她們對此守口如瓶，只在臺上音樂變動、十二個(gè)小jiejie們同時(shí)把拉花彩球甩開的那一刻，驚喜地舞動起自己手中的彩球。

    不跳健美cao我們也很棒，是在場女生們共同的吶喊。直接站在第一線的，是搞事小分隊(duì)的十二個(gè)女生，但在她們的背后，也有更多的參賽選手在默默支持著。

    于是便換來此時(shí)此刻，臺上臺下，以歌以歡呼，女孩子們共同地發(fā)出自己的心聲。

    那個(gè)投影ppt的老師已經(jīng)滿頭是汗了，他扎著手，無措地看向第一排最中心位置的那位領(lǐng)導(dǎo)，臉色發(fā)苦。

    “這……您看……這個(gè)……”

    可能和cgmo的比賽性質(zhì)有關(guān)系，這次請來壓陣的大領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)女人，她的發(fā)型削薄剪短，穿一身合體的女士西裝，眉眼威嚴(yán)。

    大領(lǐng)導(dǎo)在音樂剛剛變調(diào)的時(shí)候，也很是明顯地愣了一下，但神色很快就鎮(zhèn)定下來。

    剛剛?cè)~千盈等人在臺上表演時(shí)，前兩排觀看的老師有人手忙腳亂地想要掐音樂，有人不知所措地面面相覷，有人交頭接耳地竊竊私語，還有人站起來轉(zhuǎn)過身去，想要管管學(xué)生。

    只有大領(lǐng)導(dǎo)稍微一擺手，示意他們都鎮(zhèn)定下來。

    “欸，給孩子們一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會?！?/br>
    于是大家就只好重新端坐看著臺上，幾個(gè)主要負(fù)責(zé)的老師已經(jīng)額上冒汗，屁股下面如坐針氈，感覺人生的每一秒都從未如此漫長過。

    終于等到臺上的表演結(jié)束，大家紛紛松了一口氣，看向大領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)看著那兩條無人機(jī)懸掛的條幅和ppt上斗大的字跡，在身后女生們的歡呼聲中緩緩地抬起了手鼓掌。

    這一個(gè)動作頓時(shí)定位了事件的基調(diào)，行政老師們對視一眼，紛紛隨大流地拍手叫好。

    他們眼巴巴地看著臺上的第八小隊(duì)，心想小姑奶奶們啊，已經(jīng)搞完事了，這下總可以下臺了吧？

    沒想到，葉千盈竟然一伸手接過來身邊女生遞來的麥克風(fēng)——就是剛一開場時(shí)，談詩凝從高高的魔術(shù)帽子里變出來的那個(gè)。

    “是我倡議舉辦了這個(gè)活動?！比~千盈向前穩(wěn)穩(wěn)地跨出一步，字句清晰地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，“因?yàn)槲覀兇蠹叶己懿焕斫?，為什么cgmo比賽里會設(shè)置健美cao?！?/br>
    “我們不只是單純抗議健美cao的存在，把健美cao換成唱歌、跳舞、詩歌朗誦或者任何一項(xiàng)內(nèi)容，我們都會為此感到很不公平——因?yàn)閛里就沒有這樣的設(shè)置，只有cgmo有這種環(huán)節(jié)?！?/br>
    隨著葉千盈態(tài)度鮮明地表清自己的立場，后排的女生觀眾們都漸漸地安靜下來。

    她們放下?lián)]舞的彩帶，不再小聲交談，看著臺上的身影，專心致志地聽著。

    大領(lǐng)導(dǎo)沒有第一時(shí)間就發(fā)表意見，她露出一個(gè)耐人尋味的表情反問道：“怎么，你覺得多一個(gè)項(xiàng)目不好嗎？”

    “不好?！比~千盈斬釘截鐵地回答道：“因?yàn)槲覀儾挥X得這是優(yōu)待，我們覺得這是對我們的刻板印象。”

    “我們是來參加數(shù)學(xué)比賽的，以能力分高低大家都心服口服，但健美cao這個(gè)形式讓我們很別扭，換成唱歌，換成文藝匯演或者換成其他的什么，我們都會感覺很別扭。因?yàn)槲覀兪莵韰⒓颖荣惖模皇莵懋?dāng)文工團(tuán)的——能來參加競賽的，至少都是愛數(shù)學(xué)的人，在我們心里，數(shù)學(xué)應(yīng)該是純粹的。”

    她又強(qiáng)調(diào)了一遍自己的重點(diǎn)在于“不要表演”和“數(shù)學(xué)應(yīng)該純粹”，而不單單著重在“健美cao”這個(gè)形式上。

    不然領(lǐng)導(dǎo)再一拍腦門，覺得學(xué)生們只是不喜歡健美cao嘛，那明年的匯演直接改成合唱比賽好了……那簡直像是陷入一輪無限循環(huán)的鬼打墻。

    領(lǐng)導(dǎo)沒有立刻答話，像是在沉吟著什么。

    見大領(lǐng)導(dǎo)沒有開口的意思，葉千盈也就握著麥克風(fēng)繼續(xù)往下講。

    “這次的活動得到了大家的支持，其實(shí)不是因?yàn)槲覀兌嗄堋闶虑椤?，而是因?yàn)榇蠹倚睦锒紝@個(gè)環(huán)節(jié)不滿已久?！?/br>
    停頓一下，葉千盈稍稍提高了聲音：“我相信，即使這屆比賽沒有由我來倡議，下一屆也會由其他人來倡議；如果我們努力地表達(dá)了抗議后，情況還沒有改變，那以后的比賽里，還會有更多的女生愿意發(fā)出聲音——只因?yàn)槿罕娋桶l(fā)自肺腑地這么想?！?/br>
    說到這里時(shí)，葉千盈稍稍一偏眼風(fēng)，她身邊的十一個(gè)女生頓時(shí)會意：“對，因?yàn)槲覀兙瓦@么想！”

    “沒錯(cuò)，拒絕歧視從我們做起！”

    “要和cmo一樣！”“要和cmo一樣！”

    ……

    這個(gè)簡短的口號朗朗上口，又充分地表達(dá)了大家的需求，很快就從臺上直接燒到臺下，觀眾們也很快地應(yīng)和起來。

    “對，要和cmo一樣！”“我們要和cmo一樣！”

    領(lǐng)導(dǎo)揮了揮手，示意身后的女生們安靜一點(diǎn)。老師們紛紛站起身來，管著學(xué)生不許再喊口號。

    大部分的女生都比較聽話，在老師的訓(xùn)斥聲里遲疑著閉上了嘴，卻也有一小半女生懷著叛逆的心理，依然不肯就這么乖乖消音。

    但已經(jīng)夠了，驟然少了一大半聲音的禮堂，已經(jīng)夠大領(lǐng)導(dǎo)問出那個(gè)問題。

    “同學(xué)，你叫什么名字？”

    這句話里可供解讀的意思實(shí)在太多了。

    所以，就在領(lǐng)導(dǎo)的問題落下尾音的那一刻，觀眾們的聲浪便低落下去，就連之前不肯閉嘴的女生們都遲疑著降低了聲調(diào)，彼此交換了幾個(gè)有些茫然的眼神。

    ——我們是不是惹麻煩了？

    ——葉千盈不會有事吧？

    ——我們現(xiàn)在怎么辦？

    臺上的葉千盈微微一笑，像是一點(diǎn)都沒聽出領(lǐng)導(dǎo)的畫外音。

    臺上的十一個(gè)人無一不為她暗暗地捏了一把汗，她的回答卻鎮(zhèn)定而毫無遲疑：“我叫葉千盈?！?/br>
    “葉千盈……”大領(lǐng)導(dǎo)似乎在記憶里回憶了一下這個(gè)名字，“嗯……這次競賽有兩個(gè)滿分，其中一個(gè)是不是就是葉千盈？”

    領(lǐng)導(dǎo)身邊有老師答應(yīng)了一句。

    幾個(gè)前排的同學(xué)離得近，聽清了這句話，頓時(shí)連眼神都變了。

    被以這種方式突然地劇透了自己的成績，葉千盈連眉毛都沒動一下。

    “好……那，葉千盈同學(xué)。”領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你想要什么樣的結(jié)果？”

    “不是我，是我們。”葉千盈點(diǎn)了點(diǎn)頭，有人驚異于她此刻竟然還能保持住那個(gè)泰然自若的笑容，“我一個(gè)人是無法組織這次活動的，更不能代表所有參賽者的意見，所以現(xiàn)在是大家都這么想。

    ——我們的想法很簡單、很容易，剛剛大家也都說了，取消多余的環(huán)節(jié)，我們只要和cmo一樣就可以了。”

    說到這里時(shí)，葉千盈稍微停了停，她字句清晰地又重復(fù)了一遍大家的口號：“我們要和cmo一樣?！?/br>
    這時(shí)，終于有人給大領(lǐng)導(dǎo)遞來了一個(gè)坐麥，領(lǐng)導(dǎo)拍了拍麥克風(fēng)，聲音就很清晰地在禮堂里回響。

    “這次的比賽和往屆很不同啊?！彼仁切χ蛄藗€(gè)圓場，又把坐麥的高度調(diào)整得更舒服了一些。

    “按往常來說，現(xiàn)在應(yīng)該是宣布成績的時(shí)候了。但鑒于這次的競賽情況有點(diǎn)小狀況，成績宣讀就暫且推遲吧?！?/br>
    這一刻，在場的所有人都安靜下來，無聲地把目光投向了大領(lǐng)導(dǎo)。

    大領(lǐng)導(dǎo)翻了翻自己面前已經(jīng)預(yù)備好的發(fā)言稿，最終還是清了清嗓子，把那幾張a4打印的稿子直接倒扣了過去。

    “這個(gè)講話原本應(yīng)該放在閉幕的時(shí)候，但今天情況特殊，我就把它提前了。”

    臺上臺下的女生們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著領(lǐng)導(dǎo)看，從小學(xué)畢業(yè)之后，大家還沒有聽領(lǐng)導(dǎo)講話這么認(rèn)真的時(shí)候。

    大領(lǐng)導(dǎo)整了整自己的西裝，竟然真就這么臨場做了一個(gè)短暫的演講。

    “同學(xué)們，迄今為止，無論是我還是在座的諸位，都有一段人生是與數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系的。

    學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，第一課要學(xué)會的就是質(zhì)疑。古人云：“學(xué)貴有疑，小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)?！彼栽趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上，不能盲從過去的權(quán)威，隨時(shí)準(zhǔn)備著為這世界填補(bǔ)真理的真相，這是科學(xué)最本質(zhì)的精神，也是我今天在你們身上看到的精神?！?/br>
    不等大家神色放松，大領(lǐng)導(dǎo)又話鋒一轉(zhuǎn)：“但，你們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者之外，還有另一個(gè)身份，就是女子的身份?！?/br>
    女子身份？

    幾乎每一雙眼中都含著疑問：對，我們是女生，我們從未不承認(rèn)，但那又怎么了？

    就連領(lǐng)導(dǎo)你，不也是一樣是女人嗎？

    領(lǐng)導(dǎo)沒有理會那些小聲的質(zhì)疑，她繼續(xù)穩(wěn)穩(wěn)地往下講。

    “開幕式時(shí)，帝都a中的校長曾說過一段很好的話，我不知道你們當(dāng)時(shí)有沒有在聽。她提到，在過去的數(shù)千年里，女性被割裂成不同的個(gè)體，沒有宗族、沒有財(cái)產(chǎn)、甚至也沒有對自己的支配權(quán)。

    ‘女人沒有祖宗，丈夫的宗族就是你們的宗族；女性不被記錄姓名，夫與父姓氏的結(jié)合，就是你們在歷史里的落款；女人也沒有財(cái)產(chǎn)，在歷史里，無論東方還是西方，女人本身就被認(rèn)為是一種財(cái)產(chǎn)。’”

    在聽到這番話后，有女生在座位上扭動了一下，露出了幾分不適的表情。

    如果是老黃歷，那她們不用這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來給她們講，她們在歷史課上，在生活里，在偶爾遇到的腦殘發(fā)言中已經(jīng)聽夠了。

    領(lǐng)導(dǎo)的講話還在繼續(xù)，或者說，她繼續(xù)復(fù)述著a中女校長開幕上的演講。

    “‘但在今天，在你們女性獲得受教育權(quán)不足百年的時(shí)刻，是你們用自己的智慧、自己的勞動、自稱的戰(zhàn)斗，親自洗刷掉曾經(jīng)落在女性身上的所有污名?！?/br>
    ——同學(xué)們，看到今天的你們，我便理解了組委會設(shè)立女子奧林匹克比賽的初衷。

    接下來，我要問大家一個(gè)問題：在國內(nèi)所有的數(shù)學(xué)競賽里，cgmo是最特殊的。你們知道它的特殊之處在哪里嗎？”

    大領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稍稍一頓，她雪亮的目光直視著葉千盈：“葉千盈同學(xué)，你知道嗎？”

    葉千盈舉起麥克風(fēng)，不假思索地回答：“特殊之處就是，我們都是女生?！?/br>
    “你錯(cuò)了?！迸I(lǐng)導(dǎo)一口否認(rèn)。

    “……”

    這算個(gè)什么回答？

    cgmo，g都已經(jīng)已經(jīng)把大寫字母塞在縮寫名里了，怎么還和女生的性別沒有關(guān)系？

    此時(shí)，滿場都飄著迷惑不解的眼神，而在舞臺上，葉千盈突然隱約感覺出這位領(lǐng)導(dǎo)將要說點(diǎn)什么。

    畢竟這次的抗議活動是她一手組織，所以她對于這其中的感受也最為深刻。

    葉千盈的目光落在大領(lǐng)導(dǎo)臉上，看著她的嘴唇一張一合，而最終被宣告的那個(gè)答案是……

    女領(lǐng)導(dǎo)說：“cgmo的特殊之處在于，這是所有競賽之中，參賽者之間交流最多的一個(gè)比賽?！?/br>
    果然如此。

    葉千盈明白她的意思了。

    在數(shù)學(xué)競賽里，女生們是少數(shù)群體。

    這個(gè)數(shù)字少到什么地步呢？近年來報(bào)名參加——不是入圍，僅僅是報(bào)名參加cmo的女生，大概只占參賽人數(shù)的7%。

    而在cmo的冬令營里，男女比例也懸殊到8：1或者9：1。

    所以，盡管這個(gè)健美cao比賽始終被葉千盈她們詬病，但在結(jié)果上，它還是有個(gè)不可忽視的優(yōu)點(diǎn)，那就是加強(qiáng)了數(shù)競女生之間的聯(lián)系。

    就像是大學(xué)開學(xué)第一場活動是軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)后全班都熟悉不少一樣，群體活動無疑能在加固群體內(nèi)部關(guān)系上起到很大的作用。

    “cgmo的舉辦宗旨有兩個(gè)，一是提升女生的數(shù)學(xué)興趣和才能，二是促進(jìn)不同地區(qū)數(shù)競女生之間的交流和友誼。”

    ——增進(jìn)交流。

    ——增進(jìn)友誼。

    過去四天經(jīng)歷的一切如走馬燈一樣在女生們的腦海里閃過，她們想起酒店大堂里的圍爐，想起交換糖果的零食袋子，想起訓(xùn)練時(shí)看著隊(duì)友出糗的一陣爆笑，也想起手機(jī)里多出來的數(shù)個(gè)聯(lián)系方式和新群。

    像是和女孩們感同身受一般，大領(lǐng)導(dǎo)緩緩地放低了聲音。

    “四天前，你們走進(jìn)a中校門的時(shí)候，隊(duì)伍涇渭分明。四天之后，你們坐在臺下，我看到你們緊挨在一起，g省的隊(duì)伍挎著k省的胳膊，d省的隊(duì)伍拉著y省的手。你們親密得像是同胞的姐妹，你們彼此友愛，幫助，和理解。