穆澤的咳嗽終于緩和了一些，臉上的紅暈卻一時(shí)沒(méi)有褪，整個(gè)氣息還是亂的。

    他掙扎著去衛(wèi)生角拿抹布，小榆不放心，立馬追了上去。

    “我來(lái)。”她從他手里搶到抹布——他看上去很虛弱，連握著抹布的力氣都不穩(wěn)。

    但他沒(méi)有退回去坐的意思，死死地盯著她，眼眶是紅的，不知道是咳嗽咳的還是和她急眼急的。

    她見(jiàn)他這個(gè)模樣，心里難過(guò)死了，半點(diǎn)強(qiáng)硬的口吻也不舍得用，軟聲軟氣地說(shuō)：“你現(xiàn)在很不舒服，讓我?guī)湍愫貌缓?？?/br>
    他有氣無(wú)力地?fù)u頭，嘴角還帶著一點(diǎn)點(diǎn)咳出的米漿。

    她靈機(jī)一動(dòng)，跺腳道；“是我?guī)У拿诐{害你嗆到的，你不讓我?guī)兔κ且屛覂?nèi)疚嗎？”

    果然，他不再抗拒，乖乖回了座位。

    小榆弄濕了抹布，把課桌擦了個(gè)干凈。還好課本她和穆澤的課本都包了書(shū)皮，穆澤把濺到米漿的書(shū)皮都給拆了下來(lái)。她眼疾手快搶先他一步，把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾箱。

    “喏，擦擦嘴！”她把紙巾遞給他。

    他沒(méi)有接，拿了自己的紙巾，背過(guò)身擦了。

    小榆實(shí)在等不到下一節(jié)課的課間，她的直覺(jué)告訴她，穆澤的咳嗽并不是喝水嗆到那么簡(jiǎn)單。

    她忍不住在本子上寫(xiě)出自己的疑惑和擔(dān)憂：

    你是不是身體不舒服？

    他看到她推過(guò)來(lái)的本子，楞了楞，過(guò)了好一會(huì)才回復(fù)：

    你的米漿里放了桂花？

    小榆緊張起來(lái)：

    你不能吃桂花？

    穆澤看了她一眼，眼中有她無(wú)法讀懂的苦澀和自嘲。他寫(xiě)道：

    你錯(cuò)了。我不能吃正常人的食物。

    那個(gè)年代國(guó)內(nèi)還沒(méi)有破壁機(jī)，穆澤喝的飲料里面，絕對(duì)要防止混入容易引起嗆咳的細(xì)碎固體，為此，他的父母費(fèi)了不少工夫，像是米漿、豆?jié){、玉米汁之類的，都細(xì)心過(guò)濾過(guò)才拿給他喝。他倒也不是完全不能吃成型的食物，只要切得夠碎且吃時(shí)萬(wàn)分小心。但剛才喝米漿的時(shí)候，他完全沒(méi)想到里面混雜了桂花，他被嗆得不輕。

    她驚詫到了，這句話，不會(huì)是字面上的意思吧？

    他繼續(xù)寫(xiě)：

    因?yàn)槲也徽！?/br>
    小榆的眼圈紅了。雖然她依然不太明白穆澤的情況，但她的心已經(jīng)開(kāi)始痛了。她握著筆，試圖在紙上寫(xiě)些什么，卻一個(gè)字也寫(xiě)不出。

    穆澤把本子從她的面前抽走，低頭寫(xiě)道：

    我不光不會(huì)說(shuō)話，而且一不小心，就會(huì)噴你一身，你看到有多惡心了，還要和我交朋友嗎？

    小榆把臉埋在胳膊肘里，半天沒(méi)露出來(lái)。

    “關(guān)小榆，上課你怎么能打瞌睡呢？”發(fā)話的正是班主任李雪琪，這堂是她的語(yǔ)文課。

    小榆被迫抬起頭，臉上梨花帶雨。

    “你怎么啦？”李雪琪走近她，聲音里多了幾分關(guān)切。

    “我害慘穆澤啦！是、是我的錯(cuò)，我讓穆澤喝了不該喝的東西！他不要理我啦！”

    李雪琪頓時(shí)緊張起來(lái)，她顯然了解過(guò)穆澤這個(gè)學(xué)生的特殊情況，顧不上安慰小榆，便先詢問(wèn)穆澤：“穆澤，你喝什么了？身體感覺(jué)怎么樣？”

    穆澤見(jiàn)小榆竟然抽噎起來(lái)，早就慌了，被老師一問(wèn)才有些回過(guò)神來(lái)，潦草地寫(xiě)道：

    剛剛不小心嗆到了一下，已經(jīng)沒(méi)事了。我還要請(qǐng)文朝同學(xué)原諒，剛才不小心噴到了他。

    李雪琪這才松了一口氣，轉(zhuǎn)而對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“穆澤同學(xué)因?yàn)樯眢w原因，需要特殊飲食，請(qǐng)大家不要隨意分享食物給他，大家有這份對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心意就可以了。”接著，又轉(zhuǎn)而輕聲安慰小榆，“你是個(gè)懂得分享的好孩子，我相信穆澤不會(huì)怪你的。穆澤你說(shuō)是嗎？”

    在李老師的注視下，穆澤點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “好了，我們先上課，下課后，穆澤你來(lái)辦公室找老師一下——不要緊張，老師只是想和你聊聊?！?/br>
    穆澤偷偷看了幾眼小榆，她雖然已經(jīng)不哭了，但鼻子還在一抽一抽的，肩膀不時(shí)聳動(dòng)，嘴唇也因?yàn)榭奁兊梦⑽⒓t腫。他自責(zé)極了，懊惱地吁了一口氣，鼓起勇氣拍拍她的肩。

    小榆一雙杏眼，亮晶晶地看向他。

    他拿起筆，認(rèn)真地在本子上寫(xiě)道：

    你要做朋友，就做吧。

    接著，他又補(bǔ)充了一句：

    你別后悔。

    第6章 音樂(lè)課   “穆澤，一起去上音樂(lè)課吧？我……

    下課鈴響，孩子們?cè)缫炎蛔×?。李雪琪也沒(méi)有拖堂的習(xí)慣，只在課堂解散前關(guān)照語(yǔ)文課代表小榆一會(huì)兒把隨堂的看圖寫(xiě)作練習(xí)冊(cè)收起后交到辦公室。離開(kāi)教室前她特意朝穆澤點(diǎn)頭示意，他便跟了出去。

    辦公室就在走廊盡頭。李雪琪坐定后，對(duì)穆澤和藹地說(shuō)道：“穆澤，下節(jié)課是音樂(lè)課，關(guān)于要不要上這門(mén)課，我和你爸爸mama也有過(guò)商討，不過(guò)我們都決定聽(tīng)從你自己的想法?！?/br>
    音樂(lè)課，尤其是中小學(xué)的音樂(lè)課，自然是要以唱為主。穆澤明白李老師的意思。他不能發(fā)聲，在音樂(lè)課上，只能做一個(gè)沉默的聽(tīng)眾。

    穆澤并不想上。不用細(xì)想也知道，那種情境下，只會(huì)放大自己的缺陷，讓他無(wú)助、讓他丟臉……

    “報(bào)告！”

    穆澤回頭，看見(jiàn)小榆捧著一疊練習(xí)冊(cè)走進(jìn)了辦公室。

    “謝謝你，關(guān)小榆?！崩罾蠋熃舆^(guò)本子。

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