劉仁杰和曹玉衡挨的打最多，劉仁杰是因?yàn)樯险n經(jīng)常不經(jīng)允許說(shuō)話，屢犯屢打，還屢打?qū)曳福苑筋＼幘筒缓退v道理了，犯了錯(cuò)，直接打手心就是。曹玉衡挺聰明的，平時(shí)有些粗心馬虎，每每檢驗(yàn)?zāi)瑢?xiě)經(jīng)常要錯(cuò)八個(gè)字，公雞打鳴都沒(méi)有他這么準(zhǔn)。方睿軒懷疑他是故意的，所以也不和他講道理，直接打手心，手心打腫了，就打屁股。

    挨打多了，兩個(gè)人的名聲就了出去?，F(xiàn)在柳樹(shù)村的人見(jiàn)了他們兩個(gè)第一句問(wèn)的就是：你今天挨夫子打了嗎？

    給大家?guī)?lái)這么多歡樂(lè)，也算是他們這個(gè)年紀(jì)能對(duì)村子做的最大貢獻(xiàn)了。方夫子聽(tīng)說(shuō)了這件事后，無(wú)良地評(píng)價(jià)。

    學(xué)堂的學(xué)生都正拿著削尖了的細(xì)木棍在沙盤(pán)上寫(xiě)契書(shū)。這里每個(gè)人都準(zhǔn)備了幾種粗細(xì)不同的木棍，方睿軒讓寫(xiě)大字的時(shí)候，就選用粗木棍，讓寫(xiě)的字多的時(shí)候就就用細(xì)木棍。爭(zhēng)取一個(gè)沙盤(pán)能寫(xiě)下所有。

    專(zhuān)業(yè)班的孩子來(lái)到基礎(chǔ)班后，也不搞特殊，直接和大家一起用沙盤(pán)，甚至他們中的幾個(gè)農(nóng)家孩子平常都是在沙盤(pán)練好了字，才往白紙上謄寫(xiě)的。

    沈惠清有一次在課堂上玩沙子玩得忘乎所以，弄了胡志宣一身，方睿軒直接賞了他三戒尺，只把小家伙打的眼淚汪汪，下課后直接去找柳生哭訴。

    兩刻鐘后，所有人都逐漸停了筆。方睿軒逐個(gè)檢查起來(lái)，這契書(shū)還挺重要，他每一個(gè)都親自檢查到了才能放心。

    檢查柳婉音寫(xiě)的契書(shū)時(shí)，方睿軒見(jiàn)沙盤(pán)上的字跡清晰，條理清楚，他提點(diǎn)的地方都注意到了，十分滿意。

    “婉音寫(xiě)的很好，夫子今天的講義就送給你當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)了?！?/br>
    柳婉音驚喜的看著方睿軒，雙手將方睿軒遞過(guò)來(lái)的幾張寫(xiě)了字的紙抱在胸前，激動(dòng)地對(duì)方睿軒道謝。他旁邊的兩個(gè)小哥兒一陣羨慕。

    方睿軒平時(shí)講課的時(shí)候，都會(huì)寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)單草稿，將要講解的東西列出來(lái)。寫(xiě)契約對(duì)這些農(nóng)家子們都十分重要，方睿軒感受了其中的心酸與艱辛，條分縷析地編寫(xiě)了講義，后面還附有他抄錄而來(lái)的幾張契約。

    方睿軒自己拿著這些沒(méi)用，想著對(duì)柳樹(shù)村有用，就打算給了村民。他們誰(shuí)沒(méi)學(xué)會(huì)的，私下里傳閱也比較方便。

    有一些自以為比柳木兒寫(xiě)的好的，心里都有些不服氣，只是不好和哥兒相爭(zhēng)。改了名字的村民孩子，都只記得自己的名字，別人的還沒(méi)記全，都是老名字的喊。

    不管這些人有沒(méi)有意見(jiàn)，方睿軒直接無(wú)視掉了。老子的東西愿意給誰(shuí)就給誰(shuí)。

    方睿軒敢送柳木兒講義，主要是因?yàn)椋@年頭可還沒(méi)有程朱理學(xué)，對(duì)女人、哥兒還算寬容。二來(lái)兩個(gè)人有了師生之誼，又是在光明正大下給的，可沒(méi)有私相授受之說(shuō)。

    柳婉音雖然是一個(gè)小哥兒，卻比較好強(qiáng)，學(xué)得比這基礎(chǔ)班的大多數(shù)人都強(qiáng)，可惜哥兒的身份決定了他沒(méi)有求學(xué)的機(jī)會(huì)。方睿軒心中憐惜，想要在名聲上幫他一把，希望他日后可以嫁個(gè)好人家。

    檢查完所有人，比正式下課的時(shí)間要晚了一刻鐘，曹玉衡還是錯(cuò)了八個(gè)字，方睿軒都懶得打他了，直接讓人放學(xué)回家了。

    今日柳家村的好些人都知道方夫子的授課內(nèi)容，十分期待地等著自家孩子，自家男人詢問(wèn)情況。

    “大虎，今天舉人老師教的東西都學(xué)會(huì)了嗎？”劉老漢抓著他家饑腸轆轆的大孫子問(wèn)話了。

    “學(xué)會(huì)了，爺，你先讓我吃飯，rou都被小虎吃光了?！眲⑷式苤钡卣f(shuō)。

    劉小虎的功課不如劉大虎，他是小兒子，劉家人對(duì)他的期望沒(méi)那么大，都愿意寵著點(diǎn)。劉大虎是長(zhǎng)子長(zhǎng)孫，要繼承家業(yè)的，平時(shí)對(duì)他的要求比較嚴(yán)。

    劉大虎的娘聽(tīng)了他這話不高興了，往他腦門(mén)上拍了一巴掌，嚷道，“鍋里還有呢，家里缺你口rou吃了還是咋的，你爺爺問(wèn)話呢，給我老實(shí)回答?！?/br>
    劉大虎一聽(tīng)他娘還給他留著rou，心安定了，說(shuō)話也不急了，一五一十地給他爺爺講述上課的內(nèi)容，劉大虎腦子好使，又是個(gè)會(huì)說(shuō)話的，將他爺爺哄得一樂(lè)一樂(lè)的。

    “好呀，好呀，以后再有寫(xiě)契約這種事情，就不用求人了，大虎就能給寫(xiě)了。”劉老漢高興地道。

    劉家的人知道自己大兒子經(jīng)常挨舉人老人的打，不以為恥反以為榮，總覺(jué)得這是舉人老師重視劉仁杰的表現(xiàn)，才會(huì)這么嚴(yán)厲的教導(dǎo)他。且，劉仁杰的娘本身就有點(diǎn)暴力傾向，相信棍棒底下出孝子。這小孩子要好好教訓(xùn)了，才能成才。

    柳婉音家中，柳婉音娘雙手舉著方睿軒的講義，高興地道對(duì)柳婉音爹講，“咱木兒真是厲害，都得舉人老爺獎(jiǎng)勵(lì)了。你看著舉人老師的字寫(xiě)得真是好看。”柳婉音爹也樂(lè)呵呵的，他只有柳婉音和他哥兩個(gè)孩子，柳婉音哥哥是男孩要頂立門(mén)戶的，平常管得較嚴(yán)。小哥兒是家中嬌客，能過(guò)的好日子也是在家這幾年，故夫妻二人對(duì)他十分疼愛(ài)。

    “老婆子呀，收起來(lái)，收好了，咱們以后給木兒做嫁妝?！?/br>
    柳婉音娘一聽(tīng)，“是了，老頭子你說(shuō)得對(duì)，給咱木兒做嫁妝。咱木兒得了舉人老爺?shù)目滟?，以后一定比柳童生家的丫頭嫁得好。”

    柳婉音聽(tīng)他爹說(shuō)做嫁妝的時(shí)候，臉早就羞得通紅，“娘，哥哥要出去打工了，先給哥哥用吧?！?/br>
    “好，先給你哥哥用。木兒，你哥挖的山藥還剩了好多，下午咱們給舉人老爺送一些去。”

    柳婉音見(jiàn)他娘準(zhǔn)備給方睿軒送禮，連忙攔住他道，“娘，夫子不在乎這個(gè)，前幾天他還獎(jiǎng)勵(lì)了聞子樂(lè)一支好筆，都沒(méi)收東西?！?/br>
    “你這孩子，夫子收不收是他的事兒，咱們不送就是咱們不知禮數(shù)。”

    柳婉音翻了一個(gè)白眼，什么禮數(shù)呀，又不是逢年過(guò)節(jié)互相來(lái)往。他娘肯定是跟李玉蘭學(xué)得這些，“娘啊，你別學(xué)李玉蘭那個(gè)做派，他們家都是不懂裝懂。我就是一個(gè)哥兒，就在夫子的學(xué)堂上幾天課，不用這樣的。”

    柳婉音的娘似信非信道，“真的嗎？前些天夫子給你和你哥取名的時(shí)候，咱們不是還送了幾斤青菜?！?/br>
    柳婉音重重嗯了一聲，給他爹使了個(gè)眼色，讓他爹攔著他娘一點(diǎn)?！澳?，這不一樣，夫子給改名是人情，送東西合乎你說(shuō)的禮數(shù)。村子里現(xiàn)在還有那么多的小哥兒姑娘都還惦記著要嫁給夫子或者給夫子做小，咱家要是因?yàn)榉蜃营?jiǎng)勵(lì)了一本講義給夫子送了禮，還不招了他們的眼。一人一句閑話，我的名聲就完了。柳條兒他們幾個(gè)為什么不進(jìn)學(xué)堂，還不是進(jìn)了學(xué)堂，夫子就更不可能要他們了?！倍宜€要在那群人里橫呢，他平日橫得起來(lái)是因?yàn)樽约毫⑸碚?，行得端，坐得直。方夫子才剛給他刷了一下名聲，不能就這么毀了。

    柳婉音娘一聽(tīng)事情這么嚴(yán)重，慌了神，歉疚地道，“木兒，娘糊涂呀，差點(diǎn)害了你?！?/br>
    柳婉音見(jiàn)狀也不好說(shuō)他娘什么，“娘，沒(méi)事，您這不是沒(méi)送，以后不要學(xué)那李玉蘭。她自己都是半吊子醋，你看柳生才跟在舉人老爺身邊不到半年，舉止都比她強(qiáng)了不止一條街?！?/br>
    “娘這不是怕給你和你哥丟人，以后不學(xué)她了?！绷褚裟锖┖┑匦α诵?，“咱木兒比她強(qiáng)多了，以后，你跟著舉人老爺學(xué)，娘跟著你學(xué)?！?/br>
    方睿軒接下來(lái)幾天的課上，繼續(xù)講述常用字的同時(shí)都是帶著柳家村的人寫(xiě)契約。各種形式的契約，一一讓他們寫(xiě)了一遍。還有一些文字陷阱，表述上的陷阱也淺顯地講述了一番。買(mǎi)遍賣(mài)遍了小石子，村口的老柳樹(shù)，屋檐下的燕子窩，河邊的青草。

    “契約若是看不懂，最好雙方協(xié)商一下，換一種淺顯都能雙方都看得懂的表述?！逼鋵?shí)方睿軒原話想說(shuō)，不要讓讀書(shū)人寫(xiě)。但是想了想，不好把這種一棍子打死人和一下子得罪一大片人的話說(shuō)出來(lái)，就含糊了兩句。若是一些心術(shù)不正的讀書(shū)人，在里面給摻雜許多無(wú)用的修飾描寫(xiě)贊美之類(lèi)的，這群人被坑的可能性還是很大的。

    “寫(xiě)契約不是寫(xiě)文章，不講究文辭，只要做到精準(zhǔn)簡(jiǎn)單就行了?！?/br>
    方睿軒簡(jiǎn)直為這些人cao碎了心，全大炎朝都找不出一個(gè)他這么盡心的夫子。

    第22章 辯論

    時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已是冬來(lái)秋往。

    基礎(chǔ)班的課程在第一場(chǎng)冬雪前結(jié)束了。一些青壯年齡，想要出去做工補(bǔ)貼家用的漢子，更是早早地退出了學(xué)堂，背著行李出去打工干活。

    方舉人沒(méi)有對(duì)月抒懷，對(duì)雪談情的心思。他只是個(gè)宅男，只懂程序，不懂這些風(fēng)花雪月。

    專(zhuān)業(yè)班的課堂上多了三個(gè)人：柳文駿、劉仁杰、曹玉衡。因?yàn)榉椒蜃拥膶W(xué)費(fèi)是嚴(yán)格按年收，今年十一月進(jìn)學(xué)堂的，下一次交束修的時(shí)間就是下一年的十一月。那些家長(zhǎng)才舍得提前將孩子們送來(lái)。

    柳小五真是不辜負(fù)方睿軒給他起名文駿，學(xué)堂功課比起他的幾個(gè)侄子來(lái)說(shuō)十分出色。柳大錘考慮過(guò)后拍板決定，將小兒子送進(jìn)學(xué)堂。柳家老大老二心中不滿，卻不敢違逆父親的意思，只能將自家?guī)讉€(gè)不爭(zhēng)氣的孩子抓起來(lái)狠揍了一頓。

    劉仁杰聰明伶俐，讀書(shū)的資質(zhì)十分不錯(cuò)，他會(huì)進(jìn)入正式學(xué)堂方睿軒并不奇怪，當(dāng)初劉老漢鄭重其事地拜托他給大孫子起一個(gè)響亮好聽(tīng)有前途的名字的時(shí)候就有些預(yù)感。

    不過(guò)曹玉衡可就在方睿軒的意料之外了。

    “你父母知道你經(jīng)常在學(xué)堂中挨打嗎？”方睿軒在曹玉衡的父母交完束修走后問(wèn)道。

    “知道?！辈苡窈庖话逡谎鄞鸬溃瑢?duì)于剛剛夫子沒(méi)有告黑狀反而向他父母夸贊他聽(tīng)話懂事心懷感激。

    “既然知道了，那為什么還送你來(lái)學(xué)堂?！狈筋＼幱行┢婀至?，這曹家衣食無(wú)憂卻也不是很富貴呀，曹玉衡的表現(xiàn)只是一般，除了每天都要挨打，沒(méi)有什么亮點(diǎn)了。很多比曹玉衡學(xué)得好的，父母都沒(méi)有讓來(lái)上學(xué)。曹玉衡還有一個(gè)一歲的弟弟，他爹娘不考慮小兒子就這么巴巴地把他送來(lái)了。

    在這古代，溺愛(ài)孩子的父母可是很少見(jiàn)的。

    當(dāng)然方睿軒這般問(wèn)話，沒(méi)有看不起曹玉衡的意思。這孩子還沒(méi)有開(kāi)竅，堅(jiān)持學(xué)下來(lái)未必不能學(xué)出個(gè)名堂。

    他單純地想知道曹玉衡父母對(duì)他的期望，做出不同的安排。

    若是曹玉衡的父母希望他日后找一個(gè)賬房之類(lèi)的營(yíng)生，方睿軒除了日常教學(xué)外還會(huì)教導(dǎo)他一些律法算賬之類(lèi)的只是，對(duì)做學(xué)問(wèn)的要求自然會(huì)減弱。若真要不遺余力的供他出人頭地，方睿軒自會(huì)換種教法。

    當(dāng)然，方睿軒不知道的是，在曹玉衡爹眼中，錯(cuò)八個(gè)字就是曹玉衡最大的亮點(diǎn)了。誰(shuí)能這么有本事，基本上每次都八個(gè)字這么準(zhǔn)。方睿軒要是知道的話，恐怕也會(huì)認(rèn)同曹玉衡爹的話的，只是這話讓他來(lái)說(shuō)就不好了。

    不然，他方舉人、方夫子，不就成為現(xiàn)代學(xué)校招生辦的招生老師了。

    多跌份！

    曹玉衡思考了一會(huì)兒，將他爹的原話刪刪減減道，“我爹說(shuō)，夫子打我是為我好，真心希望我成材。所以還得請(qǐng)夫子繼續(xù)來(lái)教我?！?/br>
    “真的？”方睿軒再次確定了一下。一個(gè)六歲的小屁孩還來(lái)他面前耍心眼。

    曹玉衡漲紅了臉，張了張口，真的這兩個(gè)字是怎么也說(shuō)不出口。

    “那你自己是怎么想的。”方睿軒不欲為難他，轉(zhuǎn)而問(wèn)道曹玉衡的想法。

    “我會(huì)好好學(xué)的?！辈苡窈獗ＷC道。

    其實(shí)，曹玉衡父親的原話是，哪家學(xué)堂的夫子不打人，方夫子將手心打腫了，起碼還知道換屁股揍。再說(shuō)方睿軒這里的束修便宜呀，雖然只優(yōu)惠三年，但是每年省下二兩銀子，三年過(guò)后，攢下來(lái)的錢(qián)還能夠再讀一年。曹玉衡年幼，具體的規(guī)劃曹父還要等兩年再看。

    方睿軒算了一下他九個(gè)學(xué)生的年紀(jì)，最大的十歲，最小的四歲，這是學(xué)前班和小學(xué)一起辦的節(jié)奏。

    “明天就是臘八了，相信今天我講什么，大家都聽(tīng)不進(jìn)去。我們今天不講書(shū)本上的內(nèi)容，來(lái)做一場(chǎng)辯論?！?/br>
    “何為辯論呢？”

    “就是給你一種觀點(diǎn)，你提出種種論點(diǎn)說(shuō)服別人，讓別人相信你是對(duì)的?！?/br>
    方睿軒細(xì)細(xì)地給九個(gè)人講述了規(guī)則。

    “規(guī)則已經(jīng)明白了，咱們先來(lái)講個(gè)故事?！闭f(shuō)罷，方睿軒娓娓講述的聲音在教室中響起。

    早習(xí)慣了師父說(shuō)故事講道理的三徒弟，聽(tīng)得十分認(rèn)真。

    原來(lái)方睿軒講的是《世說(shuō)新語(yǔ)》中的陳太丘與友期行?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是南宋的巨著，可惜沒(méi)有辦法再現(xiàn)世了。

    陳太丘和朋友相約出行，約定的時(shí)間是中午。過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候就離開(kāi)了。離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門(mén)外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答：“等了您很久您卻還沒(méi)有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了?！迸笥驯闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是人啊！和別人相約出行，卻丟下別人自己走了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午。正午的時(shí)候您沒(méi)到，這是不守信用；對(duì)著孩子罵他父親，這是有沒(méi)禮貌?！迸笥褢M愧，下車(chē)去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門(mén)。

    “聽(tīng)說(shuō)這個(gè)故事的人，對(duì)元方將父親的友人棄之不顧，頭也不回的回到家中有兩種爭(zhēng)議，一種認(rèn)為元方做得對(duì)，一種認(rèn)為元方做得不對(duì)。相信你們心中各自都有一個(gè)答案。不過(guò)，今天不是問(wèn)你們的看法的，咱們先來(lái)分組。”

    “沈惠明，劉仁杰，曹玉衡，柳奎，你們的觀點(diǎn)是認(rèn)為元方做得對(duì)?！?/br>
    “柳文駿，白瑞雪，柳青，沈惠清，胡志宣，你們的觀點(diǎn)是元方這樣做不對(duì)?！?/br>
    “好了，惠明這一組先發(fā)言”。

    沈惠明道，“元方這樣做對(duì)，我朝是以孝治天下，在父親受到的侮辱的時(shí)候，為其辯駁證明，維護(hù)他的名聲與尊嚴(yán)，是身為人子應(yīng)該做的事情。對(duì)于侮辱父親的人，我們還要以禮相待，那置自己的父親于何地。”

    方睿軒聽(tīng)到前半段的時(shí)候挑了挑眉，模糊論點(diǎn)了，小子。聽(tīng)到后半句的時(shí)候，心里夸贊了一句，圓回來(lái)了，不愧是我的大徒弟。

    柳文駿緊接著發(fā)言道，“元方這樣不對(duì)，我泱泱大炎乃禮儀之邦，友人雖然有錯(cuò)，勝在知錯(cuò)就改，元方不能胸懷大度地原諒無(wú)妨，棄之不顧，卻是十分失禮了，家中只有他這個(gè)男丁，總不能讓母親來(lái)招待父親的友人?！?/br>
    方睿軒心中點(diǎn)了點(diǎn)頭，這柳大錘一個(gè)狠人，怎么就生出了這么靈秀的孩子。

    劉仁杰緊接著發(fā)言道，“元方這樣做是對(duì)的，就像一個(gè)人故意打了你一巴掌，給你說(shuō)了一聲對(duì)不起，你原諒了他，那他再故意打你后，你繼續(xù)原諒，難道要天天伸出臉給他打。”

    孩子這樣的人真心不多，而且，誰(shuí)也不是傻子呀。

    白瑞雪道，“元方這樣做不對(duì)，大人的事情就要大人來(lái)解決，他一個(gè)晚輩指責(zé)長(zhǎng)輩，對(duì)長(zhǎng)輩失禮，是大不敬?！?/br>
    不錯(cuò)，點(diǎn)出了身份的差別。

    輪到曹玉衡發(fā)言了，他攥緊了手掌心緊張道，“元方做得對(duì)，我爹說(shuō)，誰(shuí)罵了我就要罵回去。那有人罵了我爹，我就更應(yīng)該罵回去才對(duì)。元方只是不理他，已經(jīng)夠懂事了?！?/br>
    曹玉衡說(shuō)完，方睿軒差點(diǎn)沒(méi)把嗓子里的茶水給吐出來(lái)。這孩子真實(shí)在。原來(lái)那么憨憨的娃兒是被他爹給教成這樣的。

    余下的人依次發(fā)言，輪到胡志宣的時(shí)候，胡志宣認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)道，“元方這樣做是對(duì)的，他年齡小，看不起不守信用的人，不愿與之交談相交很是正常不過(guò)，既然有條件，我們?cè)诓辉敢庾鲆患虑榈臅r(shí)候，為什么要委屈自己?！?/br>
    “說(shuō)的不錯(cuò)，但是我給你的觀點(diǎn)是什么?！狈筋＼巼?yán)肅地板著臉，熊孩子。

    “元方將友人棄之不顧不對(duì)?！焙拘Ь吹卮鸬馈?/br>
    “你知道呀，那么為什么不聽(tīng)話?！狈筋＼幍穆曇粼桨l(fā)嚴(yán)厲。

    胡志宣低著頭抿著嘴巴不說(shuō)話。

    “伸出手來(lái)?！焙拘啄鄣男∈职ち宋逑麓?，血痕清晰可見(jiàn)。

    “還有人有什么想法，可以再說(shuō)說(shuō)。”方睿軒打完人后，緩和了一下臉色，對(duì)其他人道。

    學(xué)生們被方睿軒發(fā)怒的樣子給震懾住了，接下來(lái)依舊是輪流發(fā)言，只有沈惠明和柳文駿針?shù)h相對(duì)了幾句，上午的課程就結(jié)束了。