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只要一說起那種妖怪,大家就會知道他為什么反應(yīng)慢了,因為這種妖怪就是這樣的呀。 可是面對這群人類幼崽,阿什覺得很頭疼,因為她也不知道應(yīng)該怎么和他們解釋。 但效果顯然比阿什想象的要好,小朋友們瞪大了眼睛看著她,嘰嘰喳喳的。 我知道了,我喜歡吃辣的!但是我奶奶不喜歡吃辣的!喜歡就是喜歡,不喜歡就是不喜歡,mama說要尊重每一個人的喜歡和不喜歡,所以這沒有什么奇怪的! 我也喜歡吃辣的誒! 我也是我也是! 啊!我覺得果汁好酷哦,他的反應(yīng)那么慢,和我們都不一樣,好酷誒!以后我也要慢慢的說話! 像殺手! 啊?殺手是什么? 小朋友們的關(guān)注點越來越歪,就在這時候,果汁像是終于反應(yīng)過來了,他朝之前跟他道歉的小朋友道:沒關(guān)系。 就這三個字,他都說得慢吞吞的。 周圍的小朋友們瞪大了眼睛看著他,哇哦了一聲。 果汁好酷哦! 果汁緩緩瞪大了眼睛,臉上還透著一點茫然,不知道是不明白好酷是什么意思,還是不明白同學(xué)們?yōu)槭裁赐蝗粫渌每帷?/br> 好在這個插曲算是過去,游戲繼續(xù),果汁抱著玩偶去追琦琦,琦琦跑得很快,再饒了一圈之后跑回到了果汁之前坐的地方坐下。 她一坐下,這一輪游戲就結(jié)束了。 果汁卻還在跑,被老師笑著抱了起來才停下了。 他呆呆的抱著玩偶,看看老師又看看同學(xué)們,眨了眨眼睛突然笑了一下。 哇!果汁笑了誒!又引起小朋友們的一片驚呼。 果汁輸了,下一個抱著玩偶跑的人就變成了他,老師本來還擔心他不理解該怎么玩,還好他知道要把玩偶放在某個同學(xué)的身后。 還好果汁的動作很輕,把玩偶放下的時候,那個小朋友都不知道,等歌聲停下,小朋友抓著玩偶去追果汁的時候,果汁也知道要跑起來。 游戲順利的進行了下去,歡快的時間也總是過得飛快,一上午的時間竟然就在游戲中過去了。 當老師拍拍手掌,示意暫時結(jié)束游戲的時候,大部分的小朋友們還一臉的不舍,還有小朋友癟癟嘴,一臉要哭不哭的樣子朝老師問:老師,那我們下次什么時候玩呀? 明天或者后天玩好不好?到時候老師們還會教你們更多更多好玩的游戲哦。老師溫柔的笑著,安撫住了小朋友們。 今天這個游戲也是老師教的,所以小朋友們對老師這句話給予了很大的信任,甚至已經(jīng)開始期待起老師教新游戲了。 阿什也很期待,她覺得很好玩。 等到中午吃飯的時候,小朋友們在老師的帶領(lǐng)下排好了長隊,領(lǐng)到了屬于自己的飯盒,每個人還可以領(lǐng)取一張貼紙,在貼紙上面寫上自己的名字。 不過小朋友們還是第一天上學(xué),實在是不知道自己的名字要怎么寫。 阿什有個好辦法,她舉著手道:如果不會寫,那我們是不是可以畫畫呀?我要在我的飯盒上畫一條小龍! 因為她就是龍哇! 琦琦立刻跟著舉手:那我要畫一顆草莓!因為我喜歡吃草莓! 其他小朋友們跟著舉手。 很快的,老師幫大家在飯盒上面寫好了名字,又另外留了一片空白的地方給小朋友們自由發(fā)揮,畫上他們想畫的東西。 阿什想畫一條龍,但她確實不會畫畫,雖然這一點也沒有打消她想要在自己飯盒上畫一條龍的念頭。 老師也很好奇她會畫一條什么樣的龍,還特意過來詢問阿什需不需要老師的幫忙。 阿什搖頭:謝謝老師,我自己可以的! 她心里早就已經(jīng)有了計劃,知道要怎么下手。 可惜小阿什顯然忘記了一個事情,有時候腦子里想象的很美好,但自己的手未必能夠做到哦~ 阿什先畫出了一個腦袋,緊接著再畫上龍角,龍的身體,龍的爪子,尾巴上還要再描畫一下,要讓整條龍威風凜凜才行! 第41章 等畫好了最后一筆, 阿什滿意的舉起碗看了起來。 小十,你畫的是什么呀? 好像我爸爸養(yǎng)的那只竹節(jié)蟲!一個小朋友指著上面的火柴棍小龍大喊。 阿什眉頭一下就皺了起來,扭頭看過去:這是龍! 可惡!竟然敢說她的小龍是蟲, 小龍要被氣死啦! 小朋友被阿什嚇了一跳,呆呆地看著她, 想哭卻又不敢哭的樣子,老師已經(jīng)注意到了這邊的動靜,連忙跑了過來, 先夸了夸阿什畫的小龍, 又安撫了一下被嚇唬到了小朋友。 阿什雖然還是有一點生氣, 但看了看自己畫好的火柴棍小龍,唔好吧,確實有那么一點點不像,那是因為她又沒有學(xué)過畫畫, 所以畫的不像很正常啦! 再說了,龍可難畫多了,她畫的不好也沒什么好奇怪的! 阿什很快就自我安慰好了, 抱著自己的飯盒乖乖去排隊等著吃飯。 小朋友們的忘性也比較大,雖然前不久才被阿什嚇到,但在阿什收起怒意的時候,她還是大家最喜歡的那個小十,于是小朋友們又很快圍在了她的身邊。 --