第1226章
但這是游戲角色的主題曲,游戲功能性還是要有。 甚至于主題都必須跟隨著英雄“云纓”的特點走。 全身火紅的槍兵小姑娘,動如掠火,人家三個技能的名字都是“追云,斷月,逐星”。 你得體現(xiàn)出人家的那種味道。 講真。 也就是李少杰了。 換一個人來,發(fā)現(xiàn)需要注意這么多問題,有這么多要求,頭都得大了! 第507章 宣傳開始!國家隊聯(lián)手! 實際上,趙老師一開始答應下來,也純粹是基于李少杰本人,對項目的了解并不深。 但當?shù)弥@古典與流行,嚴肅與娛樂,從游戲的角度來進行傳統(tǒng)古典文化宣傳后,趙老師更是對項目有了極大的興趣。 對于如何更好的宣傳文化,對于怎樣能夠好的讓觀眾們感受到古典之美,名家們之間是會有共同語言與共同視角的。 幾乎不用提醒,一瞬間,趙老師便能想明白很多事兒。 這不免更是期待了起來。 創(chuàng)作的過程很快。 民族樂團的團長趙老師很快便收到了譜子。 講真,一開始看到譜子,趙老師是有點疑惑的。 你這曲譜……沒寫完?。?/br> 作為國家隊的大佬,國家一級演員,國際古典樂壇也享有盛譽的趙老師,即使短暫的懵了片刻,也很快便反應了過來。 馬上就好像明白了點什么。 好奇心驅(qū)使之下,趙老師在有時間的時候,安排了一下,與李少杰見了一面。 特意為了詳談這首曲子。 兩人于成都見面。 聊了幾句其他方面的問題后,趙團長便好奇的看向李少杰,開口問道。 “我說杰哥,你這中間好像沒做完啊,難不成……” 趙團長外貌看上去還是挺年輕的。 但輩分上肯定是比李少杰大一輩的。 結果,這么一開口便是杰哥的稱呼,頓時讓李少杰有點不會了。 不過,看上去更像是一種開玩笑式的同輩論交。 畢竟也不需要按年齡來排資論輩,體制里或許不可避免這樣的問題,但還是有那么一些人屬于是超脫體制的。 彼此同輩尊重顯然是最好的相處方式。 這么一開口,關系好像又近了一點。 “趙姐,我來給您講一下?!?/br> 李少杰開口道。 “這個游戲角色云纓呢,是一個大大咧咧,有些惹是生非的小姑娘,但是卻又充滿堅韌與毅力,富有正義感,使用的武器是長槍?!?/br> “這和琵琶的那種剛?cè)岵囊魳氛Z言很契合,女性,槍兵,性格大大咧咧,豪爽,有正義感,但有小小的毛躁,這些性格詞匯轉(zhuǎn)換成畫面與音樂語言,是很多樣性的?!?/br> “武術與舞蹈部分的設計,是從武舞同源上反過來,反而更加區(qū)分出舞蹈與武術的不同質(zhì)感,從空間上去表達陰陽交融,剛?cè)岵?,讓天人合一的感覺上升到整部作品?!?/br> “所以,音樂方面我是有自己更獨特的想法的?!?/br> 趙團長點了點頭,靜靜聽著。 開始在心里分析起來。 這些東西在大佬聽起來會非常的簡單易懂。 幾乎就是瞬間便理解了李少杰想要達成的意思。 “我從編曲和作曲上,就是以中國元素為最基礎的內(nèi)核,但表現(xiàn)形式中會融合一些西方音樂,以及電子合成器,讓古韻綻放于現(xiàn)代技巧中,既能保證潮流度與現(xiàn)代感,又可以不失古韻?!?/br> “所以,我是想著,傳統(tǒng)樂器的演奏上,也要盡可能的融合現(xiàn)代感的律動與炫技技法?!?/br> “炫技?” 趙團長下意識的問了一聲。 “對!炫技!” 李少杰說道。 “你看,云纓這個角色,就充滿了少年的意氣風發(fā),華麗,行如掠火,這些和炫技簡直太配了?!?/br> “所以,這一次我作曲的方式,和以往完全不一樣?!?/br> “我搭建出了一個基本的音樂框架,以及音樂框架外細致的裝飾?!?/br> “但完全的空出來了華彩段落,這華彩段落可以看成是一個留白,一個云纓的留白,一個琵琶的留白,也是……趙老師您的留白。” 李少杰的話,讓趙團長似乎感覺到了一種完全不同的合作方式。 共創(chuàng)??! “我希望在獨奏段落留白部分,趙姐您能利用琵琶上最為炫技的方式,去行云流水的用音樂展示出云纓的形象,展示出她的槍法。” “千變?nèi)f化,像是一桿掠火的長槍在戰(zhàn)場上追云斷月,蕩盡宵?。 ?/br> 趙團長了然的點了點頭。 不由得有些佩服李少杰的格局。 一名作曲家,對于自己作品的掌控欲望是極為強烈的。 或者說不只是作曲家。 創(chuàng)作者的“通病”。 有時候,你彈的不是他心目中的感覺,他可能都不會承認你。 而能讓演奏者自由發(fā)揮,并且對不同演繹方式稱贊的作曲家,已經(jīng)很難得了。 更何況,李少杰這個自由度更夸張。 整整留下了這么一塊的空白。 上面就倆字。 “隨你”! 這更能激發(fā)演奏者的想象力! 當然,這種方式也僅限于強強聯(lián)合。 這兩者稍微有人弱一點,這樣的合作方式可能都會垮掉。