知道了池援的心意又怎樣？剛剛才被徐老師敲打過的池援，又到底會(huì)怎么想呢？畢竟，暗自喜歡是一回事，挑明心意又是另一回事?？倳?huì)有這樣那樣的顧慮，橫亙?cè)谇巴久\(yùn)與愛戀情長(zhǎng)之間。

    高二已經(jīng)結(jié)束了，明晚返校，他們就要進(jìn)入高三的節(jié)奏了，池援還會(huì)想在需要策馬狂奔的高三階段，跟他談個(gè)茶余飯后的戀愛嗎？

    第97章 解相思

    池爺爺是術(shù)后第二天晚上醒過來的, 一睜眼，他就看見了他挺久沒見過了的大孫子守在身邊，雖然身體諸多不便, 但心里依然很開心。

    因?yàn)槌貭敔斍闆r挺不錯(cuò)，他也不想池援耽誤了課程。原本還打算請(qǐng)假多待幾天的池援, 在爺爺?shù)拇叽傧路祷亓藢W(xué)校。

    自從他轉(zhuǎn)學(xué)到之后，他從來都沒有和遲騁分開這么久過。滿打滿算不過四十多個(gè)小時(shí), 可池援卻覺得漫長(zhǎng)得如同過去了好幾個(gè)秋。

    出發(fā)之前, 池援并沒有告訴遲騁, 他想給遲騁一個(gè)驚喜。

    暑假已經(jīng)開始了，可他們這些準(zhǔn)高三生們卻在今天晚上開始了假期課程的第一個(gè)晚自習(xí)。

    自習(xí)鈴聲還沒有響, 教室里依然是一片鬧哄哄的景像。每一次短暫地分別之后回來, 同學(xué)們都少不了一陣子情深意切的互訴衷腸。

    教室后面的空地上, 一幫男生又輪番從背后攔腰將周易抱得雙腳離地, 比誰的勁更大, 能支撐更長(zhǎng)的時(shí)間。每每此時(shí), 周易總是擺著一副很無奈的樣子, 卻從來沒見他真的生氣過, 反而同大家一起玩得樂不可吱。

    遲騁撐著腦袋瞧著他們無比無聊的游戲，不太能理解這樣集體降智的行為到底有什么樂趣, 能讓他們?cè)诰o張而枯燥的學(xué)習(xí)之余，歡樂地笑出此起彼伏的鵝叫聲。

    他瞄了一眼旁邊空著的坐位, 心里有些空虛。他不知道池援什么時(shí)候才會(huì)回來。

    徐老師說，這一兩天他們就要搬新教室了, 遲騁的心里突然涌起了萬般留戀與不舍。

    在這里, 他遇見了高中的第一個(gè)同桌, 也遇見了讓他心動(dòng)讓他歡喜的人。這里留下了太多稀松平常卻漾著溫暖閃著光的回憶, 一點(diǎn)一點(diǎn)地，將他心間淤積的冰雪層層融化。

    池援到達(dá)W市的時(shí)候，遲騁已經(jīng)快上完第一節(jié)晚自習(xí)了。池援沒有去學(xué)校，而是去了美食街，在排隊(duì)買紅豆餅的時(shí)候，他掐著時(shí)間，在第一節(jié)自習(xí)課結(jié)束的時(shí)候，撥通了遲騁的電話。

    教室里嗡嗡作響，遲騁的手機(jī)在口袋里嗡嗡地振動(dòng)起來。他為了不錯(cuò)過池援的每一條消息，很大膽地沒有將手機(jī)調(diào)成靜音。

    電話一接通，聽筒里便傳來了喧鬧的聲音。不等遲騁開口說話，池援的聲音在耳朵里響起來：

    “騁哥，我回來了！”

    遲騁怎么也沒想到池援會(huì)在這么短時(shí)間內(nèi)回來。他又驚訝又欣喜，甚至忘記了問他現(xiàn)在身在何處。

    “騁哥，你請(qǐng)個(gè)假出來吧，我還沒吃晚飯呢，我想要你陪著我！”

    池巨兔在電話那頭撒嬌。不是商量，也不是征求意見，就是明明白白的安排，池援似乎篤定了遲騁肯定會(huì)滿足他這個(gè)小小的要求，不會(huì)讓他獨(dú)自流落街頭。

    “好，你等我！”

    遲騁果然沒有讓池援失望。他幾乎沒作任何考慮，便答應(yīng)了池援的要求。跟徐老師請(qǐng)了假，他奔出校門便攔下一輛出租車，直奔美食街而去。

    到達(dá)約定地點(diǎn)的時(shí)候，池援已經(jīng)拎著一兜新鮮熱乎的紅豆餅等在門口了。盛夏的暑氣不斷的從地面上蒸出來，讓本就充滿了煙火氣的美食街上顯得更加燥熱了。

    “你怎么不進(jìn)去等？外面多熱呀！”

    池援笑嘻嘻地掏出一枚小巧的紅豆餅便喂到了遲騁的嘴邊。大街上人來人往，遲騁有些不好意思，可到底抵御不了這投喂和動(dòng)作中包含著的濃郁的寵愛，他迅速地四下掃了一眼，將紅豆餅咬進(jìn)了嘴里。

    “我怕我去里面等，你過來了一下子找不見我啊！”

    遲騁微垂了一下眼皮，遮住了他滿眼的笑意。

    等著上飯的時(shí)候，池援把這兩天多以來的經(jīng)歷事無巨細(xì)從頭到尾地跟遲騁講述了一遍，恨不得連上了幾次廁所都一一遲騁匯報(bào)清楚。

    遲騁像是多年沒聽到池援在他耳邊像麻雀一樣喳喳不停了，他任由池援的話如同奔流的小河水一般往耳朵里灌，怎么也覺得聽不夠。

    末了，還給了遲騁幾本字帖和一沓半透明的書法紙，告訴他這幾本都是他以前練過的，還跟他分享了不少練字的心得。

    其實(shí)，遲騁的字并沒有難看到讓人沒眼看的地步。只不過因?yàn)樗渌矫嫣^優(yōu)秀，因而在對(duì)他寄予厚望的老師們眼中，這個(gè)短板便顯得猶為突出，進(jìn)而讓人有些難以接受。

    因?yàn)橹斑t騁跟池援順口提了一嘴，想趁著假期練練字，池援便記在了心里。原本還打算趁著空閑陪著遲騁一起去買字帖，沒想到正好遇上爺爺住院，他便順道回家將這些字帖帶了回來。

    若不是池援今天帶了字帖給他，遲騁幾乎都要忘記了不久前他信誓旦旦打算趁著假期的時(shí)間好好練練字呢！

    飯好了，池援的嘴巴終于分身乏術(shù)，暫時(shí)了講話功能，專心干起飯來。

    遲騁暫時(shí)聽不到池援說話了，便安然坐在池援的對(duì)面，一邊悠然的細(xì)細(xì)品嚼著紅豆餅，一邊安靜地翻看著這些字帖。從這幾本字帖里，遲騁幾乎可以想像得出，池援曾經(jīng)認(rèn)真練字的樣子，是那樣全神貫注的美好。

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