南城低頭又仔細(xì)看了一遍，莫名有些慚愧。

    語(yǔ)文老師說(shuō)的是真沒錯(cuò)，一溜排整整齊齊的三位數(shù)，偏偏到他這兒拐了一下，變成了個(gè)兩位數(shù)……96分。

    “你還別說(shuō)，這還及格了，剛剛卡線?！闭Z(yǔ)文160分的卷子，96分堪堪就是及格分。

    許文麗想到沈北望的這個(gè)成績(jī)，心情有些復(fù)雜。

    九十六分，不要說(shuō)是在高手如云的一班了，就是在普通班，這分?jǐn)?shù)也只能算中下游的水平了?？稍傧胂肷虮蓖暗某煽?jī)，面對(duì)他這個(gè)分?jǐn)?shù)，許文麗竟然生出一種詭異的欣慰感。

    沈北望的答題紙她特意看過，閱讀理解題扣分扣得慘不忍睹，但相比較上一次大面積空白的周練試卷，這一次甭管對(duì)不對(duì)好歹都填滿了，從答題態(tài)度上她都能感受到他的改變。

    想到這，許文麗不動(dòng)聲色的看了一眼自己面前這個(gè)安安靜靜、似乎還在認(rèn)真研究一班成績(jī)單的課代表。

    是因?yàn)樗?？因?yàn)閷?duì)這個(gè)女孩懷著不一般的心情，所以一改先前漫不經(jīng)心、可有可無(wú)的態(tài)度，開始對(duì)自己原先不感興趣、不在意的東西重視起來(lái)，只是因?yàn)?，這是女孩喜歡的。

    許文麗的目光透著一股懷念還有一絲難以察覺的遺憾悵惘。她突然有些羨慕起南城，羨慕著她被這樣的珍視著，羨慕他們青春年少，熱烈又單純，甚至有種想要見證他們共同成長(zhǎng)的念頭。

    她翻出一班的小題分，鋪在桌上，對(duì)南城招招手，“你過來(lái)看這個(gè)，這個(gè)比成績(jī)單更直觀一點(diǎn)。”

    “你看，他的基礎(chǔ)題部分甚至是文言文前幾題都做得很好，和其他人相比也看不出明顯弱勢(shì)。但是，”語(yǔ)文老師話鋒一轉(zhuǎn)，手指著這題以后的一溜排數(shù)字，對(duì)著垂頭認(rèn)真思索的南城說(shuō)道。

    “從文言文最后一題主觀題，到詩(shī)歌鑒賞，再到兩篇現(xiàn)代文閱讀，他的比分漸漸就和別人拉開了，而且越來(lái)越大?！?/br>
    “我仔細(xì)看過他的答案，概括能力倒是不錯(cuò)，但那些理解題，探究題真的就沒法看了，說(shuō)他審題不清吧，好像也不是，但就是給你答非所問的感覺。”

    南城暫時(shí)還沒看過沈北望的答題紙，所以也不太清楚具體情況，不過根據(jù)他平時(shí)寫題習(xí)慣，估計(jì)真的問題挺大的。

    “我記得你兩篇閱讀理解是扣了五分吧，他倒好，總共就得了五分，就這一題就給拉下了二十幾分，這樣下去肯定是不行的呀?！?/br>
    南城下意識(shí)的就想順著老師的意思點(diǎn)頭，剛想點(diǎn)就反應(yīng)過來(lái)，這些跟她說(shuō)也沒用啊，老師應(yīng)該把當(dāng)事人叫過來(lái)才對(duì)啊！

    許文麗看出南城的心思，靠在椅背上，雙手一攤，帶著幾分促狹的笑，“但他也不聽我的話啊，跟他說(shuō)了也是左耳進(jìn)右耳出！”

    南城：“……沒有吧？”感覺老師話中有話。

    南城有些尷尬，這種尷尬還伴隨著一種偷吃了小點(diǎn)心結(jié)果沒擦干凈嘴巴還立馬就被抓到的心虛感。

    見鬼！她心虛什么？

    南城本想表現(xiàn)的更理直氣壯一點(diǎn)，但只一個(gè)恍然，她就莫名想到昨天，那人坐在她身邊，有些不爽，又有些別扭的跟她控訴著“他們都往你看”的場(chǎng)景，然后臉就一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)燙了，一直漫延著燙到她的心口。

    心臟撲通撲通的跳著，她捂了捂心口。

    就、更心虛了。

    第十九章 妖風(fēng)邪氣

    南城其實(shí)很少臉紅。她長(zhǎng)得嬌嬌弱弱，皮膚也是白白嫩嫩的，按道理講，這一類長(zhǎng)相的女生一旦害羞或者生氣了，那立馬就會(huì)在臉上顯示出來(lái)?？赡铣沁€真的沒遇見過什么會(huì)讓她臉紅的事。

    她在學(xué)校里一直都是那種脾氣溫和，與世無(wú)爭(zhēng)，沒什么攻擊性的形象，性子看著甚至有些軟，但也只有相交過密的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她才是最有自己的底線和原則的。

    你要是真心夸她，那不管你夸她什么，她似乎都能給你承下來(lái)，然后彎唇一笑，落落大方的道句謝謝。

    你要是惡意的言語(yǔ)攻擊她，她直接給你目不斜視的走過去，把你忽略的徹徹底底，實(shí)實(shí)在在的詮釋了那句“不好意思，你是誰(shuí)？”的漠然無(wú)視。

    這種漠然無(wú)視甚至是看跳梁小丑的姿態(tài)，對(duì)那些人而言反而是最有力的反擊。

    許文麗也不是第一年教南城了，對(duì)她的性格多多少少有些了解，這會(huì)兒看見南城臉紅，納罕的不得了，笑著搖搖頭，感嘆了一句“青春啊”。

    她想了想，干脆直接讓南城給她把沈北望一起叫過來(lái)，她覺得少年男女之間的情愫有的時(shí)候才是最能促使對(duì)方進(jìn)步的利器。

    “那我一會(huì)兒……”直接回教室了？

    南城話還沒說(shuō)完，許文麗就直接打斷她，一臉理所當(dāng)然，有一種已經(jīng)將南城和沈北望兩人捆綁在一起是感覺。

    “你一會(huì)肯定也得來(lái)啊，有你在這鎮(zhèn)著，沒準(zhǔn)兒他還能多聽進(jìn)去兩句呢！”

    南城：“……”

    現(xiàn)在的語(yǔ)文辦公室除了許文麗一個(gè)老師外，也就只有南城這個(gè)當(dāng)事人學(xué)生在了，所以許文麗說(shuō)話也沒什么顧忌，甚至還有一種隱晦的，個(gè)人意義上對(duì)他們表示支持的感覺。

    這就讓南城有些懵了。十三中的確沒有明文規(guī)定不準(zhǔn)學(xué)生談戀愛，但……這種事不是每個(gè)老師心照不宣的嗎？

    現(xiàn)在老師都這么開明的嗎？

    許文麗其實(shí)不是開明，這要是遇上班上其他兩個(gè)人談戀愛，她沒準(zhǔn)真的會(huì)把人拉來(lái)辦公室談?wù)勅松務(wù)劺硐胧裁吹?，可如果這兩人是南城和沈北望，她總覺得他們倆不需要?jiǎng)e人過于擔(dān)心。

    --