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母親不知是心理壓力太大還是別的,考砸了,別說清華北大,北京的學(xué)校邊兒沒摸上,在省城讀了個師范大學(xué)。 外公讓她再試一年,她受不了幾個兄弟姐妹的白眼,背著一床棉被去了省城。 她學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)異,以為畢業(yè)分配工作能留在省城,不想同班幾個本地學(xué)生托關(guān)系占了坑,她被分配到江城第三高級中學(xué)。 作為江城三中學(xué)歷最高的新老師,她很受校長器重,第一年就當(dāng)了班主任。她講課新穎,深入淺出,學(xué)生喜歡她,成績也提高快。 工作這事是個循環(huán)。反饋越好,越有成就感,越琢磨付出,反饋又越好。 張秋葦一門心思扎在教育事業(yè)上,忽略了個人問題。她帶的學(xué)生從高一到高三,跟種稻谷似的收了兩茬了,她才發(fā)現(xiàn)自己還沒開花結(jié)果。 學(xué)校男老師少,大都就業(yè)時已攜家?guī)Э凇?/br> 那時江城上過大學(xué)的不多,到了這年紀(jì)還沒結(jié)婚的更是沒有。 后來連校長都急了,四處張羅,給介紹了特殊教育學(xué)校的秦正宇。 秦老師是江城本地人,讀的師范中專,學(xué)歷雖然差了她一點兒,也比絕大多數(shù)人強多了。張秋葦不想拂校長的面子,去相了親。 相親地點在江景山公園。 那天,秦正宇穿了襯衫西褲,頭發(fā)打了摩絲,梳得油光水滑。 張秋葦一身碎花襯衫,扎在牛仔褲里。兩人站一起挺般配。 初次見面,張秋葦話不多,秦正宇說要教她手語,一邊學(xué)手語,一邊走到了山頂上,長江像一卷青色的地毯鋪在天地間。天高江闊,張秋葦忽然問,你最喜歡什么書? 秦正宇答,《約翰?克利斯朵夫》。 張秋葦笑了一下。這段姻緣就成了。 秦正宇踏實可靠、爽快開朗、尊重女人、干家務(wù)不含糊、還燒得一手好菜,張秋葦覺得他和校長說的一樣好,只一點他撒了謊,他根本沒讀過《約翰?克利斯朵夫》,結(jié)婚后的十幾年也一直沒讀過。 都說嚴(yán)父慈母。我們家是反著的。 秦正宇是我的爸爸,張秋葦是我的家庭老師。我在上學(xué)前班之前會讀會寫三百個漢字,背得所有常見唐詩宋詞,還背得英文字母表。哪怕當(dāng)時小學(xué)根本沒有英語這門課。 我除了寫學(xué)校布置的作業(yè),還要寫她布置的作業(yè),讀她規(guī)定讀的書并寫讀后感。她一聲令下,我嚴(yán)格執(zhí)行。不然就吃藤條炒rou。 她教育我要強大,只有強大的人才能成功。抵抗零食游戲漫畫書的誘惑,這是強大; 不堅持,懈怠懶散,這叫意志力軟弱。 小學(xué)三年級暑假,我想去樓下玩彈珠,但《窗邊的小豆豆》還沒讀完。 她非讓我讀完,樓下的小伙伴不會等我呀,我把書扔在地上。她讓我撿起來,我不撿。 她拿出經(jīng)常抽我的藤條,逼我撿起來。我知道藤條抽在身上是什么滋味,可我死活不撿。我要反抗。 我說,你是個大巫婆! 她狠狠地抽,狠狠地打,藤條打斷了,我手臂上血痕斑斑。 她扔下條子,又抱著我痛哭起來,說,揚揚,mama也是為你好啊。 不好好學(xué)習(xí),考不上好大學(xué),你以后會苦一輩子的。揚揚,你這么聰明,這么好的苗子,你要是松懈了你會后悔的。mama打你,mama比你更疼啊揚揚。 她又沒挨鞭子,她怎么會比我更疼呢?可她哭得傷心欲絕,那她一定比我更疼。 我也哭了,說,mama,你別哭,我以后一定聽話。 我哭得就好像是我拿藤條打了她一樣。 我爸爸的教育方式跟張老師不同。我爸說,教普通孩子跟教特殊孩子是一樣的,都需要耐心,需要關(guān)愛,需要信任和自由。 張老師不聽他那套。秦老師拗不過她,于是給我獎勵——放風(fēng)箏,抓魚,釣龍蝦……我童年里為數(shù)不多的快樂記憶都是他給的。 初中我考到實驗中學(xué)重點班,競爭壓力驟增,我不習(xí)慣上課節(jié)奏,第一次期中考試沒考到期望的名次。 張老師拿到成績單之后,說,現(xiàn)在知道鋼是鐵打的了吧,比你優(yōu)秀的人多的是,你不努力,以后連三中都考不上。 我爸把我拉出門。我們一直走,走去長江邊,看見采沙場的貨車載著江沙遠(yuǎn)去; 看見夜幕漸沉,汽渡輪船靠岸。 我爸說,揚揚,你看,那個開貨車的,那個挑菜籃子坐船回去的,那個開輪渡的。 他們跟我這當(dāng)老師的,沒什么兩樣。天亮了起來工作,天黑了下班回家,一樣賺了錢,吃喝拉撒,養(yǎng)活一家人就夠了。 揚揚,你要是去開輪船,開貨車,都不要緊。但你要是不想,你想干些別的,你得很努力。 這不是為你mama,是為你自己。因為你聰明,有天賦,我和你mama才把你逼得緊,更不想你浪費了。 那時我想,做他的學(xué)生一定很幸運。如果他一直是這樣的父親就好了。 可惜他不是。 在父親和教師這兩個角色的另一面,他還是個偽君子。他猥?褻了他手下的四個殘障女學(xué)生。 第二章(1) ——吳潤其—— ——第二章—— ——吳潤其—— 上大學(xué)后,我就不用高中時的Q?Q號了。我買了屬于自己的第一部手機,申請了新號。不需要斷舍離,我原本就沒什么朋友,一切都是新的。 --