“嗯？”我抬頭，“還有什么？”

    “我大一的時(shí)候，喜歡一個(gè)男生，他知道后告訴我們班的其他男生。”他說(shuō)，“就在前兩天?！?/br>
    我看向他：“別的男生怎么說(shuō)？”

    “他們什么都沒(méi)說(shuō)，這事是一個(gè)女同學(xué)告訴我的?！彼f(shuō)，“我覺(jué)得他們看我，是在嘲笑我?！?/br>
    “你今年多大歲數(shù)？”我問(wèn)。

    “十九?！彼f(shuō)。

    “在意別人的眼光很正常，看走眼也很正常?！蔽艺f(shuō)，“你才十九歲，太多事情沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。不要因?yàn)槠渌说目捶ǎ笥伊四阕约旱臎Q定，臉皮厚一點(diǎn)?！?/br>
    “嗯，我聽(tīng)老師的?！彼f(shuō)。

    我們吃完飯，走路回到學(xué)校，我送他到宿舍樓下，細(xì)致地叮囑他：“不要逃課，好好寫(xiě)作業(yè)，不準(zhǔn)掛科?！?/br>
    “嗯?！彼贸鍪謾C(jī)，“老師，我可以加你微信嗎？”

    “行?！蔽掖蜷_(kāi)二維碼界面，“遇到事兒和我講講，我沒(méi)比你大多少。”

    他用力點(diǎn)頭，手指點(diǎn)擊屏幕通過(guò)好友申請(qǐng)，他轉(zhuǎn)身走進(jìn)宿舍樓，刷卡進(jìn)門(mén)。我朝他揮手，走向辦公樓。

    剛踏進(jìn)辦公室，和我坐對(duì)桌的康老師推推眼鏡：“小鄒，怎么才來(lái)?。俊?/br>
    “有點(diǎn)事?！蔽艺f(shuō)，“你論文寫(xiě)完了？”

    “寫(xiě)不動(dòng)，頭疼。”他單手揉太陽(yáng)xue，“我兒子拆了我的流體模型，想揍他?！?/br>
    “不能揍，親生的?！蔽艺f(shuō)，“你真得改改你隨手放模型的習(xí)慣，上次是你家狗，這次是你兒子，下次呢？”

    “靈感來(lái)了擋不住啊?！彼笱錾碜?，靠在椅背，生無(wú)可戀地看天花板，“再延期齊院長(zhǎng)得念叨死我。”

    “老康論文又延期啦？”畢老師從厚厚的論文山中抬起頭，幸災(zāi)樂(lè)禍地笑，“厲害厲害?！?/br>
    眼見(jiàn)康巖峰忍不住要揍畢緒樺，我開(kāi)口軟化氣氛：“莫生氣，莫生氣，氣出病來(lái)無(wú)人替?！?/br>
    康巖峰拿起課本：“不跟你一般見(jiàn)識(shí)，上課去?！?/br>
    我低頭看表，差十分三點(diǎn)鐘，站起身：“我也有課，先走了。”

    “你哪個(gè)班的課？”康巖峰問(wèn)。

    “大課，經(jīng)管院的?！蔽艺f(shuō)，“二號(hào)樓，你呢？”

    “我五號(hào)樓。”他說(shuō)，“不是一道兒?！?/br>
    我倆走到辦公樓門(mén)口分別，一左一右朝不同的教學(xué)樓走去。

    寬敞的階梯教室，能容納八個(gè)班級(jí)一同上課，我踏進(jìn)教室，第一排桌子上擺滿(mǎn)了占座的書(shū)本。經(jīng)管院人多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，我踏上講臺(tái)的前一刻已經(jīng)有學(xué)生認(rèn)真地翻開(kāi)書(shū)本預(yù)習(xí)了。

    “大家好。”我話(huà)音剛落，上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，“今天我們學(xué)習(xí)第四章 ?！?/br>
    我簡(jiǎn)單講了一下理論，將例題抄寫(xiě)在黑板上：“首先，我們需要……”

    一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，上四十分鐘休息十分鐘再上四十分鐘。中間休息的時(shí)候我出去上了一趟廁所，回來(lái)時(shí)掃視一遍講臺(tái)下的座位，沒(méi)什么異常。我自嘲最近神經(jīng)敏感，總覺(jué)得有人跟蹤我。

    拿起書(shū)本，我清清嗓子：“好了，我們繼續(xù)?！?/br>
    “不定積分的定義是……”我寫(xiě)下式子，“微分運(yùn)算與求不定積分的運(yùn)算是互逆的?！?/br>
    教室上空飄蕩著沙沙的寫(xiě)字聲，我說(shuō)：“我抽兩個(gè)學(xué)生上來(lái)做題。”

    一如既往的沒(méi)有人舉手，我拿起花名冊(cè)：“沒(méi)人自告奮勇的話(huà)，我就隨機(jī)點(diǎn)學(xué)號(hào)了?！?/br>
    “老師?！币恢皇直鄹吒吲e起，我應(yīng)聲抬頭，靠近后門(mén)角落的男生，戴一頂鴨舌帽，看不清他的臉。

    我說(shuō)：“好，上來(lái)吧?！蔽业皖^，“207432，上來(lái)?！?/br>
    “啪嗒啪嗒”的腳步聲，由遠(yuǎn)及近，我拿起兩根粉筆遞出去，207432是一名女生，至于另一個(gè)男生……我動(dòng)作微頓，他摘下帽子，露出和寧清一模一樣的眉眼，左眼下有一顆褐色的小痣，伸手接過(guò)粉筆，指尖碰觸我的指腹。

    我愣愣地看著他，忘記言語(yǔ)。

    他面對(duì)黑板，草草寫(xiě)下幾行字，皺起眉頭，思索半晌，看向我：“老師，我不會(huì)。”

    聲音低軟，把我從寧清的幻象中強(qiáng)行拖出來(lái)，我開(kāi)口，頗有些慌不擇路的意思：“不會(huì)就算了，下去吧?！?/br>
    “那怎么行?！彼首鲌?zhí)拗，清亮的眼瞳中明晃晃的戲謔，“老師教我?！?/br>
    我的眼神飄過(guò)他，看向窗外枝頭的胖喜鵲，問(wèn)：“你叫什么？”

    “寧泓，我叫寧泓。”他說(shuō)。

    寧泓。

    我心里默念，避開(kāi)他的臉，接過(guò)他手中的粉筆，替他補(bǔ)完下面的公式：“好了。”

    他盯著我看了一會(huì)兒，斂起笑意，站直身體：“謝謝老師?！?/br>
    像，像極了寧清，我握緊粉筆，催促他回到座位：“去吧，我要細(xì)講這道題?！?/br>
    他走下講臺(tái)，坐到后門(mén)角落的位置，我攤開(kāi)手心，粉筆斷成幾截，我拍拍手，抽一根新粉筆講題。

    講了二十分鐘，再看后門(mén)角落，空蕩蕩的，沒(méi)有人坐在那里。

    突然出現(xiàn)在教室的寧泓像一個(gè)虛無(wú)的夢(mèng)境，我以為我大白天產(chǎn)生幻覺(jué)，將這次異象歸結(jié)于昨晚失眠的后遺癥。

    下課鈴聲響起，我停下講課的動(dòng)作，轉(zhuǎn)身面朝學(xué)生：“作業(yè)是第四章 課后題，下節(jié)課收。”我從背包里掏出濕巾擦手，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)教室，一道陰影覆蓋我的講臺(tái)，“老師?！?/br>
    “寧泓。”我偏頭看他，“你是寧清的誰(shuí)？”

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