“嗯，不過他們不是每個人都參賽了，有個體育生是練游泳的，她就沒參加比賽?！?/br>
    聊了幾句運動會的事兒，簡mama看了一眼墻上的掛鐘：“你稍微吃快一點，一點半家教老師就來了?！?/br>
    上周簡澤安跟家里說了找家教的事情，很快就找好了，請了三科老師，給他補語文、數(shù)學(xué)和物理這三門最弱的科目。今天是約了數(shù)學(xué)老師上門，第一次上課。

    “這位秦老師是好不容易請來的，以前是一中的金牌教師，有十五年教學(xué)經(jīng)驗，前年從學(xué)校辭職出來當(dāng)家教，這十幾年在學(xué)校帶出來過三十幾個Top2的學(xué)生，他教過的學(xué)生數(shù)學(xué)拿滿分的有十六七個。出來搞培訓(xùn)之后，去年還有個他輔導(dǎo)過的學(xué)生考上P大的，其他好學(xué)校的更不知道有多少。”

    簡mama念叨著即將到來的老師的輝煌履歷，警告式地看了簡澤安一眼：“這次是你主動要請家教的，我跟你爸還有你哥費了好大勁、請人了解了很久才請來的老師，你再像初中那會兒跟家教老師頂牛不好好學(xué)，你以后說什么我都不管了，再要我給你請老師就是做夢！”

    她語氣有點兇，簡爸爸又舍不得小兒子被這么訓(xùn)，打圓場：

    “行了行了，澤安這不是知道上進(jìn)了嗎？而且咱們家也不求他考什么P大T大，大不了到公司當(dāng)個文員拿分紅也能過日子……”

    他不說還好，一說簡mama就有點火大，在桌子下自以為簡澤安看不到似的捅了簡爸爸一下：“說什么呢？有你這么教育孩子的嗎？”

    又轉(zhuǎn)向簡澤安，表情嚴(yán)厲：“別聽你爸的。咱們家我說了算。你要是自己立不起來，我跟你爸絕不會養(yǎng)你！你哥說了也不算！不然錢到了你手里那就等著被人坑走吧。不管好賴，你總得上個大學(xué)能自己安身立命，要不然，以后家里的全都留給你哥，我把你扔出去搬磚，什么時候改好了什么時候讓你回家！”

    簡mama挺兇。

    簡爸爸聽得咋舌，不住給簡澤安使眼色怕他犯拗在餐桌上給簡mama吵起來。

    簡澤安才不會。

    別說他做過了夢知道確實得自己立起來才能不管發(fā)生什么都能活得好，就說以前他也最多是一耳朵進(jìn)一耳朵出，不會跟mama犟。

    其實簡mama也就是這么說說，實際還是寵他的，最多嘮叨一下，一根指頭都舍不得動他，要不然簡澤安也不會這么多年倒數(shù)的成績還能活得那么滋潤。

    “我知道?！鄙倌臧炎炖锏男穜ou咽下去，乖巧地對mama笑，“我知道您是為我好，我現(xiàn)在知道要好好學(xué)習(xí)了，您放心吧?！?/br>
    簡mama那點火氣倏地一下子就熄了。

    她小兒子長得實在好，白白嫩嫩，看上去可乖巧，笑起來一個小酒窩像是盛了蜜糖。她怎么看怎么覺得兒子特別好，再加上小時候簡澤安體弱多病時期讓家里人培養(yǎng)出的憐惜，對方一賣乖她就怎么也嚴(yán)厲不起來了。

    “你知道就好?！焙唻宍媽`色厲內(nèi)荏地維持著嚴(yán)肅的語氣，到底只說了一句就冷不下去，只好叫兒子趕緊吃，早點準(zhǔn)備下午家教上課。

    簡澤安于是加快速度解決了午飯，然后沒等多一會兒老師就來了。

    秦老師事先稍微了解過這個學(xué)生的成績和此前的學(xué)習(xí)情況，在腦海中勾勒出來的就是個不好好學(xué)習(xí)、成績不佳的憊懶富二代。

    他也是做好了充足的心理準(zhǔn)備，還想過如果這孩子厭學(xué)、態(tài)度敷衍應(yīng)該怎么讓他能配合教學(xué)。

    沒想到，來了之后看到的就是個態(tài)度很好、主動告訴他最近學(xué)習(xí)進(jìn)度和困惑點的男生，笑起來眼睛里都帶著尊重，再一細(xì)問，對方對自己的弱勢題型以及需求非常明確。

    秦老師大為驚訝：

    這樣的學(xué)生是最好教的。

    很多時候解決問題不是難點，發(fā)現(xiàn)問題才是。秦老師為了對得起簡家的高薪，準(zhǔn)備了好幾套試題，準(zhǔn)備先了解一下簡澤安比較擅長的題型和不擅長的，好從中發(fā)現(xiàn)他做題的主要問題。

    萬萬沒想到，這個學(xué)生居然對自己的問題非常清楚。

    按理說不應(yīng)該啊。一般來說成績差的同學(xué)都對自己的薄弱點和關(guān)鍵問題并不清楚，很多時候還會自認(rèn)為是“粗心”、“馬虎”犯了錯，喜歡說“上課老師講我都懂，但是自己一做就廢”。

    這種泛化的表述背后是千奇百怪的弱點。

    可簡澤安和他預(yù)計的完全不同。

    秦老師沒忍住，開口問：“你對自己的這些問題的認(rèn)識，都是自己想的嗎？”

    面前的男生搖搖頭：“不是，是我發(fā)小看過我做題的情況幫我一點點總結(jié)的?！?/br>
    “哦？”秦老師來了興趣，“那他應(yīng)該很了解你，而且成績很不錯吧？我看這個錯題類型整理得非常到位、細(xì)致，說明他自己對于出題題型的把握甚至老師們喜歡設(shè)置的陷阱都很清楚。”

    簡澤安重重點頭：“對，他特別厲害。他一直都的第一名，領(lǐng)先第二名二十多分的那種！而且他競賽也特別特別厲害，IMO拿了金牌，物競也拿了國一！”

    “你說的是程子?。俊鼻乩蠋熞宦牼椭荒芟氲揭粋€人，有些意外，“他給你總結(jié)的錯題和需要改進(jìn)的點？那難怪了。”

    “您知道他啊。也是……子琛誰不知道呢。”簡澤安感嘆，一臉理所當(dāng)然，表情還有點小驕傲，嘴角一顆虎牙都露了出來。

    秦老師看著他的表情不禁微笑起來：“看得出你和他關(guān)系很好。”

    而且臉上一點嫉妒都沒有，反而有種與有榮焉的驕傲。這真的很好。秦老師覺得，自己已經(jīng)開始喜歡這個本來以為會是個棘手刺頭的學(xué)生了。

    成績差不要緊，只要你能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，并且意識到自己和學(xué)得好的同學(xué)的差距在哪兒。