小榆沒有要立即出去的意思，反而側(cè)身對穆澤道：“穆澤，一起去上音樂課吧？我唱歌可好聽了?！?/br>
    是嗎？穆澤忍不住盯著她看。

    她的辮梢因為略歪著頭而掃到了左肩，眼神中滿是誠摯的邀請。

    笨蛋！在一個不會說話的人面前自夸唱歌好聽，這不是揭人傷疤嗎？——他暗想。

    可是，他討厭她這么做嗎？似乎一點兒也不。

    他居然……還蠻想聽聽看她的歌聲的。

    “是真的哦！”李老師也跟著說道，“關(guān)小榆可是我們學(xué)校的小明星呢！”

    關(guān)小榆朝他笑得更甜了，表情里有羞怯也有幾分驕傲。

    穆澤下定了決心，點了點頭。

    “穆澤，你的意思是愿意上音樂課？”李雪琪露出欣喜的笑容。

    愿意的?！谛睦锘卮?，又認真地點了兩下頭。

    音樂老師閔晴萱大學(xué)畢業(yè)才一年，娃娃臉，短頭發(fā)，長得就很可親。

    “同學(xué)們，老師今天要請大家去森林里看一看，今天的主角是小兔小姐和大鹿先生?！?/br>
    說著，翻開琴蓋，彈唱起一首童歌：

    “大鹿站在房子里，透過窗子往外瞧，林中跑來一只小兔，咚咚把門敲！鹿呀鹿呀快開門，林中獵人追來了！兔兒兔兒快進來，咱們手把手挽牢！”

    閔晴萱重復(fù)唱了兩遍，開始教大家用手腳打拍子。

    “手手腳、手手腳……很好，下面配合老師的琴聲動起你們的手和腳！”

    通過打拍子，孩子們感受到了音樂的節(jié)奏。穆澤起初還愣著不動，不多會就不由自主跟上了大家的節(jié)拍。

    “我們看這個這里有一個反復(fù)記號——大家記住，以后看到譜子上有這個記號的時候，我們就要重復(fù)兩遍。下面我們就跟著老師帶上歌詞把整首曲子唱一遍吧。”

    穆澤好笑地看著小榆偷偷瞥他，他很明白，她是在擔心自己的反應(yīng)。

    其實還好，他的心情比他自己原先想象的要平靜多了。

    全班合唱之后，閔老師笑瞇瞇地邀請學(xué)生上臺，進行動物扮演唱。

    穆澤起了個心思，寫道：你不是說自己唱歌很好聽的嗎？

    寫完，把本子推給了小榆。

    小榆看過之后立馬舉起手自告奮勇。

    閔老師請她上前來?！靶⊥眯〗阌辛耍覀冞€缺大鹿先生?！?/br>
    穆澤看到了小榆在朝自己做口型。他故意轉(zhuǎn)開臉不接招。

    “老師，我來！”胖胖的高至威舉了手。她平時和小榆算玩得不錯，兩個人又住一個小區(qū)，幼兒園起就認識了。

    小榆急忙道：“至威壯壯的，演獵人差不多?！彼呛鋈幌氲搅烁柙~，大鹿要和小兔“手把手挽牢”……唔，她才不要呢！

    “穆澤同學(xué)，你要不要試一試？”

    聽到閔老師的話，穆澤呆住了。班上有人竊竊私語，有人忍不住傻笑起來。

    這些議論和笑聲，要說有多少惡意那也談不上。穆澤雖然剛剛轉(zhuǎn)來，但并不覺得自己班上的同學(xué)是那種有心霸/凌的人。只是，那種無意間的傷害也是會真實地刺傷他的??！

    “穆澤，試一試嘛！”小榆的語氣里充滿鼓勵。

    他還沒從失落中走出來，小榆已從鋼琴旁走下來，牽住他的手腕拉他上前排去。

    而他竟然也沒有抗拒！

    “好了，我們的大鹿先生由穆澤同學(xué)扮演，小兔小姐由關(guān)小榆同學(xué)扮演，哦，還有一位強壯的獵人先生，由高至威同學(xué)扮演?！?/br>
    “可是老師，穆澤不會……不會唱歌，他沒辦法回答小兔的呀?！?/br>
    看得出高至威雖然很想演大鹿，但還是盡力斟酌了措辭。

    “沒關(guān)系，我可以既唱大鹿先生又唱小兔小姐的！”小榆迅速地道。

    “好了，就這樣安排吧。前兩句我們?nèi)嘁黄鸪?，后兩句我們請小榆唱。對了，這是角色表演唱哦，你們一定要把歌里的角色和氣氛演出來才行。預(yù)備，起——”

    閔晴萱彈出前奏，臺上的三人迅速進入狀態(tài)。

    高至威竟然挺有表演天賦，把一個扛著□□跑進森林追兔子的獵人演得惟妙惟肖。穆澤假裝在“窗前”向外張望，小榆小跑一陣后抬起手敲了敲虛擬的大門，手指還刻意做出小兔撓爪的模樣：“鹿呀鹿呀快開門，林中獵人追來了！”

    表演進行到這里的時候，穆澤其實是有點尷尬的。幸好小榆飛快地沖他眨了一下眼睛，他顧不上心里的窘迫，立馬配合地做了給開門的假動作，小榆挽住了他，嘴里用假聲加粗了嗓音唱道：“兔兒兔兒快進來，咱們手把手挽牢！”

    “我們?nèi)嘁黄饋硪槐?！”閔老師邊彈琴邊說。

    小榆就如這歌里唱的那樣，一直牢牢地挽住了穆澤的手，牽著他回到了座位，和全班一起又合唱了一遍這首歌。

    下課后，閔老師特意走到穆澤跟前，彎腰說道：“老師希望以后的課都能看到你。音樂是很美的，老師不希望你錯過?！?/br>
    “他一定會來的?！毙∮軟]走遠，扭頭笑道。

    穆澤點點頭。音樂課……好像是不賴。

    音樂教室在教學(xué)樓的頂樓，在下樓回二年級教室的樓梯拐角處上，高至威在那里等著穆澤。

    “穆澤……”高至威摸了摸自己的鼻頭，有些不好意思地叫住了他，“我剛剛在課上，不應(yīng)該說你……不會唱歌的?！?/br>
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