柏老板睡著了都那么帥，真他媽的帥……

    除了那一張以外，他手機(jī)里還有一些柏昌意的照片，比如他保存的distance上cycle的頭像，比如網(wǎng)上能找到的prof.　bai的照片，還有幾張他趁上課前后偷拍的照片。

    庭霜一張張翻看。

    這眼鏡鏈……

    絕了。

    這鼻梁……

    絕了。

    這寫完板書以后洗手的姿勢(shì)……

    絕了。

    這解領(lǐng)帶的手……

    cao，老子硬了。

    每一張照片庭霜都想用作手機(jī)壁紙，但是哪張照片他都不敢用。

    萬(wàn)一不小心被同學(xué)看見，確實(shí)解釋不清楚。

    但是真他媽的想用啊……

    庭霜正盯著柏老板解領(lǐng)帶的照片看，手機(jī)屏幕上方忽然出現(xiàn)一條微信群消息。

    他點(diǎn)進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)不知道誰(shuí)拉了一個(gè)robotik課程的微信群，群名叫“robotik必過”，群里都是這學(xué)期修這門課的中國(guó)留學(xué)生，目前有五個(gè)人。

    宋歆：歡迎大佬。

    剛進(jìn)群的庭霜：？

    宋歆：剛進(jìn)來這位就是經(jīng)常坐在第一排正中間的答題小王子，大家歡迎。

    何樂：答題小王子，辛苦了。

    庭霜：？

    郭憑：每節(jié)課都承受著變態(tài)教授的愛，辛苦了。

    庭霜：……

    庭霜：……大家好。

    三秒后。

    何樂：各位大腿好。

    宋歆：各位大腿好。

    郭憑：各位大腿好。

    優(yōu)優(yōu)：各位大腿好？

    何樂：這個(gè)群就是用于交流robotik課程的～可以互相發(fā)個(gè)筆記問個(gè)題目什么的，還可以交流一下怎么準(zhǔn)備考試～何樂：希望各位大腿多在群里發(fā)光發(fā)熱[可愛]郭憑：希望各位大腿多在群里發(fā)光發(fā)熱[可愛]宋歆：希望各位大腿多在群里發(fā)光發(fā)熱[可愛]何樂：[動(dòng)畫表情]本來庭霜看見幾個(gè)人都在刷屏，就關(guān)了群消息提醒，打算先不看手機(jī)了，沒想到緊接著何樂就連發(fā)了兩個(gè)神奇的搞笑表情包。

    第一張是柏昌意站在講臺(tái)上看講臺(tái)下，配文：死神俯視眾生。

    第二張是柏昌意拿著花名冊(cè)點(diǎn)名，配文：天涼了，是時(shí)候把這個(gè)學(xué)生的名字從上面劃掉了。

    宋歆：瑟瑟發(fā)抖.jpg郭憑：瑟瑟發(fā)抖.jpg庭霜抱著手機(jī)，在圖書館里拼命忍笑，也跟著隊(duì)形回了一個(gè)：瑟瑟發(fā)抖.jpg沒想到柏老板也有被做成表情包的一天。

    趕緊把表情包給保存了，一會(huì)兒給柏老板看……

    不知道柏老板看了會(huì)是什么表情……

    等等。

    既然別的學(xué)生都能做柏老板的表情包，那他為什么不能做一款柏老板的壁紙發(fā)到群里？

    這樣就可以光明正大地用柏老板做手機(jī)壁紙了。

    小爺真機(jī)智。

    庭霜又去相冊(cè)里翻了半天，翻到那張柏昌意寫完板書后洗手的照片，想了想，下了一個(gè)修圖軟件，給照片加上文字：金盆洗手，再不掛人。

    換上新壁紙，庭霜對(duì)著鎖屏笑了半天，才截了圖發(fā)到群里，裝出一副普通學(xué)生求保佑的樣子：畢業(yè)前我就用這個(gè)做屏保了～希望永不掛科～郭憑：求壁紙。

    宋歆：求壁紙。

    何樂：求把壁紙做成表情包。

    庭霜樂顛顛地把圖發(fā)到群里，發(fā)出去的一瞬間，又突然有點(diǎn)不是滋味。

    上午自習(xí)完，庭霜去咖啡吧買了兩個(gè)雞胸rou三明治帶去lrm所大樓的樓頂。這個(gè)點(diǎn)很多人都去吃午飯了，大樓里人比較少。樓頂更是平時(shí)就沒人去的地方。

    刷卡，上樓，熟門熟路，暢通無阻。

    柏昌意站在攀著爬山虎的樓頂圍欄前，圍欄的臺(tái)子上放著兩杯咖啡。這面圍欄所面向的方向沒有其他建筑，站在這里不容易被人看到。

    正午的陽(yáng)光從天上落下來，把樓頂?shù)念伾吹妹鼷悩O了。

    柏昌意戴著在漢諾威買的太陽(yáng)鏡夾，目光隱在淺藍(lán)色的鏡片后，金色的細(xì)邊框和眼鏡鏈在他身上有一種含蓄的誘人味道。

    一個(gè)顯眼而又隱秘的地點(diǎn)。

    一個(gè)顯眼而又隱秘的愛人。

    四十五分鐘的約會(huì)，兩人站在樓頂，一起吃三明治，一起喝咖啡，柏昌意聽庭霜講剛才群里的事，兩人一起看著庭霜的新壁紙和收藏的表情包笑，一起眺望遠(yuǎn)方的青空，分抽一根薄荷煙。

    薄荷的味道，淡煙的味道，太陽(yáng)曬出的植物味道。

    風(fēng)吹過皮膚的感覺，陽(yáng)光包裹皮膚的感覺，對(duì)方的指尖觸及皮膚的感覺。

    “柏老板……”庭霜轉(zhuǎn)過頭看著柏昌意的側(cè)臉，“我能不能問你一個(gè)問題?！?/br>
    “說?！卑夭獍褵熁覔墼诤鹊弥皇Ｒ粚涌Х鹊椎鸟R克杯里。

    “剛才我也給你看了他們做的表情包……雖然我覺得是挺搞笑的吧，雖然你看了確實(shí)也不生氣，也跟我一起笑，但是我覺得這些表情包還是反映了一點(diǎn)……嗯……學(xué)生的一點(diǎn)不滿吧……”庭霜接過柏昌意指間的煙，吸了一口，又把煙遞還給柏昌意，“柏老板，你不在意學(xué)生的不滿么？那么高的掛科率……我聽說有90%……其實(shí)我也不是想說掛科率高這個(gè)事，我知道是因?yàn)榭荚囯y。我就是想問……為什么你考試考的，比上課講的難那么多？我覺得，考試難點(diǎn)可以理解，但跟上課講的差那么多，就……老師不是都希望把自己會(huì)的東西全部教給學(xué)生嗎？”

    柏昌意說：“四十五分鐘，吃個(gè)午飯抽根煙的時(shí)間，你也沒打算讓我歇一會(huì)兒?！?/br>
    “那，你不想回答就不回答，我也沒有非要你回答……”庭霜轉(zhuǎn)過身來，背靠在圍欄上，“我就是……柏老板，雖然我之前也罵過你，但是我今天看見其他人叫你變態(tài)教授的時(shí)候，我……生氣倒說不上，但是那一瞬間，我覺得那倆字有那么點(diǎn)……刺眼?！蓖ニ兆“夭饽脽煹氖郑椭侵皇殖榱艘豢跓?，聲音更低了，“……因?yàn)槲抑滥悴皇悄菢拥?。說真的，我不覺得你事兒多，也不覺得你心眼小，我毛病一大堆，也沒見你嫌棄，你什么都肯教我……其實(shí)你比誰(shuí)都好?！?/br>
    柏昌意撣了撣煙灰，笑了一下，說：“說了半天，就是不高興有人罵我。我看你整天叫我老禽獸也叫得挺順口，怎么，就許你一個(gè)人罵？”

    庭霜說：“不是啊。別人罵你，那是對(duì)你有誤解，我叫你……那是……”這話不能繼續(xù)往下說，“我……就是想知道你是怎么想的。”

    每個(gè)成年人的行事方式背后都有一套已經(jīng)落成的道理，在害怕被人誤解、需要被人認(rèn)同的年紀(jì)，人總會(huì)不斷去談?wù)撟约旱哪翘椎览恚越忉屪约旱男袨椤?/br>
    柏昌意早過了談那套道理的年紀(jì)。

    而庭霜還小。

    小孩么，當(dāng)然喜歡談。

    那就談吧。

    直到很多年以后，庭霜都還會(huì)記得，那天中午在lrm所樓頂，晴空萬(wàn)里，夏日繁盛，柏昌意熄滅了煙，很平淡地問他：“ting，你認(rèn)為大學(xué)是什么？”

    第四十一章 學(xué)生和教授的距離

    “大學(xué)……我沒有想過。你讓我想想?！?/br>
    庭霜背靠著圍欄，雙肘撐在圍欄臺(tái)子上，頭抬起來，看著天空，微微瞇起了眼。

    陽(yáng)光在他年輕的臉上、喉結(jié)上、手臂上鍍上一層金蜜色，頂樓清爽的風(fēng)拂過他的短發(fā)，讓寬大襯衣的前襟貼上他的胸膛。

    大學(xué)……

    對(duì)庭霜來說，上大學(xué)這個(gè)事太過理所當(dāng)然，理所當(dāng)然到根本不需要思考它到底是個(gè)什么。

    現(xiàn)在乍一想，倒覺出一種驚愕來，為什么在他上大學(xué)前，沒有人問過他這個(gè)問題？

    庭霜想了一會(huì)兒，說：“柏老板，如果你問我現(xiàn)在這個(gè)階段的想法，我想得還是挺……現(xiàn)實(shí)的。之前我也聽人說過，大學(xué)是個(gè)培養(yǎng)獨(dú)立之思想，自由之精神的地方……但是后來吧，我就覺得這說法其實(shí)挺酸的。也不是說它不好，這個(gè)口號(hào)好聽是好聽，就是……不現(xiàn)實(shí)。你看啊，這么多大學(xué)，這么多大學(xué)生，有幾個(gè)獨(dú)立之思想，自由之精神？大家想的還是出路問題。保研考研出國(guó)找工作，很多人光想這些實(shí)際的，都焦慮得不行了……”

    庭霜覷了一眼柏昌意，有點(diǎn)不確定：“柏老板，可能因?yàn)槲疫@幾年打工吧，有些看起來很對(duì)的說法，我都感覺只是紙上談兵……嗯……要是說錯(cuò)了，你告訴我?！?/br>
    “我們?cè)诹奶?，沒有對(duì)錯(cuò)?！卑夭庑α艘幌?，“你繼續(xù)說?！?/br>
    也是，這是個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題。

    柏老板就喜歡提些沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題。

    “那我就隨便說了啊?！蓖ニ斑€有點(diǎn)被提問時(shí)習(xí)慣性的心里發(fā)虛，現(xiàn)在心態(tài)一下子放松了，“如果說我上大學(xué)，讀研，只想學(xué)習(xí)，不想拿學(xué)位證，那是假的……這兩個(gè)事也不矛盾，對(duì)吧?，F(xiàn)實(shí)就是很多工作都有學(xué)歷要求，我爸他們招研發(fā)崗位的員工，都不招碩士以下學(xué)歷的。還有就是學(xué)專業(yè)上的東西吧，有解決專業(yè)問題的能力，我也不想以后進(jìn)公司，他們覺得我就是個(gè)什么都不懂的空降兵……我想解決實(shí)際問題。我記得我們本科有個(gè)教授提到過一個(gè)特別尷尬的情況：在大學(xué)生找不到工作的同時(shí)，其實(shí)企業(yè)也招不到人。因?yàn)榇髮W(xué)培養(yǎng)出來的大學(xué)生跟企業(yè)的需求是脫節(jié)的……說到這個(gè)，你看，絕大多數(shù)工作，人家招你都是要你去干活的，人家才不需要什么獨(dú)立之思想，自由之精神……”

    柏昌意等庭霜講完，才說：“我不認(rèn)為提供符合企業(yè)需求的勞動(dòng)力是大學(xué)的職責(zé)所在，那是職業(yè)教育學(xué)校需要完成的任務(wù)。職業(yè)教育體系不夠完善，才導(dǎo)致提供職業(yè)教育的責(zé)任被推給大學(xué)?！?/br>
    庭霜想了半天，想不通：“所以……柏老板你覺得我這么上大學(xué)，上錯(cuò)了？但是現(xiàn)實(shí)就是成片的大學(xué)生都需要找工作，他們就在大學(xué)里學(xué)東西，認(rèn)識(shí)志同道合的人，把握各種大學(xué)里提供的機(jī)會(huì)……”

    “我說了，不談對(duì)錯(cuò)。我不想告訴你什么答案、什么道理，我們站的位置不同，看到的東西也不同。怎么度過這個(gè)階段，是你需要自己思考的問題?！卑夭廪D(zhuǎn)頭看向另一個(gè)方向，眼鏡鏈因?yàn)樗膭?dòng)作在陽(yáng)光下流淌出細(xì)碎的光芒，“看?！?/br>
    庭霜順著柏昌意的眼神看過去，不遠(yuǎn)處坐落著學(xué)校的圖書館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、廣場(chǎng)……

    巴洛克式外觀的圖書館是幾百年前建的，后來修復(fù)過多次；教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和各個(gè)系所的大樓都是新建的，二戰(zhàn)前的面貌已然不能重現(xiàn)；廣場(chǎng)上有不少曬太陽(yáng)的學(xué)生，或躺著看書，或三五成群地坐著，端著咖啡杯聊著天。

    “ting，你看到了什么?！卑夭獾统恋穆曇粼谕ニ呁Ａ艘粫?huì)兒，然后散在風(fēng)里。

    看到了什么……

    “我看到了……我們學(xué)?！母鞣N設(shè)施?！蓖ニ哪抗饴湓趫D書館頂部的一角，那里立著智慧女神彌涅爾瓦的大理石雕塑，“……我知道我應(yīng)該珍惜這些資源，盡量多學(xué)點(diǎn)東西。”

    “因?yàn)槟阒滥阒粫?huì)在這里待個(gè)兩三年?！卑夭飧╊鴮W(xué)校里的道路，不斷有行人或車輛經(jīng)過，有來有往，“所以想從這里帶走點(diǎn)什么。但其實(shí)大學(xué)這個(gè)地方……比你認(rèn)為的要浪漫?！?/br>
    浪漫……

    庭霜不禁側(cè)頭去看柏昌意的神情。

    柏老板一把年紀(jì)了，嘴里居然會(huì)跑出這個(gè)詞。

    就這么一眼看過去，庭霜竟然在柏昌意的眼底看到了一絲罕見的、不同尋常的溫柔。

    明明他們站在同一個(gè)樓頂，看的是同樣的景色……

    庭霜盯著柏昌意的側(cè)臉，問：“那你……看到的是什么？”

    柏昌意沒有回答庭霜的問題，而說：“你之前問我，是否不在意學(xué)生的不滿。你知道，每到期末，教授就要面臨學(xué)生的評(píng)價(jià)，就像你們也要面臨教授的考試?！?/br>
    “對(duì)，我就想說這個(gè)……我上個(gè)學(xué)期也給幾個(gè)教授評(píng)了分?！蓖ニf，“這個(gè)對(duì)你們有影響吧？有沒有……考核什么的？”