姬青在屋檐的陰影中，回憶著自己曾經(jīng)喜歡過(guò)的樂(lè)器。

    在三十一世紀(jì)，娛樂(lè)這種東西給人的感覺(jué)有點(diǎn)像是飲用水，每天都會(huì)有無(wú)數(shù)的它們被消耗，但是很少有人會(huì)記得，只有突然有一天嘗到味道不一樣的，才會(huì)突然想起。

    姬青從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)自己曾經(jīng)喜歡過(guò)什么音樂(lè)，他總是聽(tīng)著自己喜歡的，然后下一首，偶爾會(huì)突然特別想聽(tīng)某一首曲子，才會(huì)翻出來(lái)聽(tīng)一遍。

    盡管如此，姬青也不會(huì)刻意記住那曲子的演奏者是誰(shuí)，作曲者是誰(shuí)，用的是什么樂(lè)器。

    “古箏，二胡……琵琶？”

    姬青不由自主地想起了每年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上都會(huì)響起的熟悉旋律，金蛇狂舞在他經(jīng)過(guò)的十八年里沒(méi)有一次缺席，只不過(guò)，姬青實(shí)在不知道這首曲子用的是哪種樂(lè)器。

    這就是三十一世紀(jì)的可悲之處：絕大多數(shù)人從事的工作就是這種“創(chuàng)造性”工作，為他人制造娛樂(lè)，而“他人”，并不會(huì)銘記。

    當(dāng)然，那些沒(méi)有“創(chuàng)造性”的工作，被忘記得更徹底。

    姬青在街道上走了一圈，從下棋的棋盤(pán)旁邊開(kāi)始走到街道盡頭，然后轉(zhuǎn)身從道路另一邊走到另一個(gè)盡頭，最終回到棋盤(pán)旁邊。

    他并沒(méi)有找到自己喜歡的樂(lè)器，甚至都沒(méi)有聽(tīng)到任何音樂(lè)的聲音。

    姜瀾又一次贏了。

    毫無(wú)懸念。

    而且，這一次他下完了完整的一局。

    兩個(gè)老人一臉驚訝與狂喜，本來(lái)他們還有些不敢確定，但現(xiàn)在，他們知道姜瀾有多強(qiáng)了。

    這是一個(gè)天才，強(qiáng)到超出了他們的認(rèn)知，以?xún)扇说钠辶?，根本無(wú)法測(cè)度姜瀾的強(qiáng)弱。

    他們只知道姜瀾很強(qiáng)。

    “你為什么……要這么下？”

    姬青好奇地低頭，雖然他并不是一個(gè)很強(qiáng)的棋手，但是對(duì)于圍棋也有基本的了解。

    楊老頭指著的地方是右上角的一場(chǎng)爭(zhēng)奪，姜瀾執(zhí)黑，用的是一個(gè)古老而經(jīng)典的定式。

    這是一個(gè)很少見(jiàn)的局面，因?yàn)殡p方無(wú)意間原原本本地下出了一個(gè)定式，而因?yàn)榻獮憣?duì)定式更加熟悉，所以最后是他大獲全勝。

    “因?yàn)檫@么下更好?！?/br>
    “怎么好？”

    兩個(gè)老人都無(wú)法理解姜瀾，因?yàn)樗麄冎赖亩ㄊ讲⒉皇沁@樣的。

    “明明這樣其實(shí)反而讓出了很多地盤(pán)??？”

    姜瀾無(wú)奈地嘆了口氣。

    定式這東西其實(shí)就像是固定的招式，只要記住了就可以用，但是為什么要這么下，其實(shí)除了研究出定式，和研究透徹準(zhǔn)備改進(jìn)的棋手，其他人都并不知道答案。

    “我不知道……”

    “你看，我們可以這么下?！?/br>
    兩個(gè)老人收起棋子，從頭重現(xiàn)了這場(chǎng)爭(zhēng)奪。

    他們擺出的是一個(gè)姜瀾從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的定式，黑棋的位置比姜瀾下的更加貼近中腹，最終占據(jù)了更多的實(shí)地。

    “這樣的話(huà)爭(zhēng)奪結(jié)束，黑棋的優(yōu)勢(shì)要比你的下法更大啊……”

    兩個(gè)老人這樣說(shuō)著，然后沉默了下來(lái)。

    他們面面相覷，然后猶豫著開(kāi)口：“不過(guò)好像你那么下也不虧……而且最后是你贏了?！?/br>
    兩人看著姜瀾，開(kāi)始懷疑自己。

    “是不是我們學(xué)的這個(gè)定式錯(cuò)了？”

    楊老頭坐在棋盤(pán)邊，懷疑地抬起頭看著同伴。

    “這個(gè)還是你教我的呢，你不是說(shuō)從哪張報(bào)紙上看到的嗎？”

    “那報(bào)紙我還留著呢，沒(méi)錯(cuò)，都下過(guò)那么久了……”

    兩個(gè)老人對(duì)視一眼，然后一起轉(zhuǎn)過(guò)臉看著姜瀾。

    “你是跟誰(shuí)學(xué)的這個(gè)？”

    姜瀾無(wú)言以對(duì)。

    他總不能說(shuō)自己是從三十一世紀(jì)的圍棋課上面學(xué)的。

    “沒(méi)人教過(guò)我?！?/br>
    兩個(gè)老人緊追不舍：“那你是從報(bào)紙還是電視上看到的？”

    然后沒(méi)等姜瀾回答，楊老頭就抬頭駁回了同伴的猜測(cè)：“你也是天天看電視的，現(xiàn)在哪有電視上面放怎么下棋的東西？要說(shuō)報(bào)紙，我那才一張，還是撿到的！”

    然后他們一起看著姜瀾，終于確定了一個(gè)現(xiàn)實(shí)。

    “你小子，生下來(lái)就是下棋的命！”

    “唉……”

    老人看了姜瀾的腳一眼，然后嘆了口氣。

    “也好，反正下棋的時(shí)候一直是坐著。”

    姜瀾點(diǎn)點(diǎn)頭，然后和兩個(gè)老人一起把棋子收起來(lái)。

    “我們?cè)傧乱痪职??！?/br>
    但兩個(gè)老人卻沒(méi)有動(dòng)。

    “你想不想學(xué)棋？”

    姜瀾有點(diǎn)疑惑地看著楊老頭：“我現(xiàn)在就在學(xué)?！?/br>
    “不是，我們給你找個(gè)更厲害的師父?！?/br>
    “??？”

    姜瀾的語(yǔ)氣十分茫然意外，而實(shí)際上他心中也是如此。

    現(xiàn)在姜瀾的游戲角色還只是個(gè)小學(xué)生，他知道的地方就只有這個(gè)學(xué)校附近的小巷，他從沒(méi)想過(guò)這里會(huì)有一個(gè)比老人還強(qiáng)的棋手。

    “這里還有人下棋？為什么之前他不出來(lái)下棋？”

    “不是在這里?！?/br>
    楊老頭笑著嘆了口氣：“是在縣城。”

    姜瀾有點(diǎn)喜出望外。

    如果是在縣城，也許就會(huì)有更多下棋的人，就可以讓姜瀾變得更強(qiáng)，他就可以想辦法在游戲里得到更好的評(píng)價(jià)。

    “但是我要上學(xué)??？”

    姜瀾還沒(méi)有逃過(guò)課，但是他本能地覺(jué)得，逃課的結(jié)果不會(huì)太好。

    畢竟角色屬性中有一條是“零花錢(qián)”，而逃課的孩子是很難得到零花錢(qián)的。

    “我們周末帶你去?！?/br>
    姜瀾?yīng)q豫了一下。

    “遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？”

    兩個(gè)老頭笑笑：“遠(yuǎn)什么，我們帶你去?！?/br>
    然后就這么說(shuō)定了，午休就要結(jié)束，姬青背著姜瀾回到了教室。

    “運(yùn)氣不錯(cuò)啊，開(kāi)地圖肯定能占便宜?！?/br>
    姬青這么說(shuō)著，想起了很久以前的角色扮演游戲。

    那時(shí)候，會(huì)有很多人拼命想第一個(gè)沖進(jìn)新地圖，然后成功了，卻發(fā)現(xiàn)自己被超高的難度困死在地圖上，只有等到很多玩家都進(jìn)入地圖，一切才會(huì)突然變得簡(jiǎn)單起來(lái)。

    “我的運(yùn)氣就不行了……我都懷疑這個(gè)地方到底有沒(méi)有一個(gè)樂(lè)器。”

    姜瀾?yīng)q豫了一下，最后還是決定把自己的猜測(cè)說(shuō)出來(lái)：“我覺(jué)得說(shuō)不定你是什么時(shí)候看過(guò)電視?！?/br>
    “電視？那是什么？”

    姬青完全沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞。

    “大概應(yīng)該是一種媒體吧。”