鐘聲響起，陳碩離席奔向廁所，陳碩看著鏡子里的自己透著說(shuō)不出的倦怠，他以為早已釋?xiě)言瓉?lái)不過(guò)是壓在心底視而不見(jiàn)，原來(lái)過(guò)這么久，他所認(rèn)為的前行不過(guò)是仍在原地。

    安然進(jìn)廁所后見(jiàn)陳碩站在鏡前發(fā)呆，開(kāi)口道：「發(fā)什么呆呢？別擋路?！拱踩粵](méi)得到陳碩的回應(yīng)，才緩緩抬頭透過(guò)鏡子觀(guān)察起走神的陳碩。雖然陳碩面無(wú)表情，可他藏不心思的眼睛再次透露出他的情緒。

    「怎么？因?yàn)樾聛?lái)的？別急著反駁，從她出現(xiàn)到她跟我搭話(huà)你都看著，起初我以為你是因?yàn)楹闷?，但你知道嗎？你的臉真的藏不住事，所以我猜你認(rèn)識(shí)她，而且不喜歡她?！?/br>
    安然的聲音不大卻重重砸在陳碩心上，他幾乎摸準(zhǔn)自己的想法，一時(shí)間，陳碩不知該如何回答。注意到陳碩下意識(shí)握拳后安然笑了，他透過(guò)鏡子看著陳碩。

    「行，這是你的私事，我無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)，就隨口問(wèn)一句。不管你喜不喜歡她都無(wú)所謂，反正我不喜歡，先走囉?！勾藭r(shí)安然的隨口一句不過(guò)是因?yàn)橥蝗黄鸬暮闷嫘?，但他卻沒(méi)想到這份好奇會(huì)在不久得到答案。

    邁出廁所的安然差點(diǎn)撞到迎面而來(lái)的陳萱，要不是他注意到迎面往他身上撞的人下意識(shí)閃避，或許他兩現(xiàn)在已經(jīng)撞個(gè)滿(mǎn)懷。摔倒在地的陳萱向安然伸手示意，讓他拉自己一把，不料安然再次無(wú)視逕自離開(kāi)。

    看著安然離去的背影，陳萱緊咬下唇眼里滿(mǎn)是怒火。

    陳碩一出廁所就見(jiàn)剛起身的陳萱，誰(shuí)也沒(méi)開(kāi)口宛如陌生人。陳碩看到陳萱后逕自走過(guò)不做停留，至于陳萱則是悻悻地拍拍身上的灰、整理儀容從容離去。

    陳碩回到教室就見(jiàn)趙樂(lè)坐在王勇的位置上，他看著趙樂(lè)滿(mǎn)是笑意心中萬(wàn)分不解。隨著課堂開(kāi)始，趙樂(lè)依舊沒(méi)回座位，而原本坐在趙樂(lè)位置上的王勇卻跑到李露座位上，大家似乎都沒(méi)要回座位的意思。

    縱使陳碩不知兩人葫蘆里賣(mài)什么藥，他仍下意識(shí)抗拒，加上心理揣著事，整節(jié)課直到結(jié)束，陳碩始終冷著臉不理一旁的趙樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，趙樂(lè)也注意到陳碩異樣，突然間有件先前忽略的事在腦中浮現(xiàn)——他和陳碩似乎沒(méi)有確定關(guān)係。

    回想前晚，自己主動(dòng)告白到兩人相擁，直到依依不捨各自回家，陳碩似乎未曾提及「喜歡」，更別說(shuō)「喜歡他」，這認(rèn)知讓趙樂(lè)心一沉，突然害怕起他和陳碩的相互喜歡，不過(guò)是他的一廂情愿。而教室另一頭，陳萱仍舊試圖與安然攀談，只是屢戰(zhàn)屢敗從未成功。

    接連幾堂課陳碩對(duì)趙樂(lè)得態(tài)度都不冷不熱，使得趙樂(lè)最終忍無(wú)可忍，聽(tīng)聞鐘聲再次響起，趙樂(lè)在陳碩耳邊低語(yǔ)：「跟我走，不然我拉你走?！?/br>
    兩人先后進(jìn)到廁所，趙樂(lè)逐一推開(kāi)隔間確定沒(méi)人后出言質(zhì)問(wèn)：「你??」話(huà)到嘴邊趙樂(lè)突然不知該如何開(kāi)口，本來(lái)滿(mǎn)是不悅的臉上瞬間出現(xiàn)困惑的表情。

    自從兩人進(jìn)到廁所后陳碩多少猜到趙樂(lè)心中所想，只是他思緒紛亂毫無(wú)頭緒，一時(shí)半會(huì)也無(wú)從解釋?zhuān)詈蟪隹诘脑?huà)不似那樣動(dòng)聽(tīng)。

    「趙樂(lè)，我們?cè)趯W(xué)校保持距離吧?！?/br>
    「好?！?/br>
    陳碩原以為話(huà)一出口會(huì)迎來(lái)質(zhì)問(wèn)，怎料趙樂(lè)卻全盤(pán)皆收，甚至不問(wèn)理由留下回應(yīng)轉(zhuǎn)身就走。陳碩知道趙樂(lè)是因?yàn)閼?yīng)下所以離開(kāi)，但他沒(méi)想到的是趙樂(lè)會(huì)如此爽快，這他讓心里有一絲不安。

    其實(shí)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)的趙樂(lè)并非不好奇，也非因思緒混亂不知如何開(kāi)口，而是他在陳碩臉上看到的糾結(jié)與困惑。趙樂(lè)不清楚陳碩的困惑；也不明白他的糾結(jié)，但只要他愿意提要求，趙樂(lè)都愿意答應(yīng)他。

    辦公室內(nèi)，成功當(dāng)上班長(zhǎng)的安然時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在辦公室，縱使沒(méi)有老師找他，他總能有理由出現(xiàn)在此。然而，由于安然成績(jī)有目共睹，所以對(duì)于他總是出現(xiàn)在辦公室這件事，老師們便也睜隻眼閉隻眼。

    至于安然為何總出現(xiàn)在辦公室，不少老師是這樣認(rèn)為：安然怕熱，辦公室冷氣強(qiáng)，所以跑吹冷氣。似乎只有歐陽(yáng)清知道安然出現(xiàn)的原因，而他也深切感受到安然對(duì)他的關(guān)注。

    即使歐陽(yáng)清并未時(shí)時(shí)和安然有交流，而安然也非總是來(lái)找歐陽(yáng)清，但歐陽(yáng)清總能注意到他炙熱的目光正看著自己?？v使歐陽(yáng)清幾次三番回頭，并未見(jiàn)他盯著自己，然而，歐陽(yáng)清前方的鏡子卻總能映照出他的目光。

    歐陽(yáng)清原以為少年的愛(ài)熱烈但短暫，總會(huì)被更感興趣的事吸引，然而，直到多年后他才明白，熱烈的愛(ài)不見(jiàn)得短暫。

    「安然，老師剛剛說(shuō)的小組作業(yè)不如我們一起吧?！龟愝媾d致勃勃轉(zhuǎn)頭望向安然，如同往常一般開(kāi)口邀約，即便安然從未答應(yīng)，陳萱仍一再?lài)L試。

    「陳碩，小組作業(yè)一起寫(xiě)?！拱踩恢苯訜o(wú)視邀請(qǐng)走到陳碩旁，沒(méi)有任何鋪墊開(kāi)口便是肯定句。面對(duì)突如其來(lái)的邀約，陳碩困惑的看著安然，試圖從他臉上看出一絲線(xiàn)索，然而，安然只是面無(wú)表情靜靜地看著陳碩等著他的回答。

    「好?！棺罱K陳碩放棄理解原因，應(yīng)下安然邀請(qǐng)與他一組。不遠(yuǎn)處被人忽視的陳萱緊咬下唇、雙手緊扣，心里的那點(diǎn)陰暗再次浮現(xiàn)。

    午休時(shí)間，陳萱對(duì)安然依舊熱情，手捧飯盒轉(zhuǎn)身就向安然搭話(huà)，只不過(guò)安然一如既往無(wú)視她。即便如此陳萱仍舊笑臉相迎，宛如老友間談?wù)f著他人的八卦。

    「??聽(tīng)說(shuō)你跟陳碩一組?。恳彩撬煽?jī)好，一起做小組作業(yè)肯定能得個(gè)好成績(jī)。不過(guò)就是別跟他走太近??」陳萱欲言又止似乎再想接下來(lái)的話(huà)能不能說(shuō)，幾經(jīng)掙扎一臉糾結(jié)，最后還是將話(huà)說(shuō)出口。

    原先面對(duì)陳萱絮絮叨叨沒(méi)什么反應(yīng)的安然，聽(tīng)她說(shuō)起陳碩拿筷子的手停了下來(lái)。陳萱注意到安然的反應(yīng)，深覺(jué)有戲就將話(huà)接下去。

    「我先說(shuō)，我跟他也不熟，就是以前是同個(gè)學(xué)校。他之前傳言很多，就是都不怎么好。我也不是要說(shuō)人壞話(huà)，就是想提醒你一下，畢竟我們是朋友嘛?！?/br>
    「陳碩他以前可是老師眼中的問(wèn)題學(xué)生，要不是因?yàn)樗煽?jī)好估計(jì)早就被學(xué)校退學(xué)了呢。像我這樣跟他不熟的人都聽(tīng)過(guò)不少他的傳聞，你可小心點(diǎn)，他這人不值得??」

    陳萱話(huà)里話(huà)外雖沒(méi)提具體為何，但正因沒(méi)有具體才讓人有更多想法。陳萱想倘若安然主動(dòng)問(wèn)起，她便接下去說(shuō)；倘若仍舊沒(méi)反應(yīng)也無(wú)妨，反正話(huà)已出口總有影響，但她卻沒(méi)想到她的一番話(huà)反倒起反效果。

    「老師，我要換座位，我前面的同學(xué)太吵了，讓我難以專(zhuān)心。好幾次打斷我寫(xiě)作業(yè)就為間聊。最近還開(kāi)始說(shuō)人八卦，先不管我有沒(méi)有興趣，但議論人總是不好?！?/br>
    辦公室內(nèi)，成為?？偷陌踩怀霈F(xiàn)其中，可他這次并不是為班級(jí)事務(wù)，而是為換座位而來(lái)。歐陽(yáng)清原以為安然不過(guò)是想沒(méi)事找事，怎料他卻有理有據(jù)的說(shuō)出他的想法。

    事實(shí)上，歐陽(yáng)清也確實(shí)知注意到陳萱的行為總是時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭，原以為她是因跟安然感情好才這般，怎知安然被她打擾已久。歐陽(yáng)清思索片刻，拿出座位表應(yīng)下他的請(qǐng)求：「你跟王勇?lián)Q坐在陳碩旁邊，我記得你們小組作業(yè)都是一起，這樣方便。」

    安然一回教室跟王勇打過(guò)招呼后，收拾物品就往陳碩旁邊移。安然的舉動(dòng)陳萱全看在眼里，她主動(dòng)詢(xún)問(wèn)安然卻不見(jiàn)對(duì)方回答。直到王勇搬來(lái)見(jiàn)陳萱盯著搬走的安然開(kāi)口就道：「唉！別看了，換過(guò)去了，他申請(qǐng)的換座位，老師同意了。」

    陳萱聞言臉色更加難看卻仍舊露出微笑對(duì)王勇道謝，只是藏在桌下的手相互緊扣已微微泛紅。

    開(kāi)學(xué)的這些日子里，林曦與李露的關(guān)係變得有些微妙，原本形影不離的兩人似乎因座位的距離不再親暱。起初，李露總隔三差五就往林曦座位跑，總坐在趙樂(lè)位置上直到上課鐘響，但隨著次數(shù)逐漸增加，林曦總覺(jué)得給趙樂(lè)添麻煩，就讓李露別總是往她這跑。

    殊不知，林曦的話(huà)到李露耳里成為想與她疏遠(yuǎn)的信號(hào)，一個(gè)沒(méi)說(shuō)清用意；一個(gè)沒(méi)聽(tīng)懂想法，兩人的矛盾悄悄產(chǎn)生。

    自從李露和林曦間發(fā)生些許變化，當(dāng)哥哥的李霖很快就注意到兩人間的微妙，即使大家仍會(huì)一同上下學(xué)，但她們間的互動(dòng)卻明顯變少。

    李霖不想深究meimei的交友狀況，也不好奇她的私事。但李霖從未想過(guò)李露會(huì)主動(dòng)向他傾訴心事。

    放學(xué)時(shí)，兄妹兩陪林曦到家后，回程路上始終沉默的李露突然開(kāi)口：「哥，你說(shuō)人為什么都會(huì)變呢？」李露突如其來(lái)的疑惑看似感慨，但李霖知道她究竟想問(wèn)什么。