因?yàn)橛杏嵯壬@么好的老師，岑桃還是選擇兩個(gè)小時(shí)補(bǔ)課時(shí)間了。

    和俞先生商量好，就在下午的兩點(diǎn)到四點(diǎn)。

    茶水和水果岑桃依舊準(zhǔn)備了，今天準(zhǔn)備的水果是葡萄和切成一瓣一瓣的橙子。

    “這周的英語(yǔ)課聽(tīng)的怎么樣？”坐好之后，俞常衡問(wèn)岑桃目前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。

    岑桃打開(kāi)筆記本子：“不是很能聽(tīng)懂。”

    聽(tīng)天書(shū)一樣，比數(shù)學(xué)還難懂。

    “26個(gè)字母會(huì)寫(xiě)會(huì)背嗎？”

    “還不會(huì)。”其實(shí)連念都很困難。

    幸虧英語(yǔ)老師不是會(huì)抽學(xué)生答問(wèn)題的老師。

    同學(xué)們各自埋頭苦學(xué)，她也不好意思問(wèn)同學(xué)。

    俞常衡拿出來(lái)一本英語(yǔ)練習(xí)簿：“上面每行開(kāi)頭我都給你寫(xiě)了字母的大寫(xiě)和小寫(xiě)，你照著我寫(xiě)的先模仿抄四遍，待會(huì)兒再教你怎么念。”

    “嗯，好?！贬医舆^(guò)俞先生的本子，照著上面寫(xiě)的再寫(xiě)四遍。

    如果沒(méi)有俞先生給她補(bǔ)英語(yǔ)，也不知道英語(yǔ)這門(mén)課會(huì)怎么給她拖后腿了。

    學(xué)校每個(gè)月都會(huì)有次考試，鑒于她是插班生，而且沒(méi)讀過(guò)高一，老師就給她免了這次月考，但下次月考她就要參加了。

    俞常衡也沒(méi)有過(guò)度關(guān)注岑桃，見(jiàn)她開(kāi)始寫(xiě)了，自己則是看她的英語(yǔ)書(shū)英語(yǔ)冊(cè)子練習(xí)題。

    俞先生的字比較好看，岑桃模仿也比較仔細(xì)，等結(jié)束之后也差不多半個(gè)小時(shí)了。

    “俞先生，我好了。”

    “好了我就開(kāi)始教你怎么念。”俞常衡拿了自己的鋼筆，用鋼筆指著字母教岑桃開(kāi)始念：“第一個(gè)念a?！?/br>
    “a?！贬腋?。

    “第二個(gè)念b。”

    “b。”

    等所有都念了一遍，第二遍俞常衡加速念，岑桃依舊是跟著念。

    念完第二遍，俞常衡：“小桃，現(xiàn)在你按著我剛才教你念的，自己念一遍，不會(huì)的可以先跳過(guò)。”

    相比英語(yǔ)字母，俞常衡覺(jué)得拼音字母更難念，所以沒(méi)覺(jué)得英語(yǔ)字母需要教多久。

    “好的俞先生?！贬议_(kāi)始念了，她沒(méi)能很通暢念完，有差不多六七個(gè)字母忘記怎么念了。

    26個(gè)字母對(duì)俞常衡來(lái)說(shuō)是基礎(chǔ)到不能再基礎(chǔ)的內(nèi)容，但也曉得對(duì)岑桃來(lái)說(shuō)，是比較難記憶的，畢竟是從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的語(yǔ)言。

    所以俞常衡教起來(lái)非常耐心，只是有幾個(gè)字母岑桃好幾次都念錯(cuò)，比如g和j，她給念成一個(gè)讀音。

    于是俞常衡揪著這兩個(gè)字母教岑桃，岑桃仿佛就沒(méi)聽(tīng)懂他在說(shuō)什么，教到俞常衡懷疑自己是不是讀錯(cuò)了。

    岑桃：“俞先生，我太笨了，一直念錯(cuò)?！?/br>
    “不笨，我們慢慢來(lái)。”俞常衡把椅子挪到和岑桃椅子相貼的位置。

    離得近小桃應(yīng)該能聽(tīng)清他說(shuō)的有什么區(qū)別了。

    俞常衡覺(jué)得g和j他念的，差別很大，這兩個(gè)字母只要不囫圇讀，會(huì)聽(tīng)出差別的。

    岑桃根本沒(méi)覺(jué)得自己念錯(cuò)了，被俞先生教了幾次，覺(jué)得舌頭都要打結(jié)了，慢慢緊張起來(lái)。

    好像無(wú)論怎么念都是錯(cuò)的，越念越錯(cuò)，臉都漲紅了，俞先生靠近她，她也緊張，肯定是她太笨了，俞先生才會(huì)過(guò)來(lái)。

    她怎么那么笨啊。

    俞常衡注意到岑桃臉色漲紅，再糾正下去，可能都不想再學(xué)了，于是說(shuō)先休息一會(huì)兒。

    休息會(huì)兒，放松精神，不那么緊張了再開(kāi)始教。

    俞先生說(shuō)先休息會(huì)兒，岑桃卻不敢真的休息，眼睛盯著練習(xí)簿上的字母看，努力回憶俞先生的讀音。

    腦子好像被清洗了一遍，實(shí)在是回憶不出區(qū)別，英語(yǔ)怎么會(huì)那么難呢。

    作者有話要說(shuō)：　　稍晚會(huì)有短短的二更～

    ☆、040

    眼前突然出現(xiàn)一只拿著橙子的手, 岑桃抬臉。

    俞常衡：“先吃個(gè)水果, 不用那么急。”

    岑桃：“俞先生，您吃吧，我不吃了，我想再看看這個(gè)?！?/br>
    俞常衡：“要我親自喂你？”

    “…不用了俞先生, 我自己來(lái)?！贬覍?shí)在沒(méi)胃口, 但俞先生好意, 她只能接受。

    吃完橙子又來(lái)了葡萄，吃完葡萄又來(lái)橙子，岑桃不知道吃多少：“俞先生，不要再給我吃了，再給我吃我就吃飽了?！?/br>
    “還緊張嗎？”

    “不那么緊張了……俞先生您脾氣真好?！?/br>
    俞常衡：“我脾氣不好, 瑤瑤不是整天和你說(shuō)我兇，我的確兇，如果今天坐這里的不是你, 是瑤瑤，我會(huì)立馬甩臉色, 然后把小孩扔出去。”

    外甥女說(shuō)他多少壞話, 他心知肚明, 在國(guó)外的時(shí)候就沒(méi)少聽(tīng)瑤瑤和她外公外婆抱怨舅舅。

    “我果然還是太笨了?！倍寄苋有『ⅲ隙ㄊ菤夂萘? 岑桃越發(fā)愧疚。

    俞常衡：“對(duì)人不對(duì)事，小桃比瑤瑤乖多了，所以我對(duì)小桃比對(duì)瑤瑤更有耐心, 瑤瑤是那種不耐煩能直接把本子撕了的小孩，換誰(shuí)都要生氣?！?/br>
    很多時(shí)候?qū)κ虏粚?duì)人，但總有特殊情況，對(duì)人不對(duì)事。

    岑桃：“俞先生，您不用再拿瑤瑤安慰我了，我自己幾斤幾兩，自己清楚的?！?/br>
    和瑤瑤一個(gè)四五歲的小朋友比，沒(méi)什么值得高興的地方。

    俞常衡：“還想學(xué)嗎？”

    岑桃在心里給自己鼓勁：“學(xué)的?！?/br>
    俞常衡：“繼續(xù)吧，實(shí)在不會(huì)，我買(mǎi)臺(tái)錄音機(jī)，你可以平時(shí)聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
    “俞先生，錄音機(jī)我買(mǎi)吧，不用您買(mǎi)了?！贬已劾锏墓饣貋?lái)了，她怎么沒(méi)想到錄音機(jī)呢！

    下周就買(mǎi)來(lái)，每天放每天聽(tīng)，不信學(xué)不會(huì)了。

    俞常衡想到什么：“我給你錄好，你也別經(jīng)常聽(tīng)，我怕你以后聽(tīng)到我聲音就怕了?！?/br>
    岑桃：“不會(huì)的俞先生，我怎么可能聽(tīng)您的聲音就聽(tīng)怕了，我又不是瑤瑤?！?/br>
    而且俞先生聲音好聽(tīng)，發(fā)音比她的英語(yǔ)老師要舒服很多，不急不緩的。

    “還是不要了。”聽(tīng)多會(huì)聽(tīng)厭煩的。

    “嗯嗯，不要了?！狈凑嵯壬恢浪臅r(shí)候在聽(tīng)的。

    經(jīng)過(guò)這么一打岔休息，岑桃恢復(fù)精神繼續(xù)學(xué)習(xí)了。

    兩個(gè)小時(shí)結(jié)束，已經(jīng)到了四點(diǎn)。

    俞常衡覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快了：“繼續(xù)嗎？”

    “不要了俞先生，我想做飯休息一會(huì)兒?！敝挥凶鲲?，她才能得到片刻的安寧。

    俞常衡：“嗯，今天就到這里吧，下樓小心點(diǎn)，我看你現(xiàn)在已經(jīng)暈了?！?/br>
    “是有點(diǎn)暈?！彪m然暈了，但還是有收獲的，好歹g和j發(fā)音在俞先生這里通過(guò)了。

    俞常衡：“我陪你下去吧。”

    岑桃正在收自己的課本，聞言立馬道：“俞先生，不用的，我開(kāi)玩笑呢?！?/br>
    最后俞常衡還是堅(jiān)持和岑桃一起下樓，下樓他就暫時(shí)不上去了，等晚飯吃完再上去。

    ...

    周三晚上，岑桃剛洗完澡，有電話過(guò)來(lái)，她在房間擦著頭發(fā)也沒(méi)去接，這個(gè)點(diǎn)俞先生在樓上還沒(méi)睡的。

    應(yīng)該是俞先生的電話，說(shuō)來(lái)也很不好意思的，俞先生家里的電話好像就她經(jīng)常在用。

    基本是瑤瑤休息日放假了，給她打電話。

    電話沒(méi)響多久，要么是俞先生接了，要么是對(duì)面掛了。

    “小桃，瑤瑤的電話，要你去接一下?！?/br>
    岑桃頭發(fā)都還在滴水，聽(tīng)到俞先生敲門(mén)以及說(shuō)話的聲音，毛巾包著頭發(fā)，立馬從房間里出來(lái)：“俞先生，是有什么事嗎？瑤瑤這個(gè)點(diǎn)給我打電話？”

    “應(yīng)該是明天她過(guò)生日的事情?！?/br>
    瑤瑤生日在明天，岑桃記得的，這個(gè)月最后一天，本來(lái)她放假也是明天，但因?yàn)樯蠈W(xué)，她就跟爸媽說(shuō)等她放寒暑假了，再和主人家多請(qǐng)幾天，平時(shí)讀書(shū)就不回家了。

    小朋友生日，她最終的打算是明天起早做好，這樣糕點(diǎn)比較新鮮，食材和盒子她都準(zhǔn)備好了。

    岑桃覺(jué)得就是生日的事情跑不了了，去接電話。

    毛巾包不住濕漉漉的長(zhǎng)發(fā)，一綹一綹的黑發(fā)從毛巾里跑出來(lái)，岑桃一只手拿著話筒，一只手按著毛巾，看起來(lái)還有些手忙腳亂。

    俞常衡見(jiàn)狀，食指輕輕點(diǎn)了岑桃的肩膀。

    岑桃知道是俞先生，朝俞先生看去。

    小桃看過(guò)來(lái)，俞常衡示意他幫她擦頭發(fā)。

    讀懂了俞先生的意思，岑桃連忙搖頭，表示不用了。

    [jiejie，我明天生日，jiejie有沒(méi)有忘記！]

    “沒(méi)有忘記，jiejie一直記得的，明天還會(huì)讓舅舅把禮物送給瑤瑤。”

    毛巾徹底散開(kāi)，岑桃只好單手重新把頭發(fā)包起來(lái)，越包越亂，頭發(fā)上的水珠匯集起來(lái)，掉在衣服上，沙發(fā)上。

    俞常衡依舊堅(jiān)持要幫岑桃擦頭發(fā)，這電話不知道打到什么時(shí)候，那么多頭發(fā)得什么時(shí)候才能干，別到時(shí)候落個(gè)頭痛。

    岑桃無(wú)法，最后還是把毛巾給俞先生了。

    感覺(jué)了一會(huì)兒，的確沒(méi)什么事，俞先生也會(huì)擦頭發(fā)，岑桃注意力集中和瑤瑤打電話。