很多人的問題在于抵觸，在于逃避，在于不虛心反而對好學(xué)生又酸又不肯正視別人的優(yōu)勢。

    這未必是學(xué)生自己的問題，可能也有一些家長和老師千篇一律的“你看看人家”的說道，以及“唯成績論”的一刀切。

    但不管怎么說，想要提升，總得先擺正心態(tài)。

    秦老師欣慰地看了眼對面的男生，拿起筆：“那好，既然你對自己的問題有所了解了，我們就來制定一下從現(xiàn)在開始的補習(xí)計劃。你自己這里也寫出來，你最關(guān)鍵的問題是部分高一基礎(chǔ)知識沒有好好學(xué)，基礎(chǔ)薄弱，那我們首先就要規(guī)劃著怎么把過去欠下的賬補上來……”

    老師的聲音溫和，循循善誘。簡澤安這段時間都在補習(xí)，也已經(jīng)習(xí)慣了，集中注意力聽著老師講。

    不知不覺，兩個小時的補習(xí)時間就過去了。

    秦老師看了一眼表，對剛才講的內(nèi)容作了個收尾，然后給簡澤安布置了一下這一周需要他自己用功的內(nèi)容，然后站起了身。

    “好的，我會做完的。謝謝老師?！焙啙砂惨擦⒖陶酒饋恚χo老師打開書房的門。

    外頭簡mama聽到動靜，走了過來：“下課了？”

    “對，已經(jīng)下課了?！鼻乩蠋煂唌ama笑笑，非常贊許地看了一眼簡澤安，“您家孩子學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，而且一點就通。雖然基礎(chǔ)弱了一點，但是有這個勁頭，只有堅持下去，我覺得成績提升是沒有問題的。”

    簡mama眼睛都亮了。

    雖然這段時間知道小兒子在跟程子琛補課，可畢竟是兩個孩子自己在折騰，哪怕程子琛是學(xué)神，在家長們眼里也還是未成年人，或許天賦絕倫，卻未必擅長教其他人。

    現(xiàn)在經(jīng)驗豐富的金牌教師也這么說，簡mama頓時覺得信心百倍。

    于是一疊聲地感謝了老師，又想留老師吃吃水果。

    秦老師擺擺手：“您不用這么客氣，應(yīng)該的。簡澤安同學(xué)真的很聰明，態(tài)度也端正，教他我也覺得很愉快?！?/br>
    于是直到簡mama把秦老師送出門又回來，都還是笑容滿面的。

    也因為簡mama的愉快，簡澤安整個周末都是在她亮閃閃的、含著無限希望的眼神當(dāng)中度過的，叫他簡直有點受寵若驚，同時也覺得為了維護住這樣的目光，還要更努力學(xué)習(xí)才對。

    作者有話要說：入V啦，謝謝小天使們的支持！紅包奉上，愛你萌！

    第25章

    這個周末,簡澤安忍不住去想夏何然受傷的事情。

    那個時候他忙著陪夏何然去醫(yī)務(wù)室，以至于沒有時間過多地思考造成對方受傷的原因。

    可是現(xiàn)在空閑下來，他就開始思考。

    劇情里說,夏何然的受傷是因為他旁邊跑道上十二班的章仝飛惡意絆倒，因為后者想要報復(fù)夏何然收拾他和劉子強，以及他因為夏何然背上的處分。

    雖然現(xiàn)在章仝飛沒有受處分，可是夏何然反殺包括他在內(nèi)的劉子強一干人還是發(fā)生了的,他有充分動機這么干。

    從結(jié)果上來看,夏何然也確實是在跟他的糾纏當(dāng)中受傷了。

    ……但，運動當(dāng)中受傷也不少。究竟是意外還是故意呢？

    程子琛帶著夏何然去醫(yī)務(wù)室之后,有人調(diào)查了解過事情的真實情況嗎？

    簡澤安在他、林霄、白火、洪創(chuàng)磊等人都在的一個小群里問了一聲：

    【夏何然摔了之后我跟程子琛把他送醫(yī)務(wù)室去了,后來老師怎么處理的？知道他是怎么摔得么？】

    白火只要不是上學(xué)的日子，一天一半時間都在玩手機，回得飛快：

    【你問這個干嗎？他摔倒之后老梁立刻過去問了怎么回事,好像裁判老師問了十二班那個章仝飛還有邊上志愿者同學(xué),得出結(jié)論是兩個人爭先的時候有身體接觸，然后夏何然不小心摔倒了。】

    【所以老師認為是意外？】

    【對啊，不然呢？】

    【……沒什么,謝了?！?/br>
    簡澤安回復(fù)完白火，按掉手機,長長出了口氣。

    ……究竟是現(xiàn)實和夢境不一致，還是……其他什么？