校董龔自明全程殷勤地陪同在側(cè)，用餐過程中，他在一旁樂此不疲地介紹著學(xué)校的情況。容錚比較賞臉，偶爾會(huì)問他一些自己感興趣的問題。而葉釗靈心里記掛著博物館里的金絲玉兔，看上去有些興趣缺缺。

    學(xué)校里的孩子雖然智力發(fā)育比較遲緩，但都經(jīng)過專業(yè)的行為訓(xùn)練，生活方面沒有大太大的問題。所有人都在安靜地用餐，整個(gè)食堂里回蕩著的都是龔自明的夸夸其談。

    容錚被龔自明自吹自擂的車轱轆話擾地不厭其煩，正準(zhǔn)備出言讓他閉上尊口，余光就瞥見幾名護(hù)士打扮的姑娘推著手推車進(jìn)入食堂，將推車上的藥品依次分發(fā)到孩子們手中。

    容錚收回視線，開口問道：“這是什么藥？”

    眼看自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì)來了，龔自明自然不能放過。他連忙上前回答道：“孩子們現(xiàn)在在服用的是我們集團(tuán)自行研發(fā)生產(chǎn)的利佩西汀?！?/br>
    關(guān)于利佩西汀這種藥，容錚早有耳聞，這個(gè)藥三年前剛上市的時(shí)候就因?yàn)槠浏熜г谑澜绶秶鷥?nèi)引起了很大的反響。

    啟智學(xué)校收治的是精神發(fā)育遲滯的孩子，集康復(fù)與教育一體，日常的課程中不但加入思維訓(xùn)練，也要配合治療。

    從前年開始，開陽集團(tuán)就出資陸續(xù)給學(xué)校里符合條件的學(xué)生進(jìn)行了神經(jīng)干細(xì)胞移植手術(shù)——這是目前治療精神發(fā)育遲滯最有效的手段。

    為了達(dá)到療效，術(shù)后需要服用藥物刺激腦部神經(jīng)細(xì)胞的生長(zhǎng)，所以學(xué)校每天會(huì)定時(shí)給孩子們分發(fā)藥物，也就是利佩西汀。

    龔自明見容錚對(duì)這個(gè)話題感興趣，邀功似地繼續(xù)說道：“在醫(yī)生和老師的精心治療下，去年總計(jì)有七十多名學(xué)生從我校結(jié)業(yè)，順利轉(zhuǎn)入普通學(xué)?！?/br>
    龔自明的肢體語言太過豐富，連一直神游天外的葉釗靈都被他的話吸引的注意力。

    葉釗靈問：“據(jù)我所知，精神發(fā)育遲滯幾乎不可能完全痊愈，就算進(jìn)行了神經(jīng)干細(xì)胞移植手術(shù)，效果也十分有限?！?/br>
    “曾經(jīng)的情況是這樣，如今我國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展迅猛，已經(jīng)攻破這個(gè)難題?！闭f完，龔自明感慨道：“說來，真的要感謝開陽集團(tuán)研究出了利佩西汀，術(shù)后用藥數(shù)月，就能達(dá)到滿意的療效。我們集團(tuán)為了讓每一個(gè)孩子都能得到治療，投入了專項(xiàng)資金，相信的在不久的將來，會(huì)有越來越多的孩子回歸到正常的生活…”

    * * *

    午膳后是沒完沒了的專題會(huì)議。葉釗靈在會(huì)上橫豎是個(gè)吉祥物，此行又有目的在身，便在開會(huì)的間隙找個(gè)了借口偷偷溜了出來。

    學(xué)校博物館的規(guī)模不大，就在會(huì)議室的樓下。葉釗靈在半路上甩開了隨行的侍從官，一個(gè)人溜溜達(dá)達(dá)地朝校博物館走去。

    孩子們還在午休，校園中十分安靜，葉釗靈按照指示牌下了樓。剛邁出電梯，他就聽到不遠(yuǎn)處傳來一聲“哥哥！”。

    這個(gè)聲音十分軟糯可愛，心硬如葉釗靈都下意識(shí)地朝聲音的方向望去。

    只是他剛轉(zhuǎn)過頭，一個(gè)半人高的小團(tuán)子就從一旁躥出來，不由分說地抱住了他的大腿。

    那是一個(gè)粉雕玉琢的小姑娘，看上去約摸五六歲的模樣。一頭齊肩的長(zhǎng)發(fā)被她自己倒騰地亂七八糟，依稀可見原來梳的是兩根馬尾辮。

    葉釗靈皺了皺眉，問：“哪里來的小鬼？”

    女孩沒有回答葉釗靈的問題，只管撲閃著一雙大眼睛望著他，嘴里高興地重復(fù)著：“哥哥！哥哥！”

    葉釗靈環(huán)視了一圈四周，并沒有見到老師的蹤跡。他不是一個(gè)喜歡和孩子打交道的人，于是稍微往后退了一步，問：“你是哪個(gè)班的？你怎么一個(gè)人跑出來了？”

    誰知這個(gè)小姑娘根本聽不懂人說話，葉釗靈剛將她的手從自己的腿上扒拉開，她就像一只小八爪魚似的再度纏了上來。

    葉釗靈被小姑娘纏得寸步難行，此刻他心里記掛著他的金絲玉兔，沒心思和小姑娘在這里浪費(fèi)時(shí)間。于是他俯下身子，放緩了語調(diào)：“你先松開手，哥哥現(xiàn)在有點(diǎn)兒事要忙?！?/br>
    小姑娘眼巴巴地望著葉釗靈，依舊對(duì)他的話置若罔聞，只顧緊緊攥著他的衣角，絲毫沒有松開的意思。

    葉釗靈的耐心很快告罄，她揪起女孩的后領(lǐng)，沒好氣地問：“你說吧，想要我做什么？”

    這次女孩總算對(duì)他的話有了些反應(yīng)，只見她伸出手，獻(xiàn)寶似地將一團(tuán)五顏六色的牛皮筋攤到葉釗靈面前。

    葉釗靈看了一眼她手心的皮筋兒，看了看她水汪汪的大眼睛，又看了一眼她亂七八糟的頭發(fā)，嘗試猜了猜智力缺陷兒童的想法。

    葉釗靈問：“你想要我?guī)湍阍^發(fā)？”

    女孩傻兮兮地望著他，沒有回答。

    無論年紀(jì)多小的女人心，那都是海底針，葉釗靈一時(shí)參不透，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)。他無奈地接過女孩手中的皮筋兒，牽著她的手來到一旁的長(zhǎng)凳上坐下，兇巴巴地對(duì)她說道：“事先說好，我?guī)湍阍妙^發(fā)，你就放我走，不許耍賴?！?/br>
    說著，他伸手拍了拍自己身邊的空位，對(duì)女孩道：“先過來這邊坐好。”

    容錚走出電梯的時(shí)候，看到的就是這么一幅場(chǎng)景。下午兩點(diǎn)的陽光溫溫柔柔，給一大一小兩個(gè)人的身上都鍍上一層暖光。葉釗靈一改往日里的模樣，嘴里叼著好幾根五顏六色的皮筋，專心致志地給小姑娘扎著辮子。

    眼下正是柳絮紛飛的季節(jié)，細(xì)細(xì)碎碎的棉絮隨著風(fēng)從窗外飄了進(jìn)來，小姑娘忍不住打了一個(gè)噴嚏。

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