黎里很堅(jiān)決：“我會(huì)找到的！”

    在那一刻，吳琰看著黎里，甚至覺(jué)得武侯這個(gè)稱(chēng)號(hào)不應(yīng)該給他，而應(yīng)該給她。吳琰真是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)黎里這么固執(zhí)又好勝的人，趙錫有時(shí)候都沒(méi)有她堅(jiān)持。

    “好吧。”吳琰撥通了自己的終端，“我們一起找找看。”

    吳琰找辦法的方式就是喊爸爸。

    吳秦將軍顯然政務(wù)繁忙，接到吳琰電話的時(shí)候，渾身上下都透著黑氣。

    他問(wèn)自己的兒子：“你知道王星現(xiàn)在是什么時(shí)候嗎？”

    吳琰飛快道：“爸，急事，是里里的事。她的圣禮不是‘水’，是合成?！?/br>
    “比一般合成更恐怖，她沒(méi)有元素傾向性，她的合成是從分子、原子甚至更往下開(kāi)始的?！?/br>
    吳秦的表情起了變化。

    吳琰再接再厲：“是不是很厲害？太厲害了，所以?xún)鹤游彝耆恢肋@種能力要如何用于實(shí)戰(zhàn)，你打的架多，能不能給出個(gè)主意？”

    吳秦聽(tīng)到這話又來(lái)氣。

    “你讓皇女去打架了？好家伙，我和你說(shuō)過(guò)什么來(lái)著，你要照顧皇女，你照顧到讓她需要?jiǎng)邮至?？?/br>
    吳琰真是有苦說(shuō)不出。

    哪是他不想護(hù)著，是黎里根本就用不上，在她的無(wú)所顧忌中，他才是需要被保護(hù)的。

    可吳琰又不能說(shuō)。

    他只好準(zhǔn)備挨罵。

    “吳叔叔晚上好，真是抱歉，打擾您了。是學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了格斗，所以才想練練圣禮?！?/br>
    黎里湊了過(guò)來(lái)和吳秦打著招呼，“不怪表哥。”

    瞧見(jiàn)了黎里，吳秦顯然愣了。

    他沒(méi)想到吳琰給自己來(lái)電，竟然都沒(méi)有避開(kāi)其他人。

    這可不是吳琰的作風(fēng)。

    吳秦整理了表情，對(duì)黎里溫和道：“殿下報(bào)名了格斗？這可不是容易的項(xiàng)目?！?/br>
    黎里笑道：“就是不容易，才有挑戰(zhàn)性嘛。若是喜歡容易，我也不會(huì)來(lái)第三軍校呀?！?/br>
    提到第三軍校，吳秦便想到楚檀。

    他眼神暗了暗，對(duì)待黎里的語(yǔ)氣仍舊和藹：“殿下說(shuō)的也是。那殿下想從我這里知道什么？”

    黎里道：“我的圣禮，我想知道這樣的圣禮能夠如何運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)？”

    吳秦思忖了片刻。

    他回答黎里：“合成系的圣禮，我也見(jiàn)過(guò)不少。最常見(jiàn)的，便是憑空凝出實(shí)物，cao控用以實(shí)戰(zhàn)。但這種用法，多配合豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，用以錦上添花。換言之——它的強(qiáng)大，其實(shí)源自于本人的強(qiáng)大?！?/br>
    黎里想到君瑤，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)出自己的困境：“但我時(shí)間不足，近身格斗的天賦也是一般?！?/br>
    吳秦頷首：“所以，我建議另一種方式。我有過(guò)一名下屬，他的僅僅只能控制住氫分子。所以他在戰(zhàn)斗的時(shí)候，大多會(huì)帶著火柴。凝成高度氫氣，凝結(jié)于一處點(diǎn)燃，點(diǎn)燃散發(fā)的巨大熱量就是他獨(dú)一無(wú)二的武器?！?/br>
    “合成系的力量，說(shuō)到底和化學(xué)工程脫不了干系。殿下如果不知道該如何使用，書(shū)里會(huì)有很多答案?！?/br>
    黎里聞言似是打開(kāi)了全新的思路。

    她向吳秦道了謝，卻在打算離開(kāi)之時(shí)被吳秦叫住。

    吳秦的表情有些遲疑，但他仍然問(wèn)出了口。

    將軍問(wèn)道：“殿下，前往第三軍校學(xué)習(xí)，是您自愿的嗎？”

    黎里聞言微頓，她笑著回答：“是的叔叔，吳琰在這里，我想來(lái)這里?！?/br>
    吳秦頗為感慨。

    他看著黎里，淺褐色的眼中是贊賞又是可惜。

    黎里直覺(jué)王星可能又發(fā)生過(guò)什么，否則慣來(lái)將她當(dāng)做可愛(ài)小輩的吳秦不會(huì)這么看她。

    黎里：“……吳叔叔？”

    吳秦已經(jīng)收住了神情，他對(duì)黎里說(shuō)：“沒(méi)什么，是自愿就好?！?/br>
    “殿下?！眳乔貙?duì)黎里說(shuō)，“日后，您若是遇上了難以解決的事，您可以來(lái)找我?！?/br>
    “吳秦雖已離開(kāi)議會(huì)，但有些事倒也能辦?！?/br>
    “您不必懼怕某個(gè)人?！?/br>
    黎里聽(tīng)著。

    有那么一瞬間，她差點(diǎn)就要說(shuō)出“楚檀搞我”的事。好在她已經(jīng)犯過(guò)一次錯(cuò)了，有了經(jīng)驗(yàn)。

    吳秦是太子黨。這一點(diǎn)無(wú)論是在原書(shū)中還是如今都沒(méi)有變。

    趙錫因有吳秦的支持，方能與楚檀對(duì)抗。

    兩個(gè)繼承人。

    到了這會(huì)兒，黎里已經(jīng)看得很明白。

    除非她真心愿當(dāng)一顆無(wú)用的、令人擺弄的棋子，當(dāng)一位趙真那般的“公主”。

    否則，早晚都會(huì)被時(shí)局推上趙錫的對(duì)立面。

    黎里不認(rèn)為吳秦會(huì)為了她而陷趙錫于不利。

    到了那一天，會(huì)為她而陷趙錫于不利的人，只會(huì)是楚檀。

    她笑道：“謝謝叔叔，大家對(duì)我都很好，我沒(méi)有害怕過(guò)誰(shuí)?！?/br>
    第52章

    對(duì)于黎里來(lái)說(shuō)，有了個(gè)努力的方向就是好事。

    她拋下吳琰，扎進(jìn)了學(xué)校的圖書(shū)館里。

    第三軍校因?yàn)橛泄こ滔?，自然科學(xué)的教輔倒是不缺。只是這未來(lái)的科普——黎里知道的那些反應(yīng)，大多已不會(huì)寫(xiě)進(jìn)軍校的教輔書(shū)去，軍校教輔上的理念方程式，都是黎里些黎里連元素都認(rèn)不得東西。

    她翻遍整本化學(xué)教輔，最后也只能認(rèn)得態(tài)金和電子的符號(hào)。這兩個(gè)符號(hào)認(rèn)識(shí)，還多虧了當(dāng)年拾荒走私的時(shí)候，王奕教她認(rèn)的。

    這就是世界自我補(bǔ)全性的不好了。

    設(shè)定好的地方，哪怕矛盾割裂不符合發(fā)展規(guī)律也一如小說(shuō)，小說(shuō)不提及的地方，它倒是符合發(fā)展規(guī)律了。人類(lèi)進(jìn)駐宇宙，元素周期表自然擴(kuò)了又?jǐn)U，她曾經(jīng)記得那些化學(xué)只是在教輔上早就成了老舊到不必再提的知識(shí)，而帝國(guó)講究的、能夠造出機(jī)甲和星艦的新知識(shí)——黎里又一個(gè)字都看不懂。

    在讀書(shū)館翻了一下午，黎里明白了一件事。

    如果她想從化學(xué)入手尋找戰(zhàn)斗方式，怕是得從小學(xué)教輔從頭看起。

    她問(wèn)了圖書(shū)管理員：“咱們這兒有小學(xué)入門(mén)款的化學(xué)書(shū)，從元素故事講起的那種嗎？”

    圖書(shū)管理員被問(wèn)住了，第三軍校沒(méi)有幼教專(zhuān)業(yè)，哪兒來(lái)的這種書(shū)。

    可問(wèn)話的是皇女，他只能圓滑著試探性地問(wèn)：“擴(kuò)充書(shū)單，明日送達(dá)可以嗎？”

    那就是沒(méi)有的意思。

    黎里覺(jué)得有點(diǎn)丟人，可丟人也要讀書(shū)啊，她只好拜托圖書(shū)管理員進(jìn)一套完整的化學(xué)教材來(lái)。

    在書(shū)到來(lái)之前，黎里覺(jué)得自己來(lái)都來(lái)了，不如看看別的。

    圖書(shū)管理員走了。

    黎里獨(dú)自在工程系的院系圖書(shū)館里晃。因?yàn)槭窃合祱D書(shū)館，大多書(shū)都深?yuàn)W的要命，黎里轉(zhuǎn)了一大圈，才找到一個(gè)勉強(qiáng)算是科普讀物的架子。

    黎里一一看去。

    《氣態(tài)和凝聚態(tài)的無(wú)機(jī)和有機(jī)物質(zhì)在沖擊波作用下的有趣故事》——黎里：每個(gè)字我都認(rèn)得連一起看不懂哪里有趣了。

    《合成元素的永恒之美》——黎里：合成我知道但這和永恒美又有什么關(guān)系？

    《坍塌·故鄉(xiāng)》——黎里：……我問(wèn)不出故鄉(xiāng)與坍塌之間的關(guān)系。

    黎里來(lái)王都這么久了。

    說(shuō)實(shí)話，她從沒(méi)有覺(jué)得自己出身寧縣有哪里低于他人。

    可如今走在圖書(shū)館里，看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生們低聲討論，她卻連科普類(lèi)的圖書(shū)標(biāo)題都看不懂——黎里深刻感受到了寧縣和帝國(guó)人民的差距。

    活在其他地方的帝國(guó)人民，哪怕是在老舊的第七星域，都享有教育權(quán)。

    寧縣沒(méi)有。

    在寧縣，書(shū)是最不值錢(qián)、也最不需要的東西。黎里本著再窮不能窮教育的理念，在寧縣雖然也有自學(xué)。但她自學(xué)的那些東西，和學(xué)校里的專(zhuān)業(yè)比起來(lái)，差距的確有些大。

    黎里微微垂下了眼簾，她手指搭在了一本《電子的躍遷》上（這是她唯一能看懂標(biāo)題的書(shū)），開(kāi)始思考自己是不是該請(qǐng)韋岫來(lái)幫忙補(bǔ)課。韋岫父母都是研究員，她對(duì)化學(xué)物理這些東西應(yīng)該都很熟悉。

    “這本書(shū)對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的人而言，有些困難了。”

    黎里還沒(méi)想好怎么用吳琰再去替代韋岫的工作，她就先聽(tīng)見(jiàn)了韋岫的聲音。

    本應(yīng)該在共和會(huì)工作的韋岫出現(xiàn)她的面前，從一眾科普讀物中抽出了一本。

    “跳躍的音符。這本是我小時(shí)候看過(guò)的讀物，講元素合成基本規(guī)律的，殿下不妨看看?！?/br>
    黎里的目光停在書(shū)頁(yè)上片刻，隨后抬起瞧見(jiàn)韋岫。

    她伸手接過(guò)了讀物，說(shuō)：“我以為你這會(huì)兒應(yīng)該在共和會(huì)忙成策劃‘集訓(xùn)’?！?/br>
    韋岫道：“殷誓和凱特兩個(gè)人都爭(zhēng)著表現(xiàn)，君瑤還沒(méi)定下來(lái)去當(dāng)那一場(chǎng)的‘不可勝’，我沒(méi)事做，便去找了你們?！?/br>
    “不過(guò)家里只有小侯爺在，他說(shuō)你來(lái)圖書(shū)館了?！?/br>
    黎里翻了翻書(shū)，說(shuō)道：“我來(lái)圖書(shū)館看看書(shū)。吳琰說(shuō)我的圣禮是‘創(chuàng)造’，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我可以從粒子開(kāi)始控制萬(wàn)物的合成。”

    “所以，想用學(xué)圣禮格斗前，我得先學(xué)數(shù)理化?！?/br>
    韋岫臉上沒(méi)有驚訝的意思：“我聽(tīng)吳琰說(shuō)了?！?/br>
    她檢查著圖書(shū)館的書(shū)籍，又抽了基本出來(lái)：“所以我覺(jué)得殿下現(xiàn)在應(yīng)該需要我，我是以學(xué)科第一的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的?！?/br>
    “雖然指揮系不學(xué)這些。但我父母都是研究員，基礎(chǔ)化學(xué)、基礎(chǔ)物理這些東西，對(duì)我而言和語(yǔ)文課沒(méi)什么區(qū)別?！?/br>
    黎里看著韋岫一眼掃過(guò)去，把那本《坍塌·故鄉(xiāng)》都抽了出來(lái)，捧著一摞子的書(shū)和黎里說(shuō)：“一個(gè)人看書(shū)效率多低，不如兩個(gè)人一起?！?/br>