庭霜往被子里縮了縮，一臉抗拒：“敬禮……什么敬禮……我不要敬禮……”

    柏昌意：“……”

    柏昌意：“我七點(diǎn)過(guò)來(lái)喊你?！?/br>
    等人醒了再問(wèn)。

    幸而柏教授有備用眼鏡，他戴上備用眼鏡去洗漱，進(jìn)浴室第一眼就看到失蹤的眼鏡出現(xiàn)在洗手臺(tái)上。

    第二眼，他瞥見(jiàn)馬桶水箱上隨意放著兩本書(shū)。

    ting的廁所讀物？

    柏昌意仔細(xì)一看——上面那本，是一本漫畫(huà)。

    視線往下——墊在漫畫(huà)下面的是一本包著書(shū)皮的厚書(shū)，書(shū)脊上沒(méi)有字。

    柏昌意走過(guò)去，翻開(kāi)那本書(shū)——那是一本教材，署名：gyi　bai。

    七點(diǎn)一刻。

    庭霜洗漱完畢，隨便套一件柏老板的休閑襯衣，配條牛仔褲，在鏡子前照了照，覺(jué)得自己特帥。

    于是心情也特美，哼著歌下樓去吃早餐。

    進(jìn)餐廳的時(shí)候，柏昌意正在看報(bào)紙等他。

    怎么總感覺(jué)柏老板那邊氣壓有點(diǎn)低……

    “親愛(ài)的……”庭霜坐到柏昌意旁邊，殷勤地倒咖啡，“久等了久等了?！?/br>
    柏昌意折好報(bào)紙，放到旁邊，說(shuō)：“ting，有一個(gè)問(wèn)題我必須跟你說(shuō)?！?/br>
    庭霜立馬放下咖啡壺，挺直腰桿，雙手放在大腿上，作恭敬狀。

    柏昌意說(shuō)：“上周一傍晚，我在冰箱冷凍柜里看到了我的車(chē)鑰匙?！?/br>
    “啊……”庭霜回憶了一陣，非常不好意思地解釋說(shuō)，“你當(dāng)時(shí)讓我去后備箱里拿那個(gè)無(wú)人機(jī)……我拿回來(lái)以后覺(jué)得很熱……就……嗯……去吃了個(gè)冰淇淋……”

    柏昌意：“今天早上，我在浴室里看到了我的眼鏡?！?/br>
    “你的眼鏡……”庭霜從口袋里摸出手機(jī)，“我昨天趁你睡覺(jué)的時(shí)候拍了我們的合照……你看?！?/br>
    那是一張自拍，左邊是睡著了的柏昌意，右邊是戴著柏教授眼鏡的庭霜。

    “是不是挺配的？”庭霜意圖將功補(bǔ)過(guò)。

    柏昌意說(shuō)：“嗯?！?/br>
    “那我發(fā)給你。”庭霜飛速把照片發(fā)給柏昌意，“欸，柏老板，我能用這張照片做屏保嗎？”

    柏昌意說(shuō)：“你覺(jué)得？”

    估計(jì)不行……

    要是讓同學(xué)看見(jiàn)了，得出事……

    柏昌意說(shuō)：“還有，今天早上，我還在浴室里看到了兩本書(shū)。”

    “哦哦那個(gè)啊……”時(shí)間點(diǎn)也很近，庭霜一下子就想起來(lái)了，“我昨晚一邊泡澡一邊看書(shū)來(lái)著……然后泡完澡好像順手就把書(shū)放浴室里哪個(gè)地方了……”

    泡澡時(shí)看的書(shū)。

    那就不算廁所讀物。嗯。

    柏昌意給庭霜夾了一個(gè)雜糧面包，說(shuō)：“書(shū)怎么樣？”

    庭霜感覺(jué)柏老板的心情好像稍微轉(zhuǎn)好了的樣子，就一邊吃早飯一邊介紹起來(lái)：“那本漫畫(huà)特別好看，我昨晚追的番就是它的動(dòng)畫(huà)化……”

    柏昌意耐心地聽(tīng)完，才輕描淡寫(xiě)地問(wèn)：“另一本怎么樣?！?/br>
    “另一本？”庭霜想了一下，想不起來(lái)，“另一本是什么書(shū)？我隨便拿的。我怕泡澡的時(shí)候把漫畫(huà)給打濕了，所以就隨便拿了本厚點(diǎn)的書(shū)墊在漫畫(huà)下面?！?/br>
    怕把漫畫(huà)給打濕了。

    就隨便拿了本厚點(diǎn)的書(shū)墊在漫畫(huà)下面。

    ……很好。

    “ting，那兩本書(shū)現(xiàn)在還在樓上浴室里?！卑夭庹卵坨R，一邊擦拭一邊說(shuō)，“吃完早餐以后把它們放回原位。”

    “噢噢……我馬上……”庭霜擦了一下嘴就往樓上跑，“我以后肯定注意不隨手亂放東西了……”

    到了浴室，庭霜才發(fā)現(xiàn)他把書(shū)給放在馬桶水箱上了。

    天啊，他的漫畫(huà)，如此神作，怎么能放在馬桶水箱上？

    那不成廁所讀物了嗎？

    庭霜洗凈雙手，擦干，一只手敬若神明地執(zhí)起他的漫畫(huà)，另一只手則非常隨便地抓起墊在下面的那本厚書(shū)，下樓。

    柏老板剛還問(wèn)這本厚書(shū)怎么樣來(lái)著……

    什么書(shū)啊……

    包了書(shū)皮也看不出來(lái)……

    到了書(shū)房，他先把漫畫(huà)妥善安放好，才隨意地翻開(kāi)那本厚書(shū)——大標(biāo)題：grundgen　der　robotik唔，《機(jī)器人學(xué)基礎(chǔ)》，原來(lái)是本教材啊……

    用專(zhuān)業(yè)教材墊漫畫(huà)好像不太好……

    不過(guò)柏老板書(shū)房里為什么會(huì)有機(jī)器人學(xué)的基礎(chǔ)教材？

    柏老板還需要看教材？

    誰(shuí)寫(xiě)的教材這么牛逼？

    下一瞬間，庭霜就看到了作者名。

    gyi　bai……

    gyi……bai……

    bai……

    b……a……i……

    “……柏、柏老板，那個(gè)……”庭霜抱著那本厚教材一步一步挪到餐廳門(mén)口，“我最近有一本非常想看的書(shū)……你想知道它的作者是誰(shuí)嗎……”

    柏昌意看一眼手表：“書(shū)包拿上，去學(xué)校。”

    庭霜背上背包，跟在柏昌意身后，喋喋不休，試圖挽救：“柏老板，你看你，這么優(yōu)秀的書(shū)，包什么書(shū)皮啊……這不，小生眼拙，沒(méi)認(rèn)出來(lái)……”

    上了車(chē)，庭霜還在繼續(xù)搶救：“那個(gè)……其實(shí)您這個(gè)書(shū)皮也特好，當(dāng)時(shí)我一摸這個(gè)書(shū)皮吧，就覺(jué)得它能防水……這個(gè)……柏老板，咱們發(fā)生這個(gè)誤會(huì)吧，主要就是書(shū)皮導(dǎo)致的，跟書(shū)本身沒(méi)有關(guān)系……我要是早知道這本書(shū)的內(nèi)容，那我肯定早就背誦并默寫(xiě)全文了……您說(shuō)是吧……”

    柏昌意開(kāi)車(chē)，看著前方，說(shuō)：“是么?！?/br>
    庭霜點(diǎn)頭如搗蒜：“那必須的?！?/br>
    柏昌意：“那我等你背誦并默寫(xiě)全文?！?/br>
    第四十章 搞笑文也是有正經(jīng)時(shí)刻的

    當(dāng)天上課的時(shí)候，庭霜再次被點(diǎn)起來(lái)回答難度很大的問(wèn)題。

    下課出教室的時(shí)候，宋歆就調(diào)侃說(shuō)：“哎庭霜你說(shuō)，這教授不會(huì)愛(ài)上你了吧？”

    庭霜正拿著瓶子喝水，聞言差點(diǎn)嗆到，表面上還是鎮(zhèn)定地回嘴：“……你腦子里有坑吧?！?/br>
    宋歆說(shuō)：“這話不是我說(shuō)的，上次我旁邊倆女生也說(shuō)，這教授肯定是愛(ài)上你了，一到難題就點(diǎn)你，你回答問(wèn)題的時(shí)候他全程看你那眼神……你說(shuō)要是你答特好的時(shí)候他那么看你吧，也行，關(guān)鍵是你答不上來(lái)的時(shí)候，他也那么看著你，跟看兒子似的?！?/br>
    庭霜聽(tīng)前半段還有點(diǎn)擔(dān)心是不是被看出來(lái)了點(diǎn)什么，聽(tīng)到最后半句話，直接一口水噴出來(lái)：“……cao，你說(shuō)他看我，跟看兒子似的？”

    宋歆一邊往旁邊躲一邊繼續(xù)開(kāi)庭霜的玩笑：“你就沒(méi)從他看你的眼神里感覺(jué)到那么點(diǎn)……父愛(ài)如山？”

    父愛(ài)？

    還他媽如山？

    庭霜說(shuō)：“你們看個(gè)眼神就把親子鑒定給做了？給我找爹？真可把你們給牛逼壞了?！?/br>
    “庭霜我給你模仿一下啊?！彼戊惤ニ?，雙眼對(duì)上庭霜的雙眼，自以為含情脈脈，“看，prof.　bai看你的眼神，就是我現(xiàn)在看你的這種眼神，有沒(méi)有從里面看出點(diǎn)父愛(ài)來(lái)？”

    宋歆那什么狗眼神?。?/br>
    柏老板什么時(shí)候這么看過(guò)人？

    庭霜笑罵：“滾滾滾，別離我這么近，惡不惡心??？”

    剛說(shuō)完，庭霜突然發(fā)現(xiàn)隔著幾步遠(yuǎn)，收完講稿從教室里出來(lái)的柏老板正在看著他們，頓時(shí)全身一緊，趕忙離宋歆遠(yuǎn)點(diǎn)。

    正在模仿prof.　bai的宋歆看見(jiàn)柏昌意本人，后背也一涼，表情立馬正經(jīng)起來(lái)，非常禮貌地打招呼：“……professor.”柏昌意對(duì)兩人點(diǎn)點(diǎn)頭，往教學(xué)樓外走去。

    庭霜感覺(jué)不太妙。

    “……我突然想起來(lái)剛上課有個(gè)地方?jīng)]懂，我去問(wèn)一下，你先走吧?！蓖ニ獙?duì)宋歆說(shuō)完，趕忙追上柏昌意，用德語(yǔ)說(shuō)，“professor，我有一個(gè)問(wèn)題。”

    柏昌意腳步?jīng)]停：“說(shuō)?！?/br>
    庭霜沒(méi)說(shuō)話，只是非常規(guī)矩地走在柏昌意旁邊，走了一小段，他看四周沒(méi)有亞洲面孔了，就擺上一臉討論學(xué)術(shù)問(wèn)題的嚴(yán)肅表情，用中文說(shuō)：“寶貝兒，中午一起吃飯嗎？”

    柏昌意目視前方，表情同樣嚴(yán)肅：“一點(diǎn)前有空?！?/br>
    庭霜用特工接頭的口吻說(shuō)：“那還是那個(gè)時(shí)間，老地方見(jiàn)？”

    柏昌意把帶lrm所門(mén)禁權(quán)限的職工卡給庭霜。

    庭霜自知有前科，于是用一種小心翼翼的姿態(tài)把卡放進(jìn)襯衣口袋里，并拍了拍胸口，保證道：“我不會(huì)亂扔的。卡在人在，卡亡——”“卡亡你就不用畢業(yè)了?！卑夭獾?。

    于是庭霜押上學(xué)業(yè)，帶著柏老板的卡去圖書(shū)館自習(xí)了。

    柏昌意走到lrm所樓下，按響刻著“prof.　dr.ing.　habil.　gyi　bai”的金屬門(mén)鈴按鍵。這個(gè)門(mén)鈴是直接接到秘書(shū)辦公室的，通常是預(yù)約了來(lái)lrm所和柏昌意見(jiàn)面的人才會(huì)用到。

    柏昌意對(duì)接通對(duì)講的秘書(shū)說(shuō)：“marie，請(qǐng)幫我開(kāi)一下門(mén)。”

    marie開(kāi)了門(mén)，覺(jué)得最近的教授跟從前不太一樣。

    從前的教授：兩年也不會(huì)出現(xiàn)一次沒(méi)帶卡的情況。

    最近的教授：才兩周不到，這已經(jīng)是第三次沒(méi)帶卡要她開(kāi)門(mén)了。

    另一邊，庭霜在圖書(shū)館自習(xí)了一會(huì)兒，又忍不住把前一晚拍的合照拿出來(lái)看。