女同學(xué)并沒(méi)有閑聊，就是和岑桃討論錯(cuò)題，岑桃會(huì)的就教她，不會(huì)的兩個(gè)人一起討論。

    老師大概說(shuō)完男同學(xué)了，男同學(xué)背著自己的布包，喊了另外一個(gè)女同學(xué)去辦公室，自己就離開(kāi)了。

    岑桃不用猜都知道自己是最后一個(gè)被叫去辦公室的，男同學(xué)被叫辦公室這段時(shí)間，她還沒(méi)覺(jué)得時(shí)間慢，教室只剩自己一個(gè)人的時(shí)候，岑桃覺(jué)得時(shí)間很慢了。

    也不知道能不能在俞先生回家前回去。

    差不多四點(diǎn)鐘的時(shí)候，輪到岑桃去辦公室了，岑桃背上布包，把教室的門(mén)窗關(guān)上，去辦公室了。

    上午的監(jiān)考老師見(jiàn)岑桃過(guò)來(lái)，直接開(kāi)口：“岑桃，你是三位同學(xué)里成績(jī)最好的，你哥哥也和我們了解過(guò)很多，你的成績(jī)我們覺(jué)得能夠直接上高二，你自己認(rèn)為呢？需要讀高一再鞏固基礎(chǔ)嗎？”

    岑桃：“老師，我和哥哥想法一樣的，我想直接讀高二?！?/br>
    哥哥應(yīng)該是俞先生吧。

    “英語(yǔ)或許會(huì)比較吃力，讀高一可能會(huì)好點(diǎn)?！?/br>
    不是岑桃一個(gè)同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，是三個(gè)年級(jí)都差不多，英語(yǔ)加入課程學(xué)習(xí)沒(méi)幾年，大家底子很少是好的。

    岑桃：“老師，英語(yǔ)我會(huì)在課余時(shí)間學(xué)習(xí)的，我和我哥哥說(shuō)想選文科，哥哥覺(jué)得我直接讀高二比較好，能比較有針對(duì)性學(xué)習(xí)，讀高一學(xué)的科目多，比較吃力?！?/br>
    “也行，你明天可以帶書(shū)本過(guò)來(lái)，我們給你安排班級(jí)，具體時(shí)間表上課安排貼在各班級(jí)門(mén)上了，到時(shí)候記得抄一份。”

    “謝謝老師?！?/br>
    “你有不懂的問(wèn)你哥哥，我看你哥哥很優(yōu)秀?！?/br>
    “嗯，我知道了，謝謝老師?！?/br>
    成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，岑桃是覺(jué)著比自己預(yù)期要高的，老師說(shuō)她可以直接讀高二，她覺(jué)得內(nèi)心的狂喜壓不住了，回去的步子都輕快不少。

    ...

    岑桃等俞先生回來(lái)，撐著傘去門(mén)口接俞先生，忍不住先說(shuō)了好消息：“俞先生，我的語(yǔ)文考了76，數(shù)學(xué)85，老師說(shuō)我可以讀高二，明天就可以上課，給我安排教室?！?/br>
    俞常衡照常接過(guò)傘，替岑桃高興：“小桃努力沒(méi)有白費(fèi)，上學(xué)了就按學(xué)校的時(shí)間來(lái)，勞逸結(jié)合?！?/br>
    岑桃：“嗯，我知道的俞先生，我今天考試有另外兩個(gè)同學(xué)，有個(gè)女生，比我要認(rèn)真，還和我對(duì)題目，不會(huì)的我們兩個(gè)討論來(lái)著?！?/br>
    俞常衡：“這樣也是好的，三人行必有我?guī)?，小桃，老師和你還說(shuō)過(guò)什么嗎？”

    岑桃：“老師可能更想我從高一開(kāi)始讀，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)沒(méi)有基礎(chǔ)，但是能讀高二，我就不想讀高一，所以堅(jiān)持要讀高二了?！?/br>
    高一小朋友和高二小朋友，對(duì)她來(lái)說(shuō)還是有區(qū)別的。

    俞常衡：“你堅(jiān)持是沒(méi)錯(cuò)的，時(shí)間能節(jié)省就節(jié)省，英語(yǔ)以后在家里我會(huì)給你補(bǔ)習(xí)，慢慢也能跟上大家的步子?！?/br>
    岑桃：　“嗯，俞先生你吃飯吧，我也去吃晚飯了?！?/br>
    “去吧?！庇岢：馐掌饌惴诺絺阃怖?。

    晚飯吃完了，岑桃就先去收拾明天要上學(xué)的書(shū)本，打算等書(shū)本收拾好再去洗碗。

    不知道明天要上什么課，每門(mén)的課本都帶上。

    “小桃，你出來(lái)一下，我有話和你說(shuō)?！?/br>
    岑桃去到房間外面：“俞先生，您有什么話要說(shuō)？”

    俞常衡：“我和你們老師說(shuō)我是你表哥，你沒(méi)說(shuō)漏嘴吧？”

    有表哥這個(gè)身份，還是比較方便的。

    岑桃：“沒(méi)有，老師說(shuō)我哥哥的時(shí)候，我就知道是俞先生您了，我也說(shuō)是哥哥，老師沒(méi)有問(wèn)別的…俞先生，老師還夸您優(yōu)秀，要我有不懂的可以問(wèn)您，我聽(tīng)著比老師說(shuō)我優(yōu)秀還高興，您的確很優(yōu)秀，是我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的人?！?/br>
    俞常衡不太好意思：“沒(méi)說(shuō)漏嘴就行，以后你可以當(dāng)我是哥哥，老師說(shuō)的對(duì)，不懂的可以問(wèn)我，你父母不在身邊，我能算你半個(gè)家長(zhǎng)了……小桃你也很優(yōu)秀，不要看低自己，你也是我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的女孩。”

    岑桃：“謝謝俞先生夸獎(jiǎng)，讓您費(fèi)心了?！?/br>
    和俞先生互夸好像跟和瑤瑤互夸不太一樣，被俞先生夸，怪難為情的。

    難為俞先生了，硬夸她優(yōu)秀。

    俞常衡：“不用謝，都是小事，明天要接送嗎？”

    岑桃：“不用的，我自己走著去也可以，不遠(yuǎn)的?！?/br>
    自行車(chē)也不打算騎了，接下來(lái)幾天好像都是下雨的天氣吧，騎自行車(chē)不方便。

    俞常衡：“那明天記得把課表也給我一份?！?/br>
    有了小桃的課表，看她什么時(shí)候有空，他也可以去學(xué)?？纯此?，再問(wèn)問(wèn)老師她的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校和同學(xué)相處得怎么樣。

    岑桃：“好，我抄兩份?！?/br>
    “我先上樓了。”

    “嗯，俞先生晚安?！?/br>
    “晚安?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：　　謝謝仙女  咕咚來(lái)了！ 投地雷呀～

    ☆、039

    岑桃第一天上課被安排在了最后一桌的位置。

    南橋中學(xué)三個(gè)年級(jí), 每個(gè)年級(jí)一層樓, 各自老師辦公室也都在同一層樓里。

    每個(gè)年級(jí)四個(gè)班級(jí)，岑桃是四班，她在的教室后排還算寬敞，大家都愿意往前擠, 只有后排角落有位置, 還好她不矮, 前面同學(xué)也沒(méi)有很高的，不然被前面同學(xué)擋著都看不到黑板。

    別的同學(xué)已經(jīng)上課大半個(gè)月了，岑桃還是上課第一天，也還好之前有看書(shū)，老師講的內(nèi)容不是完全不懂。

    早讀之后, 第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課，大家都精神抖擻的，下課老師要走了, 都有好幾個(gè)同學(xué)去問(wèn)問(wèn)題。

    岑桃上課筆記寫(xiě)了滿滿一面，下課了就準(zhǔn)備看下一門(mén)課的書(shū), 上完的課等中午或者下午回去的時(shí)候再消化。

    同桌越葉白：“你好, 你是新來(lái)的同學(xué)嗎？”

    岑桃回答同桌的問(wèn)題：“你好, 我是今天新來(lái)的?！?/br>
    越葉白：“我們教室位置全靠搶的，我開(kāi)學(xué)那天來(lái)的比較晚, 沒(méi)搶到，雖然快一個(gè)月了，但大家還是沒(méi)能記全認(rèn)識(shí)全班同學(xué), 所以你不用覺(jué)得很難融入集體，大家讀高中，都是為理想奮斗，知識(shí)改變命運(yùn)，你不用融入就是我們的一份子?！?/br>
    岑桃聽(tīng)同桌的話，不知道為什么，更加斗志昂揚(yáng)起來(lái)：“你說(shuō)的對(duì)，還沒(méi)自我介紹，我是岑桃?！?/br>
    “我是越葉白?！?/br>
    “月夜白？”這位同學(xué)名字很有詩(shī)意。

    “越過(guò)高山大海的越，綠葉的葉，白天的白，你呢？”

    岑桃：“我是山今岑，大山的山，今天的今，桃是桃子的桃?！?/br>
    越葉白：“未來(lái)兩年我們應(yīng)該就是同桌了，一起奮斗?！?/br>
    “嗯，一起奮斗?！?/br>
    ...

    今天吃晚飯比較專心，沒(méi)有一邊看書(shū)一邊吃飯，吃好了岑桃就去洗碗。

    時(shí)間也比較晚了，還是等晚上空點(diǎn)的時(shí)候再去看書(shū)做作業(yè)。

    “小桃，第一天上課，有沒(méi)有不適應(yīng)？”俞常衡早已吃完晚飯，等岑桃洗好了碗問(wèn)她。

    岑桃：“沒(méi)有不適應(yīng)，俞先生，同學(xué)們都很努力的，我同桌和我說(shuō)了些話，我覺(jué)得很有動(dòng)力和斗志?！?/br>
    俞常衡：“課表有抄好嗎？”

    “抄了，俞先生我給您拿過(guò)來(lái)。”岑桃去房間里拿課表，下午回來(lái)忘記拿給俞先生了。

    今天俞常衡回來(lái)的時(shí)候，雖然吃到晚飯了，但不是岑桃做的，是潘阿姨做的。

    岑桃上午看了時(shí)間表，她下午放學(xué)就已經(jīng)是五點(diǎn)了，俞先生五點(diǎn)回到家里，晚飯只能讓潘阿姨做，她也提前和潘阿姨說(shuō)過(guò)這事，今天中午沒(méi)和同桌去食堂，而是去了一趟潘阿姨家，說(shuō)了今天做晚飯的事情。

    拿了課表給俞先生，岑桃道：“俞先生，我現(xiàn)在能給您做早飯，下午五點(diǎn)放學(xué)，我回來(lái)您已經(jīng)在家里了，所以想說(shuō)之后您上班時(shí)間，晚飯是想我晚點(diǎn)燒還是讓潘阿姨準(zhǔn)時(shí)燒？”

    俞常衡：“晚飯的事你就不用急了，讓潘阿姨來(lái)吧，你專心學(xué)習(xí)就好……小桃在班里認(rèn)識(shí)多少同學(xué)了？”

    岑桃：“就認(rèn)識(shí)同桌，大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，同桌告訴我她開(kāi)學(xué)快一個(gè)月也沒(méi)有認(rèn)全所有同學(xué)?！?/br>
    俞常衡：“在班里沒(méi)必要刻意和誰(shuí)交好，但也最好不要交惡，小桃位置坐哪的？”

    岑桃：“最后一桌，因?yàn)槲襾?lái)得比較晚，前面也沒(méi)位置，我的同桌開(kāi)學(xué)第一天來(lái)的，但她也來(lái)得不早，成了最后一桌。”

    俞常衡聽(tīng)了：“最后一桌能看到黑板嗎？前面有個(gè)子高的男生擋住怎么辦？我回頭和你們老師反映一下?！?/br>
    他們班男生是比較多的，但高的不多，岑桃聽(tīng)到俞先生說(shuō)要反映，立馬就搖頭：“俞先生，我們班男生個(gè)頭高的沒(méi)幾個(gè)，您不要和老師反映了，我本來(lái)就是插班生，您一反映，感覺(jué)我都不是來(lái)讀書(shū)，是來(lái)當(dāng)大爺?shù)模诎迥芸匆?jiàn)，就算看不見(jiàn)也可以問(wèn)附近的同學(xué)借筆記抄下來(lái)。”

    老師門(mén)的板書(shū)也各不相同，有些老師的板書(shū)潦草到你必須跟上老師的講課速度才能聽(tīng)懂，不能晃神，一晃神就不知道老師在說(shuō)什么了。

    可能是俞先生從小在國(guó)外生活的原因，聽(tīng)到她的話，還是沒(méi)有改變要去反映的表情，岑桃不得不道：“俞先生，每個(gè)人讀書(shū)的機(jī)會(huì)都來(lái)之不易，我覺(jué)得我比他們幸運(yùn)很多了，其實(shí)我坐后面還挺寬敞的呢，有些同學(xué)為了聽(tīng)課都擠在前面的走道，基本是男同學(xué)，班上也是男同學(xué)比較多，我不想擠到男同學(xué)堆里去?！?/br>
    聽(tīng)到男同學(xué)比較多，還成堆了，俞常衡沒(méi)那么想岑桃坐前面：“嗯，起碼后面還寬敞。”

    岑桃：“俞先生，我已經(jīng)是大人了，能獨(dú)當(dāng)一面，您給我找到學(xué)校我已經(jīng)感恩不盡，不用再cao心我學(xué)校的事情……您休息日還要給我補(bǔ)課英語(yǔ)呢，您應(yīng)該頭疼這個(gè)。”

    俞常衡聽(tīng)到大人這個(gè)說(shuō)法不是很認(rèn)同，但也覺(jué)得不能表現(xiàn)出不認(rèn)同：“是該頭疼這個(gè)……在學(xué)校受委屈了就回來(lái)和我說(shuō)一聲，既然說(shuō)是你哥哥了，當(dāng)然要有哥哥的樣子?！?/br>
    岑桃：“我知道了，謝謝俞先生?！?/br>
    俞常衡：“晚上還要看書(shū)寫(xiě)作業(yè)嗎？”

    岑桃：“嗯，老師布置的作業(yè)還沒(méi)做完?！?/br>
    俞常衡：“那小桃先去做作業(yè)，作業(yè)實(shí)在寫(xiě)不完，就等明天再說(shuō)，和老師反映一下，不能給學(xué)生布置太多作業(yè)，布置太多作業(yè)以致學(xué)生熬夜損壞身體健康，是不利于學(xué)習(xí)的?！?/br>
    岑桃：“俞先生，沒(méi)有那么多作業(yè)，我在學(xué)校也做過(guò)一些，剩下的不用一個(gè)小時(shí)。”

    俞先生果然是在國(guó)外長(zhǎng)大的，對(duì)于作業(yè)的看法太夸張了。

    俞常衡：“一個(gè)小時(shí)還行，我不打擾你寫(xiě)作業(yè)了?！?/br>
    “俞先生，您沒(méi)有打擾到我的，俞先生再見(jiàn)?！贬一胤块g些作業(yè)去了。

    ...

    休息日，岑桃的英語(yǔ)補(bǔ)課要開(kāi)始了。

    潘阿姨今天是放假的，因?yàn)獒以诩遥菹⑷站歪襾?lái)干活了。

    休息日時(shí)間多，燒飯打掃寫(xiě)作業(yè)學(xué)習(xí)都不耽誤。