閱卷老師有必要這么拼嗎。

    徐西北黑眼圈很重：“跟其他老師連夜批完了，開(kāi)心嗎？”

    班上同學(xué)：“……”

    實(shí)不相瞞，笑不出來(lái)。

    早自習(xí)的時(shí)間被班主任徐西北占了，用來(lái)先公布語(yǔ)文單科成績(jī)。

    “首先，我非常感動(dòng)?！毙煳鞅焙苄牢康拈_(kāi)口，“就語(yǔ)文單科，我們班的平均分，相較上學(xué)期期末上升了2.86分?！?/br>
    “哦哦哦哦哦！”

    “真的?。　?/br>
    “兩分很多嗎？沒(méi)概念……”

    “你算算就知道，很多了真的。”

    原本每次考的成績(jī)差了，徐西北都會(huì)專門開(kāi)至少一個(gè)多小時(shí)的班會(huì)，懷著沉痛的情緒帶領(lǐng)全班總結(jié)反思，激情演講，這一次眼看著平均分漲了兩分，所有人都以為或許能夠逃脫這一魔咒。

    然而事實(shí)是現(xiàn)實(shí)而慘痛的。

    “但是——！”徐西北神色嚴(yán)肅下來(lái)，收斂了笑容，“我們班的總體成績(jī)來(lái)看，其實(shí)是有所退步了的?？吹贸龃蠹覄偵闲聦W(xué)年，一個(gè)暑假過(guò)去都很懶散，根本沒(méi)有花心思在學(xué)習(xí)上?！?/br>
    林恒若有所思地看了時(shí)延一眼。

    班上的同學(xué)都不是很明白，平均分明明上升了挺多，為什么說(shuō)整體水平其實(shí)下降了？

    徐西北很快道：“上升的這2.86分，都是靠我們班的一位同學(xué)，憑一己之力拉上來(lái)的?！?/br>
    班上的同學(xué)都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    “他上次的期末考試成績(jī)，我特意查了一下，只有12分?！?/br>
    其實(shí)是剛好趕上正確答案大多都是C，蒙對(duì)了好幾道，不然只涂了答題卡，也就個(gè)位數(shù)。

    這話一出，基本上就鎖定了人選。

    所有人唰唰唰將目光朝時(shí)延看過(guò)去，有人默默算了一下時(shí)延這次成績(jī)得考到多少，這次均分才能漲這么多。

    時(shí)延平靜抬頭，跟徐西北對(duì)視上。

    徐西北展開(kāi)那一摞卷子，把放在最上面的那張卷子拿在手里，鄭重其事的敲了敲黑板，緩緩環(huán)顧教室，懷著激動(dòng)的心情開(kāi)口：“時(shí)延這次語(yǔ)文，考了102。”

    滿分是150。

    “……！?。?！”

    “我去……”

    “我上次考了98，驚了?！?/br>
    前排的余輕舟不知道為什么覺(jué)得特別高興。他轉(zhuǎn)頭看著自己的同桌，揚(yáng)眉吐氣的壓低聲音道：“看到?jīng)]，我就跟你說(shuō)，你覺(jué)得沒(méi)用的那些課外積累是很重要的?！?/br>
    同桌：“……”

    雖說(shuō)他覺(jué)得這應(yīng)該是時(shí)延自己努力的結(jié)果，跟余輕舟推薦的《古文觀止》什么的關(guān)系不大。

    不過(guò)他也沒(méi)反駁，而是在切實(shí)的考慮要不要真的買兩部書來(lái)看看了。

    寧可信其有，不可信其無(wú)。

    聽(tīng)見(jiàn)成績(jī)的時(shí)延稍稍怔了一下，很快恢復(fù)平常。這只是語(yǔ)文一科，江喻說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，對(duì)時(shí)延來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文幾乎是所有科目中最容易提升的。

    背誦部分時(shí)延準(zhǔn)備了很久，也做了不少卷子。

    很重要的一點(diǎn)是，時(shí)延的字非常漂亮。答題時(shí)只關(guān)乎正確率，但在作文中，寫字好看確實(shí)有一定的加成作用。

    而作文占分比重很高。

    時(shí)延垂下眼，看到林恒眼底露出絲笑意，面上平靜，在課桌下面朝他比了一個(gè)“厲害”的手勢(shì)。

    時(shí)延伸手在他的手上拍了一下，跟他交換了一個(gè)笑容。

    他朝江喻看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)對(duì)方并不像他想象的那樣非常高興，而是有點(diǎn)出神。

    時(shí)延微微一怔，在本子上寫了一行字，推到江喻跟前晃了一下。

    [怎么了？]

    江喻回神，他停頓了一會(huì)兒，笑瞇瞇地道：“沒(méi)事。開(kāi)心嗎？”

    難得的，時(shí)延揚(yáng)起嘴角，小幅度的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    這段時(shí)間時(shí)延其實(shí)很累，但他不是會(huì)抱怨的類型，所以并不會(huì)說(shuō)。雖然剛剛徐西北激情輸出夸他的時(shí)候，時(shí)延沒(méi)有什么表情變化，實(shí)際上卻是會(huì)有些開(kāi)心的。

    他是一個(gè)正常人，通過(guò)努力獲得了rou眼可見(jiàn)的進(jìn)步，當(dāng)然是會(huì)高興的。

    不過(guò)時(shí)延不會(huì)非常明顯的表現(xiàn)出來(lái)。

    與此同時(shí)。

    各班的老師之間信息都非常流通，而且很多班級(jí)之間老師都是同一個(gè)，也就是類似于“兄弟班”，老師大多都重疊。

    每次考試，哪個(gè)班出了一個(gè)好苗子，那都必然是迅速在老師之間傳開(kāi)，提起來(lái)都是與有榮焉，成就感爆棚。

    時(shí)延進(jìn)步幾乎可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)，這種如同坐火箭式的上升速度，自然也不會(huì)例外。

    老師們知道了，就意味著全年級(jí)所有人都會(huì)有所耳聞。

    上學(xué)期間刺激的大多就這么幾件事，其中每次考試出成績(jī)，都能延續(xù)好多天的討論度。

    一班。

    早自習(xí)時(shí)間，所有人黑云壓頂，看著班主任滿身黑氣的站在講臺(tái)上，手里拿著一摞卷子。

    “原本我們是穩(wěn)穩(wěn)壓過(guò)十六班一頭的。這一回，直接就被人家甩在后面了?！?/br>
    “之前每次都倒數(shù)第一的時(shí)延，你們應(yīng)該都知道吧？”

    沒(méi)想到會(huì)突然在自家班會(huì)上，聽(tīng)到時(shí)延的名字，簡(jiǎn)丌和韓閆宇同時(shí)抬起頭，莫名的看過(guò)去。

    班主任實(shí)在羨慕的嘆了口氣：“上一次時(shí)延的成績(jī)是年級(jí)倒數(shù)第一?！?/br>
    “這次不一樣了?！?/br>
    “所有不認(rèn)真對(duì)待考試的，時(shí)延前邊的人，都抹好脖子等著吧，人家已經(jīng)以驚人的速度沖上來(lái)了！坐以待斃，閑散度日，等著被超吧?！?/br>
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