在這樣的熱烈討論下，準(zhǔn)高三年級組趁熱打鐵，暑假八月把師簌簌和李文玥邀請回學(xué)校作經(jīng)驗分享，又在學(xué)生間掀起了一陣轟動。

    一個下午，她們回校到演播室錄像，影像轉(zhuǎn)接到各個教室的投影上，全校直播。

    李文玥不愛出風(fēng)頭，演講大部分由師簌簌搞定，李文玥偶爾補(bǔ)充。

    “……不要把備考看得太輕松，但也不要把它看得太痛苦。你要清楚地意識到學(xué)習(xí)是自己的事情，只有自己能夠真正地提高自己，也要知道，你不是一個人在奮斗。”

    “當(dāng)你全心全意地為高考而努力過，那你一定能收獲，比高考更多的東西。”

    論起高三的感受，關(guān)于灑雞湯和熱血，師簌簌信手拈來，但說得情真意切。

    她說完后，在場的老師鼓起了掌，在另一邊教室觀看的準(zhǔn)高三全年級同學(xué)也熱烈鼓掌。

    她的語速不快，語調(diào)不夠激昂，卻別是一番堅定堅決、鏗鏘有力。

    她是高二時獲得校園乒乓球賽冠軍的師簌簌，也是經(jīng)歷高考后獲得狀元的師簌簌。在比她小一屆的許多師弟師妹心里，她一直是個大神，無論在球場上還是學(xué)習(xí)上。

    她曾經(jīng)以為自己是一道陰影，現(xiàn)在卻走成一道熾烈的火光，燙在了別人心里。不知有多少準(zhǔn)高二生心里暗下決心，要把高三過成她所描述的樣子。

    *

    中午，師簌簌和李文玥晃悠在無人的教學(xué)樓。

    本是想來和帶下一屆班級的班主任打個招呼，可惜來晚了，整棟教學(xué)樓的教師和學(xué)生都離開了。

    辦公室無人，走廊無人，教室無人。

    整棟教學(xué)樓，落針可聞。

    李文玥轉(zhuǎn)進(jìn)高三十六班的教室，打開了教室后方的風(fēng)扇。

    “吱呀——”

    并不大潤滑的老風(fēng)扇轉(zhuǎn)動著身軀，發(fā)出熟悉的，陪伴了她們許久的吱呀聲。

    “簌簌在大家面前說話的時候，真厲害。”

    李文玥站在后墻邊，伸了個懶腰道。

    “還好。你要是愿意說，你也可以?！?/br>
    師簌簌借勢摟住她的腰，輕輕推一下把她按在后墻上。李文玥于是被困在了墻壁和師簌簌的手臂之間。

    李文玥否認(rèn)：“我說的肯定沒有你好?！彼詥栕约翰皇巧朴诒磉_(dá)的人，沒有師簌簌那樣的感染力和表現(xiàn)力。

    她想了想，還是忍不住問了句：“你最后說，‘當(dāng)你全心全意地為高考努力過，會收獲比高考更多的東西’，你獲得了什么？師弟師妹問你的時候都被你繞過去了。”

    師簌簌當(dāng)時故作高深，對提問的師妹深沉地道：“這需要你自己經(jīng)歷和體會。”現(xiàn)下又被李文玥提了出來。

    “收獲了什么啊……”

    師簌簌拉近了兩人之間的距離，臉對著臉，鼻尖對著鼻尖。

    “最大的收獲，當(dāng)然是你啊。”

    除了成為高考狀元以外，還收獲了一個身為高考狀元的女朋友。

    “說起來，你說如果我們考上同一所大學(xué)，就給我一個驚喜。我的驚喜在高考完就給你了，那，你的呢？什么時候給我？”

    師簌簌聲線放軟，委屈巴巴。

    李文玥把手放在師簌簌腰間，嘴唇一抿，假裝惡狠狠道：“驚喜沒有啦，被你自己吃掉了?！?/br>
    本來想如果大學(xué)在一起，就答應(yīng)她的告白。

    但無奈計劃趕不上變化。

    “我猜猜。是不是想，如果考上同一所大學(xué)，就答應(yīng)和我在一起？”師簌簌觀察著她的神色，覺得自己猜對了。

    眼前的女孩長發(fā)披肩，皮膚白皙，眼神含情脈脈。

    師簌簌將自己的唇貼了上去。

    李文玥閉上了眼，羞澀地回應(yīng)。

    這一刻，周遭仿佛都靜了下來。

    涼風(fēng)灑過，全世界只剩下老風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動聲，窗外風(fēng)吹葉動的颯颯聲，蟬鳴聲，和師簌簌自己的心跳聲。

    這是情侶間最純情最甜蜜的吻。

    回想起第一次情不自禁親吻李文玥時，她是多么倉皇不安。而現(xiàn)在，她們又是多么平靜與滿足。

    這一次，她們之間的緣分沒有斷在這一間教室里。

    走過了高考，她們的未來還有很長很長。

    那便是另外的故事了。需要用另外一種心情，來慢慢地講。

    師簌簌想。

    作者有話要說：　　文玥的單元結(jié)束了！還有小片段組成的番外。

    *

    謝謝小可愛們的地雷和營養(yǎng)液嗷~

    還有笨蛋南風(fēng)小可愛的火箭炮！點名感謝！