“老師你吃嗎？”宋一將一條烤獸腿遞給了他。

    老師：“它們給我干了這么久的活，我們是有感情的！”

    然后，他含淚吃下了整條獸腿，并催促道：“你們烤得快一點(diǎn)，不然就要下課了?！?/br>
    宋一三人：……

    他們仨加在一起，也沒老師吃得多好嗎！

    第31章

    宋一三人烤rou的時(shí)候,老師還要指指點(diǎn)點(diǎn)：怎樣翻面比較好吃，怎樣掌握火候。

    讓他動(dòng)手吧，他又不干。

    “我是見不得你們浪費(fèi)！”老師痛心疾首地說,“這些都是重點(diǎn)，給我好好記下來！”

    “老師,你這里的這些妖獸比外面賣的獸rou好吃?！?/br>
    不同品階、種類的妖獸口感肯定是不一樣的,不過在品階和品種都類似的情況下,試煉塔內(nèi)的妖獸rou質(zhì)口感就比較突出了。

    難道是因?yàn)樽约簞趧?dòng)的成果就會(huì)更加美味？

    雖然上課時(shí),老師感覺自己多說一句都是在浪費(fèi)生命,但說到吃的,他可就不困了。

    他搖頭晃腦地說：“你們現(xiàn)在吃到的很多獸rou，都是養(yǎng)殖的。那么多妖獸，全都擠擠挨挨堆一起，連個(gè)活動(dòng)空間都沒有，你說能好吃嗎？”

    “而我的妖獸,這么大的試煉空間全都讓它們自由活動(dòng)，自由捕獵，那口感能差嗎？”

    他在人境邊緣駐守那么長時(shí)間，那里的規(guī)矩和束縛少，當(dāng)然冒險(xiǎn)的次數(shù)也變多了，收獲也會(huì)比較大。

    有好東西，他都會(huì)往天命塔里丟，反正都是內(nèi)部消化,這些妖獸的待遇可不差。

    養(yǎng)殖的口感千篇一律，他這樣的，才更貼近自然風(fēng)味！

    老師就順嘴給他們講起他在人境邊緣冒險(xiǎn)的時(shí)候吃到的那些好東西，什么完全吃高階靈草長大的大蟒啦,什么把千年靈果塞進(jìn)妖獸肚子里烘烤啦……

    他講得三個(gè)小孩口水直流——宋一以前也會(huì)去獵殺妖獸，但那時(shí)候她是個(gè)正經(jīng)辟谷修士，哪里會(huì)想到這么多花頭？

    “老師，等我們變強(qiáng)了，也去嘗嘗那些！”李雯雯謙虛中又帶著自信。

    老師呵呵一笑，“就你們現(xiàn)在？那還嫩著呢。你，回去看看《縹緲步法》、《神宗步法》。還有林則，你的攻擊方式偏向大開大合，卻沒有章法，去旁聽一下《武道》、《掌法四十九式》這些課。”

    他眼光毒辣，精準(zhǔn)地看出他們各自的缺陷是什么，并且也知道他們該往哪個(gè)方向補(bǔ)。

    不過他又補(bǔ)充了一句，“有啥問題別來找我，去找你們袁老師之類的人。我不教笨學(xué)生，也不教麻煩學(xué)生。”

    能在第一節(jié) 課下來就給他們指點(diǎn)方向，這已經(jīng)是獨(dú)一份的待遇了。

    有些學(xué)生半途而廢跑路，都沒能跟他說上幾句話呢。

    宋一笑嘻嘻地盯著他，“老師，那我呢？”

    雖然她現(xiàn)在還沒有修為，但在這方面她還是頗有幾分自信的，她倒是想看看老師會(huì)怎么點(diǎn)評。

    如果評出她毫無破綻，那是不是得給她一個(gè)高分？

    老師的嘴角抽搐了兩下，沒錯(cuò)，從剛才宋一的應(yīng)對中，他確實(shí)找不出宋一的破綻來。換做他自己是個(gè)還沒有修為的小孩，也無法做得更好了。

    但，老師不要面子的嗎？

    “你到現(xiàn)在都還沒有引氣入體你還嘚瑟上了是吧？真以為自己是天才啊？”

    老師不客氣地說，“你回去也得補(bǔ)課！給我回去看《感動(dòng)修真界十大人物》，《論奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)》，回頭寫一千字讀后感，給你們班主任檢查！”

    宋一缺啥？五行缺德??！

    老師能看不出來？

    正經(jīng)學(xué)生就算能熬過試煉，會(huì)對老師的妖獸伸出魔爪嗎？多多少少還是會(huì)對這里的一切懷有敬畏之心的吧！

    可是宋一沒有。

    別以為他沒看到，這些是宋一先提議的！

    所以這個(gè)道德感的建設(shè)啊，必須加強(qiáng)起來。

    宋一：……

    不是說好了這是生存課程的嗎？怎么文化課的壓力又變大了？

    火堆漸冷，也差不多到了下課的時(shí)間。

    三個(gè)小孩吃飽喝足就要跑路，“等等！”

    他們裝沒聽到。

    但這是他們想裝就能裝的嗎？

    他們面前有一堵無形的靈力墻，阻止他們離開。

    “先把東西交出來。”老師慢悠悠地說。

    三人試圖據(jù)理力爭，“老師，這是我們的戰(zhàn)利品！”

    老師都不去跟他們爭辯，一副要走要留你們自己隨意的態(tài)度。

    李雯雯默默從儲(chǔ)物鐲里拿出了三個(gè)陣盤：她還準(zhǔn)備下節(jié)課繼續(xù)用的來著。

    但按照現(xiàn)在這個(gè)趨勢，下節(jié)課是沒機(jī)會(huì)了，說不定魔鬼老師還會(huì)偷偷調(diào)高難度，不會(huì)讓他們再鉆同樣的空子。

    林則掏出儲(chǔ)物袋里的玄木，但他還是想爭取一下，“老師，這個(gè)玄木是好材料，要不我?guī)湍愦郏课抑毁嵰稽c(diǎn)點(diǎn)，反正你留著也浪費(fèi)。”

    老師：“……你們還想不想要分了？”

    那就沒辦法了，林則表示遺憾。

    三個(gè)小孩又要走了。

    老師額頭的青筋暴起，他不是很想破壞自己的定力的，畢竟他一個(gè)退休老人了，修身養(yǎng)性才是最重要的嘛——除非實(shí)在忍不住！

    “宋一，你是當(dāng)我瞎了嗎！”

    宋一離開時(shí)，還牽著一只妖獸。

    三小只并在一起，也不可能完全遮擋住妖獸剽悍的身形。他們?nèi)魺o其事的樣子，仿佛這只青狼獸本就是他們帶來的，看起來還挺和諧——個(gè)鬼！

    青狼獸是因?yàn)樗谶@兒，所以才會(huì)任由這三個(gè)小孩擺布的。

    借著他狐假虎威，還想讓他當(dāng)什么事都不知道，這是把他當(dāng)傻子了嗎？

    “老師，你這里還有很多，我們還沒吃飽……這個(gè)是我們給你烤rou的報(bào)酬？”

    宋一覺得自己很合理。

    付出得到回報(bào)，才能提高上課的積極性嘛。

    主要是選修課跟基礎(chǔ)課程不一樣，一周只排一兩節(jié)課。他們要是不抓一只走，想吃只能等下周了。

    老師面無表情地盯著宋一。

    “老師，你不是說跟它們有感情嗎？它說它想出去溜溜，回頭給你送回來?！?/br>
    送回來的是不是這一只就不好說了。

    老師繼續(xù)盯。

    宋一只好戀戀不舍地摸摸青狼獸的皮毛，“沒辦法，是你的主人太殘忍，不肯讓你跟我們一起離開，你只能繼續(xù)在這兒受苦了?！?/br>
    青狼獸：？

    老師：敢情我才是那個(gè)壞人？

    確認(rèn)他們沒有薅走試煉塔內(nèi)的東西后，老師才放他們離開了。

    下課后，宋一他們就遇上了前來慰問（看好戲）的劍球隊(duì)隊(duì)員。

    這段時(shí)間，劍球隊(duì)的時(shí)清等人跟他們都混熟了，很難把這仨當(dāng)成需要照顧的一年級新生，差不多都是當(dāng)成同伴來看待的。

    對待同伴，那就不用太客氣了。

    喝點(diǎn)飲料，一起吐槽一下不做人的老師，多快活啊。

    很遺憾他們跟宋一三人的課程時(shí)間不一致，不能親眼見證他們的慘狀，不過聽他們說說也行。配上小朋友們的哭訴，手上的零食都變香了。

    其實(shí)他們也知道，這門課對他們的提升確實(shí)很大。無論是校長的“特別照顧”，還是這門課的實(shí)際效果，都讓他們不可能中途放棄。

    但堅(jiān)持歸堅(jiān)持，吐槽是少不了的。能多幾個(gè)難兄難弟一起受苦，那更是其樂無窮，感覺課程本身都沒那么苦了。

    “來來來，你們選自己愛吃的多吃點(diǎn)，多喝點(diǎn)。知道你們一年級就要上這個(gè)課很辛苦，我們這些有良心的前輩特地來犒勞你們了?！?/br>
    劍球隊(duì)一向大方，不過他們臉上的笑容不要那么燦爛，可能會(huì)顯得更有良心一點(diǎn)。

    沒想到宋一他們一人拿了一瓶助消化的飲料后，就婉拒了其他零食，還打了個(gè)飽嗝說：“下次再吃吧，有點(diǎn)吃不下了。”

    劍球隊(duì)的人：？

    隱隱感覺事情好像有哪里不太對。

    “你們也在楊老師手上吃虧了吧？”

    “可不就是嘛，這個(gè)老師有點(diǎn)難搞?！?/br>
    還好到了熟悉的吐槽魔鬼老師的環(huán)節(jié)，三個(gè)小孩連連點(diǎn)頭的樣子，總算讓畫風(fēng)正常了一些。

    但吐槽著吐槽著，畫風(fēng)又慢慢不對勁了，或者說，雙方一直不在一個(gè)頻道上。

    劍球隊(duì)的在說試煉塔難度高，老楊就是以折磨學(xué)生為樂。

    而宋一說的是，“他真的太小氣了！”

    劍球隊(duì)：？

    我們說的是同一節(jié)課不是嗎？

    “不是，你們在課上都做了些啥？”劍球隊(duì)的人試圖糾正畫風(fēng)。

    然后，他們就聽到了宋一他們的快樂野炊過程。

    一開始確實(shí)有點(diǎn)難，但只要老師家的妖獸rou還那么好吃，其實(shí)也挺劃算。

    就是老師有點(diǎn)摳門，明明是他們的戰(zhàn)利品，卻不肯給他們帶走。