dān)憂，立刻說道：“怎么可能？徐老師又沒有千里眼、順風(fēng)耳，教研室的事情她怎么能知道？”

    葉文茵一臉無奈地看向林笑，林笑也太幼稚了吧，騙一年級小學(xué)生的話，林笑現(xiàn)在已經(jīng)三年級了竟然還會相信。

    “徐老師肯定是聽人說的?！比~文茵說道。

    王紅豆在旁邊點頭附和：“嗯。”

    陳冬青聽著三個女生在旁邊認(rèn)真分析，迫不及待地問道：“你們在說什么教研室？什么奧數(shù)班？”

    林笑進(jìn)入教研室奧數(shù)班的事情，她已經(jīng)和王紅豆和葉文茵兩個小伙伴分享了，沒告訴過陳冬青。

    陳冬青今天第一次聽到這個消息，整個人陷入震驚之中：“你們說的該不會是教研室的奧數(shù)班吧……不，不可能啊！教研室的奧數(shù)班從四年級才開始，要等三年級快結(jié)束的時候才會組織考試?！?/br>
    王紅豆點頭：“嗯，應(yīng)該就是那個，林笑可以提前一年去，她的同學(xué)們都比她大一歲，回頭她和四年級的學(xué)生一起上課?！?/br>
    陳冬青不可置信地看向林笑：“真的？你怎么做到的？”

    和王紅豆葉文茵不同，王紅豆和葉文茵兩人之前都沒有聽說過教研室的奧數(shù)班，聽林笑講完之后只覺得林笑能和四年級的學(xué)生一起上課很厲害。

    但是陳冬青早就知道教研室的奧數(shù)班！

    不，他不僅是知道，被選入教研室的奧數(shù)班一直是他的目標(biāo)！

    為了達(dá)成這個目標(biāo)，陳冬青早就在家長的安排下，提前為這個目標(biāo)而奮斗了。

    陳冬青在這個暑假，就已經(jīng)提前學(xué)完了三年級的數(shù)學(xué)知識，已經(jīng)開始接觸學(xué)習(xí)奧數(shù)題。

    陳冬青的家長為他找到了教研室奧數(shù)班的講義和試卷，復(fù)印后作為他的學(xué)習(xí)資料，給他講講義上的題，讓他做試囈樺卷上的題目。

    奧數(shù)題雖然很難，陳冬青大部分都不會做，每一道題都像一個需要攻克的難關(guān)，但是陳冬青并不反感做奧數(shù)題。

    因為奧數(shù)題還是很有意思的，比學(xué)校里的數(shù)學(xué)題更有意思，因為難度高，陳冬青每做出一道奧數(shù)題都會升起nongnong的成就感。

    陳冬青從二年級開始，就在家長的要求下，盡量讓每次數(shù)學(xué)考試都維持在一百分，一定要保持最好的數(shù)學(xué)成績。

    如果他不是學(xué)習(xí)委員，家長還想讓他去當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，給老師留下數(shù)學(xué)好的印象。就是為了能讓學(xué)校推薦他去參加教研會的奧數(shù)班考試，能夠進(jìn)入奧數(shù)班。

    陳冬青很清楚教研室的奧數(shù)班有多難進(jìn)。全區(qū)那么多學(xué)校、那么多學(xué)生，只有幾十個學(xué)生才能進(jìn)入奧數(shù)班上課，陳冬青一直把這個當(dāng)作一個高難度的目標(biāo)在追求……

    然而他現(xiàn)在竟然聽說林笑提前一年進(jìn)入了教研室的奧數(shù)班？以后每個周末都要和四年級的學(xué)生一起學(xué)奧數(shù)了？

    “是我知道的那個奧數(shù)班嗎？”陳冬青不敢相信，“真的在教研室？真的是奧數(shù)班？”

    林笑點頭：“應(yīng)該是吧，教研室好像只有一個奧數(shù)班？”

    陳冬青看著林笑輕描淡寫的模樣，再看到王紅豆和葉文茵也都一臉平靜，大聲喊道：“你們知不知道奧數(shù)班意味著什么?。俊?/br>
    “你們知不知道那個奧數(shù)班多難進(jìn)?。　?/br>
    王紅豆和葉文茵一臉茫然地看著陳冬青，就連林笑看向陳冬青的眼神都帶著疑惑：“陳冬青，你怎么了？”

    陳冬青：“我……我就是想讓你們明白，這個奧數(shù)班超級超級超級難進(jìn)！”

    “誒呀你們怎么不懂呢！”

    林笑逐漸發(fā)現(xiàn)，她進(jìn)入奧數(shù)班似乎真的是一件很大的大事。

    放學(xué)回家，呂秀英告訴林笑，徐老師給家里打了電話，詢問奧數(shù)班的事情。

    林笑驚訝道：“徐老師給我們家打了電話？”

    林笑頓時緊張起來：“mama，你有沒有對徐老師講我的壞話？徐老師有沒有對你講我的壞話？”

    呂秀英反問道：“你最近在家里做了什么壞事嗎？還是在學(xué)校里做了什么壞事？”

    林笑立刻說道：“沒有！我表現(xiàn)可好了！”

    呂秀英：“既然你表現(xiàn)很好，為什么怕我或徐老師說你壞話呢？”

    林笑眨眨眼睛，她最近雖然沒犯什么大錯，但是小錯誤總是有一點的。

    課間加餐輪到面包的時候，班里不知道誰帶頭，開始玩一種游戲，大家比賽誰能把面包捏得最?。?/br>
    林笑沒忍住，也參加了這個游戲，和同學(xué)們比賽捏面包。

    捏完的面包，有些同學(xué)就不吃了，不過林笑還是會吃掉的，她覺得面包捏過之后再吃味道也不錯！從松軟的口感變成勁道的口感，林笑喜歡有嚼勁的食物！

    雖然林笑自己沒有浪費糧食，但其他同學(xué)浪費糧食她沒有告訴老師，甚至還參與了捏面包的游戲……她其實也犯錯誤了。

    不過捏面包的游戲玩了幾次之后，現(xiàn)在已經(jīng)玩不下去了——袁金來作弊！他會偷偷吃掉半個面包，用剩下的面包“參賽”，這樣一來他捏出來的面包自然是最小的，比其他同學(xué)的都小一圈。

    很快就有同學(xué)戳穿了袁金來，然后大家紛紛效仿，在捏面包之前都先把面包吃掉一部分。大家比賽著，吃掉的部分越來越多，從吃掉一半變成吃掉四分之三，再變成幾乎吃掉全部只剩下一點點……后來就不玩這個游戲了，大家直接把面包都吃掉。

    不過林笑吃面包的時候依舊會先捏兩下，捏過的面包別有滋味。

    雖然不是什么大錯，但是林笑知道自己犯了小錯誤。

    還有一個小錯誤，是林笑最近和陳冬青、王紅豆、葉文茵……還有幾個學(xué)生，開始提前“押作業(yè)”。

    大家每天猜老師會留哪些作業(yè)，不僅提前猜，還會提前寫。

    尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)，在課間的時候提前寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊，提前往后寫一兩頁、兩三頁……這樣老師留作業(yè)的時候，就會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把作業(yè)寫完了！

    那一瞬間可太開心了！

    練習(xí)冊上的作業(yè)很好辦，直接寫在練習(xí)冊上就行，反正老師也不知道她是什么時候?qū)懲甑摹?/br>
    難辦的是課本上的課后習(xí)題，老師會勾幾道題目，讓大家寫在作業(yè)本上。

    王紅豆和葉文茵不敢押課后練習(xí)題，作業(yè)本不像練習(xí)冊，每道題后面都有空位可以寫，多寫兩道少寫兩道都沒關(guān)系，押錯也不要緊，只要把老師勾的題苡糀目都寫完就行了。

    寫在作業(yè)本上的題目多寫、少寫，都很難辦！

    但是林笑每天都連作業(yè)本上的題目一起押，她每次都能猜個八九不離十。

    多寫了哪道題，也不用劃掉，把作業(yè)本交上去，高老師會順便連她多寫的題目一起批改。

    少寫了哪道題，就加在最后，唯一的影響就是順序會亂。

    比如說林笑今天押高老師會勾一、二、五三道課后題，結(jié)果高老師留的作業(yè)是一、二、四、五四道題，那她就把第四題寫在第五題的后面。

    反正高老師從來沒有因為題目順序亂了批評過她！

    林笑覺得押作業(yè)可太開心了。

    只要膽子大，數(shù)學(xué)作業(yè)根本不用帶回家！

    在學(xué)校里抽出一點課間時間和午休時間就能寫完。

    這樣一來，林笑回家寫作業(yè)的時間能省下來一半呢。現(xiàn)在她每天晚上看電視的時間和小黃玩的時間都更長了。

    林笑覺得提前押作業(yè)這個辦法真的是太好了！

    雖然她不覺得這是什么大錯誤，但是林笑依舊有點心虛，不想讓老師發(fā)現(xiàn)……最好老師永遠(yuǎn)不會發(fā)現(xiàn)！

    林笑在腦子里飛快地回想了一番自己在學(xué)校里、在家里犯過什么錯誤，大錯雖然沒犯，但是這種小小的錯誤也從來沒斷過。