“好的，哥哥?！?/br>
    今天一整天，林稚水在上學，閑在家里的meimei則抽空將家具全搬到新府邸里。他們離書院僅有一條街的距離，林稚水遠眺那個方向，開始思索明天的武課。

    武課，比的當然不是學生們光膀子下場rou搏，而是如何以文為刃，用最快最短的故事，使召喚出來的“影子”擁有較強的機動性。而且不能提前寫，必須現(xiàn)場思考。

    用最直觀的詞匯來表達，就是“異世電子競技”。

    可惜他的同人沒辦法用，不然，能自行思考的影子，肯定比需要cao控的影子戰(zhàn)斗起來靈活。

    第二天，林稚水早早到了武課的場地。

    教武課的先生長相矮胖，豐潤的臉上貼著親熱的笑意：“我姓丁，今日起，教你們武課。開始學習前，我們不如來個比賽，活躍活躍氣氛？”

    有膽大的學子高聲：“先生，比賽無妨，可有彩頭？”

    丁先生樂呵呵地問：“你想要什么彩頭？”思襯二三息，他又說：“贏家，我贈他一頁戰(zhàn)文?！?/br>
    那學子騰地站起來：“戰(zhàn)文？！先生你說的是真的？”

    丁先生慢條斯理地從懷里取出一頁紙，潔白細密，靈氣飄逸，“君子一言?！?/br>
    整個學堂的學子歡呼：“快馬一鞭！”

    林稚水掃過那張戰(zhàn)文，和其余學子一樣，舍不得移開眼。

    這場比賽，他一定要拿第一！

    戰(zhàn)文是人族的戰(zhàn)斗方式，寫成文輕易，你可以讓你筆下的人物擔山趕日，移星換斗，可倘若作者沒有足夠的靈氣，在將那角色召喚出來前，就會先一步被吸成人干。

    幸好有一先人不斷思索，制出了一種特殊的紙張，可儲存靈氣，正是丁先生手里滑如春冰密如繭的白紙。

    由夠格的作者書寫戰(zhàn)文，注入靈氣，其他人拿到后撕開，便有影子出現(xiàn)對敵?？上H能使用一次。

    此類戰(zhàn)文，無法隨意制作，據聞皇族就供有大儒吳承恩留下的一頁戰(zhàn)文，為“大鬧天宮”手稿，那位大儒足足花了三十年，才把靈氣注滿，除非涉及人族生死存亡的大事，皇族絕不敢輕動。

    當然，一般人寫的戰(zhàn)文相對來說就比較多了。擁有一頁戰(zhàn)文，在某些時候，很可能就是多了一條命。

    丁先生拍了拍手：“大家看過來！”他指著結了晶瑩剔透冰層的湖面，“湖中心立的一丈二高竹竿，頂端系有彩繡球，不許將竹竿弄倒，誰先搶到手里，誰就是贏家?！?/br>
    手一揚，無數(shù)雪白的紙張飛向學子們，紛紛如雪下。

    第7章 踏雪無痕

    一丈二，折合過來就是三米七左右，那么高的竹竿，還不許弄倒，實在為難人。

    有位學子抓耳撓腮，嘟嘟囔囔：“可恨我的靈氣不夠，縱然寫出神鬼志怪，亦無法召喚。”

    有學子眼神閃爍，似乎想到什么，抓過筆開始奮筆疾書?！敖裼形枞似G娘，纖腰若柳，體輕能掌上舞?！?/br>
    渺渺黑影自紙面浮現(xiàn)，看不清臉面，單看羅衫微動，帽轉金鈴，就知是一佳人。

    “輕趺纖妙雙足，扶搖倚竹。見郎君，嬌眼橫波，欲銜得竹尖玲瓏，矜炫蹁躚?！?/br>
    黑影裊裊婷婷到湖邊，輕拈羅裙，踮腳在冰面行走，小心謹慎，行到竹竿邊，回首遙遙一望學子，將腳背勾在竹竿上。

    “妙??！舞女身輕如燕子，令她攀爬竹竿，自然能取到繡球！”

    學子們受到啟發(fā)，紛紛下筆，筆下主角，有玩雜耍的藝人，有執(zhí)彈弓的孩童，有懂攀墻的游俠，真真是八仙過海，各顯神通。

    舞女很快就被從竹竿上拉扯下來，和其他黑影混亂成一團。

    昨晚回家后，抱怨了林稚水霸道的那位學子不疾不徐地書寫他的故事，寫完后，側頭看了一眼并沒有動筆，似乎還在思考的林稚水，頗為自得地勾起嘴角。

    他的人物影子誕生后，看外形瘦如靈猴，臂長腳短，手拿長刀。這影子沖進戰(zhàn)場，用長刀砍倒了一個又一個黑影后。

    同學們笑罵：“好兇狠的人?！?/br>
    學子笑著回嘴：“把你們都弄沒了，我自然有大把時間去想怎么把繡球給弄下來。此為：工欲善其事，必先利其器。”

    沒有競爭對手后，學子才慢悠悠開始寫“……拍竿而上，直至竿頂，取得繡球?！?/br>
    屬于他的角色黑影動了，但比他動得更快的，是一顆影子石頭。石頭擊中了竹竿頂端的繡球，直接將它擊落。

    ——飛蝗石。

    另外一道黑影迅如疾風，從冰面上快速掠過，腳好像離了地似的。

    不，就是“離了地”。

    在學子的黑影奔跑向繡球即將掉落地方的同時，另外那道黑影掠至學子黑影頭頂，往那一蹬，便輕輕巧巧騰躍丈高，再落地時，繡球已接至掌心。

    而學子的黑影，早被他借力那一下，腳底打滑，摔趴在地上了。

    “好！”有人忍不住喊。

    那動作實在太行云流水，如潑墨畫作，引人贊嘆。

    學子又驚又怒，眺著陌生黑影兩三息后，脖子一節(jié)一節(jié)地往右方扭，僵硬得好像腐銹水車。學子看向了林稚水，這個之前唯一沒有派出影子的人，他那張擺在面前的矮桌上，發(fā)亮的宣紙早已寫了字，靈氣三尺一。

    ——那道后來居上的黑影，的的確確是林稚水所書。

    “你——”學子臉色瞬息不停地變幻，“你能寫神鬼了？”