自習(xí)課做卷子已經(jīng)不可能了，但現(xiàn)在這套物理卷子的神秘地位已經(jīng)炒上去了。以前外班的人問(wèn)起的時(shí)候，一班的人還會(huì)說(shuō)一兩句關(guān)于卷子的事?，F(xiàn)在再有人問(wèn)，一班都搖頭說(shuō)不知道。

    董老師突然天天來(lái)盯梢，班長(zhǎng)不肯再拿卷子出來(lái)給他們做，大家都不傻啊。

    在這種情況下，林美的行動(dòng)就有了很多配合。

    林美想的是不在自習(xí)課發(fā)卷子給大家做了。先偷著發(fā)下去，讓大家另外找時(shí)間做，寫完再悄悄交上來(lái)。至于看書這種事是不可能的，上面的題雖然公式都是學(xué)過(guò)的，但題型就是翻遍書也不可能找著。

    于是，當(dāng)林美悄悄提著塑料袋紙袋好像拿了不少東西進(jìn)教室，趁著上課前人到的齊，悄悄問(wèn)同學(xué)：“董老師在不在？”

    班上的四五十個(gè)人立刻雙眼放光，有人悄悄探身道：“沒(méi)來(lái)！我聽(tīng)人說(shuō)他今天下午沒(méi)課！估計(jì)晚自習(xí)時(shí)才會(huì)來(lái)！”

    林美趕緊把早就在寢室分好的卷子拿出來(lái)說(shuō)：“快！往后傳！”

    就跟我黨組織的戰(zhàn)士們一樣，大家精誠(chéng)合作，在一分鐘內(nèi)結(jié)束戰(zhàn)斗，卷子圓滿的發(fā)完了。連沒(méi)來(lái)的人都有旁邊的同桌替他收好卷子放進(jìn)書包里。

    林美站在前面說(shuō)：“最晚明天早上寫完交上來(lái)，當(dāng)成作業(yè)收，閉卷?！?/br>
    等晚自習(xí)時(shí)董老師過(guò)來(lái)前，坐在靠近后門的同學(xué)時(shí)刻保持警惕，一聽(tīng)到腳步聲看到是誰(shuí)，馬上站起來(lái)小聲警告：“董老師！”

    全班在做卷子的齊刷刷把卷子藏起來(lái)，若無(wú)其事的背書、看筆記，互相討論作業(yè)什么的。

    董老師進(jìn)來(lái)，在教室里繞了兩圈，看到有人在寫卷子就拿起來(lái)，旁邊的人以為暴露了，對(duì)著這個(gè)泄密的同志無(wú)聲的痛恨指責(zé)。同志高深的搖頭示意戰(zhàn)友別急，往下看就是。

    董老師把卷子放下，點(diǎn)頭說(shuō)：“多看看，這卷子是很重要的?！?/br>
    等“敵人”走遠(yuǎn)了，戰(zhàn)友歪頭看，發(fā)現(xiàn)同志在看的是一份語(yǔ)文卷子。

    同志收起卷子得意道：“這叫明修棧道，暗渡陳倉(cāng)。”

    董老師堅(jiān)持盯了兩個(gè)星期，無(wú)奈我軍太狡猾，他就不再堅(jiān)持找什么卷子了。大概也是因?yàn)樗⒉恢谰碜右还灿卸嗌偬?，要是只有一兩套卷子，那可能一班的人早就做完了，他現(xiàn)在去找已經(jīng)晚了。

    而林美放在趙老師柜子里的收齊的卷子也有八套了，據(jù)說(shuō)改卷子的那位仁兄到現(xiàn)在還沒(méi)出場(chǎng)。林美總覺(jué)得趙老師是不會(huì)等到他回來(lái)自己改的，這不是趙老師的風(fēng)格。但在沒(méi)有頭緒的情況下，她只能繼續(xù)堅(jiān)持著讓大家一周做兩套題?，F(xiàn)在董老師不來(lái)了，她就又改成晚自習(xí)發(fā)卷子了。

    因?yàn)橼w老師交待讓晚自習(xí)寫卷子，估計(jì)就是怕他們晚自己的時(shí)候紀(jì)律不好，再瞎跑出校門什么的。用卷子把他們給栓到教室里。

    又過(guò)了一星期，第一個(gè)來(lái)代課的那位深沉范的老師到教室來(lái)找林美，“你們趙老師讓你給我的卷子呢？我就這一周有空?！?/br>
    林美馬上明白這就是那個(gè)改卷兄了！

    她立刻把這位老師領(lǐng)到辦公室，打開(kāi)柜子抱出了一至十的套卷。

    一直很深沉鎮(zhèn)定的老師震驚了！他瞪大眼看著擺滿桌子的桌子，失聲道：“這么多？！幾套??？”

    林美體貼的翻給他看：“十套，老師，都在這里了?！?/br>
    老師抹了把臉，望著卷子長(zhǎng)長(zhǎng)深深的出了一口氣，然后掐腰站著沉思，跟林美說(shuō)：“這太多了！我以為就一兩套，改就改了，這么多，一個(gè)月都改不完。”

    林美表示明白，親，趙老師肯定坑你了對(duì)不對(duì)？他肯定沒(méi)說(shuō)有多少套卷子= =

    老師長(zhǎng)嘆幾口氣后還是無(wú)奈的叫林美幫他把卷子給抱到他的桌子上去了，然后他先抱了一套走說(shuō)：“我先改著，改完就交給你發(fā)回去?！?/br>
    林美跟著他出來(lái)，在樓梯口剛好碰到別的老師。別人看到這位老師抱著這么多的卷子，問(wèn)：“小陳，這是你們班的卷子啊？不錯(cuò)不錯(cuò)?！?/br>
    陳老師無(wú)奈打了個(gè)哈哈過(guò)去了。

    ?

    ☆、第 55 章

    ?　　任務(wù)太艱巨,陳老師在犧牲了一個(gè)周末沒(méi)理女朋友后也給跪了。雖然一班的卷子改起來(lái)很有成就感,錯(cuò)得少對(duì)得多，但是也架不住這么天天晚上改,到了星期天還要改。

    當(dāng)然他也“假公濟(jì)私”的把卷子給抄錄下來(lái)打算印給他的班來(lái)做做看。這份卷子，陳老師猜估計(jì)就是趙老師給學(xué)生們準(zhǔn)備的到二年級(jí)才要做的卷子?，F(xiàn)在等于是趙老師提前給一班的學(xué)生們做了，也算是開(kāi)了個(gè)小小的后門。

    等別的班的學(xué)生開(kāi)始做這套卷子時(shí)，一班的學(xué)生早就開(kāi)始做別的卷子了。差距就是這么一步步拉開(kāi)的。

    而最叫陳老師絕望的是他這邊改著，那邊一班還在繼續(xù)做！等他改完手里這些叫一班的班長(zhǎng)那個(gè)女生抱走舊的把沒(méi)改過(guò)的給他,順便問(wèn)了句還有幾套？

    那女班長(zhǎng)就說(shuō)：“還有八套?！?/br>
    陳老師想自己當(dāng)時(shí)的臉色估計(jì)很不好看？那個(gè)女班長(zhǎng)添了句解釋：“我們這一周又做了兩套。”

    陳老師秒懂：“趙老師讓你們一周做兩套？”

    他也明白了,趙老師一開(kāi)始叫他改卷子時(shí),想的應(yīng)該是一周兩套卷子,改起來(lái)難度不大。誰(shuí)知他當(dāng)時(shí)沒(méi)當(dāng)一回事,以為改個(gè)卷子最多一兩套而已就答應(yīng)下來(lái)了，等了幾周想起來(lái)了再過(guò)來(lái)，結(jié)果就攢下了這么多！

    所以說(shuō)來(lái)說(shuō)去還要怪他自己，等趙老師回來(lái)他還不能抱怨他給留的工作太多。

    陳老師整個(gè)人都不好了。

    在這種情況下，雖然他也想保住卷子的秘密，畢竟這套題大家知道的越晚越好，他也想給自己班的學(xué)生爭(zhēng)取一些優(yōu)勢(shì)啊，不說(shuō)比得上一班，能把別的班給比下去他就已經(jīng)心滿意足了。

    現(xiàn)在不成了……他堅(jiān)持不下去了……

    陳老師最終請(qǐng)來(lái)了外援。

    他找上了喬老師。喬麗跟他是校友，比他早一年到省一來(lái)。說(shuō)起來(lái)陳老師進(jìn)省一，喬麗還幫了一點(diǎn)忙。

    喬老師個(gè)頭雖小，卻十分精明，立刻發(fā)現(xiàn)了這是一件大大的好事！趙老師手上肯定有不少好東西！就是平時(shí)都藏著不告訴人，都偷偷喂給一班的學(xué)生了。

    她馬上跟陳老師說(shuō)：改卷子的事就交給她了！他可千萬(wàn)別再找別人了！就他們倆肯定能把卷子改完！

    陳老師和喬老師干起了地下黨，兩人改著卷子還要交流，中午飯都一起吃了，偶爾還會(huì)避著別人偷偷說(shuō)話。要不是兩人都各自在談朋友，行動(dòng)之間也不見(jiàn)絲毫?xí)崦?，只怕就該出緋聞了。

    跟陳老師把題騰一遍印給學(xué)生做不同，喬老師直接拿一班的卷子中考得最好的和最差的當(dāng)例卷講。當(dāng)然她不會(huì)把名字說(shuō)出來(lái)，她就是當(dāng)例題在課堂上講，這道題應(yīng)該怎么做？一般人會(huì)怎么錯(cuò)？錯(cuò)是怎么錯(cuò)的？如果你做，你能做