一語敲出千萬朵浪花。

    “一弦？是三組那個長得很漂亮的一弦星也嗎？！”

    “還有哪個！12秒還原一個魔方，簡直不是人！”

    “她一個女生，能有那么聰明？”

    “大原同學(xué)，你說的是真的嗎？”

    大原明美笑著回頭，“當(dāng)然~人家自己告訴我的，現(xiàn)在讓一弦同學(xué)現(xiàn)場來給大家講講不就知道了嗎?！?/br>
    了解八卦內(nèi)幕的早田香織聽了險些被氣死。一弦星也從來沒告訴過大原明美那種事！她就說這人不懷好意吧！

    “是啊，該不會只是為了虛榮說說而已吧？”

    居然還有傻瓜附和！

    被點到名字時，一弦星也正沉浸在“要下課了一會兒吃什么”的糾結(jié)中，回過神就聽見有人要她，呃，講題？

    霎時無數(shù)目光，崇拜的、探究的、同情的、漠然的、不屑的、想要看好戲的，全都朝她投射過來，令她無處遁形。

    箭在弦上。

    嘆了口氣，一弦星也從最后一排在無盡注目中走向黑板。

    拿起粉筆，剛要寫，旁邊的高橋老師對她說，“你只有兩分鐘，快一點?！?/br>
    “……”

    于是她很快地寫下了一串答案，不到兩分鐘。

    眾人在下方望著這串天書一樣的答案，紛紛驚奇。

    “這、這是什么東西？！”

    “等等等等，但她的結(jié)果真的是對的?！?/br>
    然而，學(xué)生們不明所以，高橋老師卻驟然輕松了不少。

    “原來是這個啊?！?/br>
    高橋笑道，“其實呢，這個題代入大學(xué)用的公式直接就能得出答案，我剛剛也這么解出來了，所以這位女同學(xué)是不是讀過相關(guān)的書就直接記住用了呀？這可不算真解出來了，不然要用你們現(xiàn)在的力學(xué)知識會很麻煩，這節(jié)課時間不夠，以后有機會……”

    話音未落，一弦星也卻忽然轉(zhuǎn)過頭，“那個，老師，其實我真的可以簡單介紹一下這個公式，就兩分鐘?！?/br>
    “你？”高橋難以置信。

    她真誠地點頭，“嗯！”

    這個題，考試的時候，一弦星也沒寫完，但考完試一復(fù)盤，居然讓她發(fā)現(xiàn)了個驚天bug。

    半小時的大題明明套個公式就可以兩分鐘搞定。

    果然“知識就是力量”這句話永不過時。

    所以今天誤打誤撞，有這個機會，她還真的挺想讓更多的人能了解這個公式的。

    面前的女孩有著黑白分明、毫無雜質(zhì)的清澈雙眸，高橋卻有種被驟然刺痛的感覺。

    “這是大學(xué)才用得到的公式，國中生很難聽懂，對你們來說也沒有意義，好啦，要下課了，這位同學(xué)請下去吧?！?/br>
    不知道是真的快下課了還是別的緣故，高橋老師的笑臉顯而易見在隱忍。

    但故事的轉(zhuǎn)折往往在此，一弦星也沒有動。

    “老師為什么認為，我們聽不懂的東西就是沒有意義？”

    女孩倔強的聲音再次響起，很平靜，卻也足夠令所有人再次安靜。

    高橋一怔，她不懂眼前的小女孩哪里來的勇氣，在這么多大人，還有特級教師面前，問這種無聊的問題耽誤時間，她只想讓她趕快下去。

    “你們現(xiàn)在學(xué)物理是為了考試，考試不考的東西當(dāng)然沒有意義?！?/br>
    “錯?！?/br>
    一弦星也目光定定，語音清晰。

    “真理本身就是最大的意義?！?/br>
    “物理又是由一個又一個的真理匯聚在一起的龐大存在，所以我們了解物理、探尋物理是為了知悉甚至揭開世界的全貌，不只是為了考試。”

    “至于能不能讓我們聽懂，那才是您作為老師的能力所在，如果您做不到，是否能再多給我?guī)追昼姡屛襾碓囋?？?/br>
    高橋本欲再阻止，一個略感蒼老的聲音卻在此時從特級教師的人群中傳來，鎮(zhèn)住全場。

    “讓她試試。”

    而她也就這樣一刻不停地，在那個像天書一樣的公式旁邊，再次寫下以她們這個年紀能夠看懂的一長串紛繁復(fù)雜的力學(xué)推導(dǎo)。

    寫完后，又用不同顏色的粉筆勾勒出兩種解題方法之間神秘晦澀卻無比神奇的莫大聯(lián)系。

    然后，稚嫩清澈的聲音緩緩響起，用盡全力，將自己了解的一切用簡單的話語和盤托出。

    赤誠勇敢，避無可避。

    講臺上的女孩神采飛揚，抵過春日里的一切顏色。

    “……這是萬有引力中的高難度題型，公式看起來只有一個，可這個問題卻是我們?nèi)祟愖叱霭惨菁覉@——地球的開端。大家都明白，我們只是銀河中非常微小的存在，但還是一直很努力地想知道：宇宙是否有盡頭，時間的終點又在哪兒，星際之外還有沒有更廣闊的世界。所以無論什么時候掌握這些，我們都能距離世界的真相更近一步?！?/br>
    “就像卡爾、伽利略、牛頓、愛因斯坦還有數(shù)以萬計的前人，他們用虔誠的熱愛告訴后世，比遙遠星河更加廣闊的，是人類的渴望與探索未知的決心，而這一切……”

    她的手指向黑板上的一顆簡易星星，前所未有的認真寧靜，“從這里開始?！?/br>
    風(fēng)過，紙張翻飛，整間教室靜默得說不出話。

    過了許久，這個問題的發(fā)起者，大石才從震撼中驚醒。

    他的下意識反應(yīng)就是看看旁邊的人。

    因為已經(jīng)學(xué)過，大石注意到，手冢這節(jié)課的視線幾乎全放在書上，根本很少抬起頭。