袁宿哭喪著一張臉，嘆了口氣，早已意料到了自己躲不過這一劫。

    陳作舟：“你跟柯旭堯這個物理競賽一等獎坐同桌，怎么物理部分這次才考五十多？”

    袁宿小小聲說：“堯哥的話真的好少啊，講題我真的聽不懂?！?/br>
    班級里挺安靜，袁宿委屈巴巴的聲音傳進(jìn)每個人的耳朵，大家都是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的，這次是真的忍不住，都哈哈大笑起來。

    是善意的笑，畢竟柯旭堯的性子，大家都領(lǐng)教過。

    陳作舟也被這話給逗笑了，他看向還是一臉“不關(guān)我事”冷漠臉的柯旭堯，只能按捺住嘴角的笑意，盡量嚴(yán)肅道：“那不是還有別的同學(xué)嗎，全校綜合成績最優(yōu)秀的兩名同學(xué)都在咱們班，這么好的學(xué)習(xí)資源。”

    袁宿的頭埋得更低了，委屈得都不想說話了。

    班主任的這個道理是沒錯，以前只有驍神的時候，大家問題目都是排隊來，尤其是他們這種關(guān)系好上一層的，還能比別人多問出兩種解法；照理說現(xiàn)在又有了池越這匹轉(zhuǎn)學(xué)來的黑馬，大家請教題目應(yīng)該更容易了，但事實的發(fā)展有時候并不是按照道理來的??！

    袁宿已經(jīng)不知道自己多久沒法請教題目了，池越不知道怎么回事，自己懶得教人做題就算了，每天還都黏著驍神，各種吸引驍神的注意力，他根本插不進(jìn)那兩人的世界。

    袁宿不說話，陳作舟覺得他應(yīng)該是聽進(jìn)去了，又教育了一下班級里其他同學(xué)，才轉(zhuǎn)到別的話題。

    “今天會有別的老師來咱們班聽一天的課，你們也不用特地準(zhǔn)備，我就是想叮囑一下部分同學(xué)，后面坐的校長老師們眼睛都很亮，別試圖上課把手機掏出來玩?！?/br>
    陳作舟說完，示意大家抓緊時間早讀，然后一邊走出教室，一邊嘀咕道：“跟韭菜似的，手機收了一茬又長出來一茬，你們生活條件是真的好?！?/br>
    果然，早讀結(jié)束，第一節(jié) 課還沒開始的時候，一班就有一群老師捧著書本走了進(jìn)來，找著凳子在后面坐了兩排。

    錢樂成這個坐在最后一排的學(xué)生，整個人身體都坐直了，脖子略微僵硬地扭著看自己身邊的池越，卻見著池越坐姿松垮地哼歌，嘴里還吹著泡泡糖。

    錢樂成：...

    錢樂成都無語了，瞄了眼背后，小聲說：“哥們，后面坐的可是咱們校長和崔主任，你能不能別這么一副輕松閑適的樣子？”

    池越回過神一般看向錢樂成，“嗯？怎么了？校長和崔主任有什么問題嗎？”

    錢樂成很想捂住池越的嘴，這家伙聲音也不控制一下，還好他們也在意前面的動靜。

    錢樂成：“你好歹做做樣子，假裝在學(xué)習(xí)也行??！”

    池越點點頭，然后說：“你看驍神都快睡著了?！?/br>
    錢樂成定睛看去，果然，駱驍額頭抵在摞起的書本上，長長的睫毛早就拉攏上了，現(xiàn)在也不知道是舒睡著的還是醒著的。

    錢樂成感覺自己緊張的內(nèi)心都被安慰到了，他肩膀微微松垮下來，感嘆道：“你們真是一個賽一個心大。”

    池越笑了聲，吐掉嘴里的泡泡糖，在上課鈴聲響起的時候，戳了戳前排的駱驍。

    駱驍好像是真的睡著了，回頭的時候額上還有條被書本邊沿硌出來的紅痕，眼神略顯迷茫，在對上后面兩排老師齊刷刷的目光時，清醒了一點，然后慢慢扭回頭，活動脖子，淡定得不像話。

    錢樂成都能聽見距離自己一步之遙的，那個一向威嚴(yán)的崔主任，聲音里帶著些和藹的意味兒對他身邊的校長說：“駱驍還真是一如既往的有意思。”

    校長也笑呵呵說：“嗯，挺可愛的孩子?！?/br>
    錢樂成和池越對視一眼，錢樂成默默豎起大拇指，池越垂首笑了笑。

    可愛嗎？當(dāng)然是可愛的。

    一節(jié)課結(jié)束，老師們也沒有要離開的意思，只有少數(shù)幾個老師去了洗手間或者茶水間，同學(xué)們只能憋著想要說的話，悶著頭學(xué)習(xí)。

    連駱驍都知道上課不刷數(shù)學(xué)題了，乖乖坐著聽課，只是偶爾目光游離，腦子里想著些別的知識點。

    其實照駱驍所想，高三了，該學(xué)的知識點在高二的時候都結(jié)束了，一輪全面復(fù)習(xí)也已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在這么一大群老師來聽課并沒有什么太大的意義，只能跟著聽各科老師講解試卷。

    這不，錢樂成現(xiàn)在就和池越合看一張試卷的，他的那張試卷被后面的崔主任借走了，他一邊要聽課，一邊心里還非常忐忑，自己那張試卷寫得不太認(rèn)真，現(xiàn)在想想都覺得自己倒霉。

    早知道會有這一遭，他一定好好寫，再不濟(jì)，剛剛崔主任借試卷的時候，他也要把池越的試卷抽來遞給老師。

    晚了，都晚了。

    錢樂成嘆了口氣，在池越的試卷上又打了個圈，池越皺了皺眉，“這沒錯。”

    錢樂成說：“是啊，你沒錯，我寫錯了?！?/br>
    池越看著自己試卷上被畫上的圈，有些幸災(zāi)樂禍，講臺上的老師才講到第五題，錢樂成已經(jīng)畫了三個圈了，可見他現(xiàn)在的內(nèi)心多復(fù)雜。

    錢樂成說：“就應(yīng)該給你的試卷，實在不行，給驍神的也好??！”

    錢樂成話音剛落，池越就聽見背后的交談聲。

    老師A：“崔主任，還有多余的試卷嗎？”

    那老師顯然以為崔主任手里的試卷是講臺上老師為他們這群來聽課的老師準(zhǔn)備的，崔主任聞言就把錢樂成的那張試卷遞了過去，然后又拍了拍錢樂成說：“同學(xué)，麻煩你幫我們找前桌再借一份試卷?！?/br>
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