“老師，他是班長，理應(yīng)愛護(hù)班里的所有同學(xué)，我是新來的，什么也不懂，可他卻每次見到我都橫眉冷對！”

    很難想象，這是草兒在轉(zhuǎn)學(xué)一周后，在課堂上當(dāng)著全班同學(xué)的面，對班長的控訴。

    “是嗎？丁廣生，你站起來說！”

    草兒的班主任也姓丁，是個男老師。

    “我沒有……”

    “他有，他就是很不喜歡草兒，覺得草兒是走關(guān)系進(jìn)來的，所以看見草兒進(jìn)來就給白眼，還說如果是考試的話，草兒根本就進(jìn)不了咱們學(xué)校呢。”

    “就是，他就是這樣的！“

    ……

    丁廣生站起來話沒說完，便被其他同學(xué)的話淹沒了去。

    丁廣生的確是很不喜歡這個新來的小女生：

    憑什么她一來，正在上著課的班主任老師便要停下正在講著的語文課，讓還沒放書包的她，便直接從教室門口站在了講臺上，還和老師并排地站著，接受著老師帶頭的歡迎和鼓掌！

    要知道，這可是從未有過的事情，之所以會這樣，還不是因為她身后站著的那個當(dāng)教委主任的爸嗎？倘若不是為了當(dāng)時站在教室窗外的草兒爸那臉上的微笑和點頭致意，班主任丁老師會放下課程來親自歡迎鼓掌，還要求全班同學(xué)來鼓掌歡迎這么個看著黑不溜秋的短毛丫頭嗎？

    因此，丁廣生，這個從一年級入學(xué)便是這個班的班長的高冷男生，認(rèn)定這個新來的女生不過就是個關(guān)系戶，根本沒有真才實學(xué)。

    他打第一眼開始，就討厭她?？匆娝M(jìn)出教室，更是兩眼冒火，恨不得將她趕出班里去。

    草兒也是個敏感的人。沒過兩天她便感受到了來自班長的敵意，他那兩道能殺死人的白光，射在她身上，讓她極為不舒服。

    “草兒，班長說你是靠關(guān)系進(jìn)來的，他說他特別討厭你1”

    “草兒，別怕他，他就是這樣，對誰都高高在上，但是現(xiàn)在他比不過你了，你看老師都重視你，不重視他了?！?/br>
    “草兒，我們知道，你的成績很好，老師在歡迎詞里都說過，你在云家村村小都是成績最好的，還是三好學(xué)生，根本不比他差！就算是考試，你也是能考進(jìn)來的！”

    “對！草兒，我們知道你爸雖然是教委主任，可你媽不是你親生的。從小就沒有mama，其實你并沒有比誰更好?！?/br>
    “嗯，草兒，你人這么好，成績也那么好，連班里最不受人待見的丑女，還有最讓老師討厭的搗蛋鬼你都對他們很好，幫助他們，怎么可能是丁廣生說的那樣的人呢？！他才是個要令人討厭的人！”

    ……

    面對班長丁廣生對草兒無原由的恨，草兒的同學(xué)都紛紛支持她，雖然有些是有打小報告之嫌，但也都是發(fā)自內(nèi)心的力挺她。

    的確，草兒天性里的友善和諧，還是讓她走在父母之外的環(huán)境里備受親近。

    草兒轉(zhuǎn)學(xué)的第一天，同學(xué)們就好奇地打量她：

    發(fā)現(xiàn)她一臉的好脾氣，雖然皮膚是曬得有些黑，但長得是眉清目秀，看著很舒服。

    她雖然剪著男孩一樣的短發(fā)，卻一點也不調(diào)皮搗蛋，也不因父親的身份而有絲毫的盛氣凌人，相反，安安靜靜地坐在那里，略微帶點羞澀，坐她周邊的同學(xué)便都開始圍過來和她交流交往。

    沒過三天，因著草兒對班里每個親近她的同學(xué)的一視同仁的友好，那些圍上來的同學(xué)都被她征服了。這些同學(xué)回到座位或在回家的路上又紛紛地和自己身邊的同學(xué)說著草兒的好，便越來越多的同學(xué)親近她，覺察出她的好來。

    她不多事，也不說人長短，更是對每個在她身邊的人都笑臉相對，和善說話。上課時她是安靜的，下課后和同學(xué)們一起她又是能玩到一塊，說到一塊的。

    這些在她自己看來本該如此的美德，為她贏得了一片的來自善良的友好的愛惜和關(guān)注，但她自己，卻絲毫沒有覺察，只是一如既往地按照性子來，做著自己覺得應(yīng)該如此的事。

    但班長丁廣生對她的敵意在持續(xù)加劇，不僅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給她白眼，甚至走過她身邊的時候還扭頭“呸”一聲地吐口水，而后，再轉(zhuǎn)過頭來惡狠狠地用白眼剜她一眼，一副恨不得將她踩到腳底板下的樣子。

    草兒在家是溫順柔和的，可以忍受父母親的責(zé)備和冷眼，但好不容易脫離父母親的視線，來到學(xué)校這個自己的天地里，卻要她仍然一而再，再而三地去忍受一個人莫名其妙的白眼和欺辱，那是辦不到的。

    對于班長對她的變本加厲，她也是實在是忍無可忍了，但并不私底下找老師告小狀，更不和父母親說，而是在上課鈴一響，班主任丁老師剛一踏進(jìn)教室門的一剎那，她便站起來，搶在班長喊“起立”上課之前，把事情捅了出來。在她看來，只有這樣，才能光明正大，讓全班同學(xué)來評理，看看是誰的對錯。

    丁老師對此也是無可奈何。班長是他的得意門生，草兒又確實不能得罪，至于這兩個學(xué)生之間的事情，他并沒有親眼看見，也不知道是否就如草兒說的那么劇烈，他最后該如何裁決？

    于是在草兒第一次公開告狀的時候，丁老師便當(dāng)場安撫草兒，訓(xùn)斥了班長了事。

    卻沒想草兒發(fā)現(xiàn)丁廣生仍暗地里給自己白眼，便繼續(xù)在班主任的語文課里當(dāng)場控訴，讓班主任也不好下臺。草兒的意思是，這樣的人，怎么能當(dāng)班長呢？甚至在這個時候，她竟然覺得，不行就讓他下臺，她來當(dāng)這個班長。

    不知班主任是否明白草兒的意思，但到底還是沒有革除丁廣生的班長職責(zé)，只是罰他去掃廁所，本來定的是一周，但草兒不同意，便改為一個月。

    實際上，班主任對草兒也是有些不滿的。

    草兒剛來不幾天的課堂上，便知道了班里有一個個兒最高的男生，坐在最后排，上課總不認(rèn)真聽講，考試也沒及過格，一直拖后腿，拉低班期末考的平均分，班主任丁老師很不喜歡他，常常罵他，甚至是打他。

    果不其然，那男生老毛病又犯了，上課不認(rèn)真聽講，還沖丁老師做怪動作，丁老師氣得要命，把書一摔，講臺的粉筆都被震落在地上。

    丁老師大步走到男生的座位上，一手揪著他的衣領(lǐng)便往講臺方向拉。

    到了講臺下面，丁老師把這男生的衣領(lǐng)一推，放開手，男生打了個踉蹌后剛站穩(wěn)，丁老師便指著他的鼻子大罵：

    “跪下！”

    “你給我跪下！”

    男生只好苦著一張臉低垂著眼瞼跪了下來。

    “讓你上課不聽講你！”

    丁老師一邊罵著，不解氣，用腳踢男生的膝蓋和腿，草兒似乎還看到，丁老師有一腳還落在了男生的肚子上，他疼得捂了一下肚子。

    “下次再不好好聽課，沒你好果子吃！還敢不敢了？”

    丁老師怒容滿面，也當(dāng)是教育其他在座的學(xué)生了。

    ”不敢了……“

    男生低聲地回答著。

    “滾回你座位上吧！”

    踢里好幾腳，又罵了好一會，丁老師才呵斥他滾回座位去。

    男生站起身來，連膝蓋上的泥土都沒有拍，便佝僂著身子，垂頭喪氣地走回了位置上。

    這件事可把草兒嚇到了：中心小學(xué)的老師怎么還打?qū)W生呢？

    在她看來，就沒有壞學(xué)生，再調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，頂多罵幾句，無論如何也不能打呀！即使是對待恨她的班長丁廣生，她也不過就是想讓老師教訓(xùn)教訓(xùn)他，罰他搞勞動，甚至擼掉他的班長之職，也沒想過要打他的。

    回到家后，草兒爸的同事在家里幫著做飯，草兒爸和娘并不在家里。草兒爸的同事也就是教委的辦公室組員，熱心腸地問草兒剛來新學(xué)校適應(yīng)不適應(yīng)。

    “嗯，還好，就是這里的老師會打?qū)W生，村小的老師對同學(xué)都很好?！?/br>
    “哦？打?qū)W生？你說說看？”

    草兒便把班主任打男生這件事當(dāng)成一件心里不是特別認(rèn)可的新鮮事，講給了爸爸的這位同事聽。

    沒想到第二天上班主任的語文課，班主任丁老師便課都不講，在講臺上生氣地大聲說：

    “我聽說有同學(xué)說我打?qū)W生的，是誰說的？站起來！”

    臺下同學(xué)面面相覷，沒人應(yīng)答。草兒也不認(rèn)為是自己說的。她的確沒有和任何一個同學(xué)議論此事，只是回家吃飯時跟爸爸的同事說了一說，不會就到了班主任的耳朵里吧？她不相信，不相信爸爸的同事會把自己給賣了。

    再說了，就算是爸爸同事告訴丁老師了，那自己也沒錯，自己又不是故意要告狀的，只不過是被爸爸辦公室里的伯伯問起來，便誠實地聊了聊而已！更何況，老師就是打?qū)W生了呀！難道還不能說嗎？

    草兒一臉的平靜，瞪著一雙無辜的大眼睛，心里也是平靜得很。

    “你們都不說是吧？到時候可別怪我不氣！課后老實到我辦公室里來找我，否則就別怪我了??！”

    丁老師在講臺上惱怒地威嚇著。

    他的眼睛掃視著全班同學(xué)，草兒抬著頭望向他時，他的余光里是冷冷的像冰霜一樣，但卻并沒與她對視。草兒便仍和其他同學(xué)一樣，滿眼清澈地看著講臺上慍怒的老師，并沒有什么特別的恐慌或者驚嚇。

    對老師的話，草兒也并未往心里去，更沒想到要把老師的怒氣也回去告訴爸爸的同事，相反，她覺得人有怒氣是正常的，只要沒有傷害到他人，便是可以存在的，自己不必受到影響，更不必去管。

    只是，草兒接下來在中心小學(xué)上學(xué)的幾年里，都沒再看見或聽見老師打?qū)W生的事情。