提防自己冒出一些驚世之語，嚇到別人呢。

    這些都是后話，到了晚上，王老爺命下人叫幾個孩子去前廳吃飯，因周其琛家里小仆找他有事，所以只有方長庚和方沅君作為外人去了。

    王復(fù)對自己親爹的熱情好客十分滿意，一路上讓方長庚放輕松些，該是什么反應(yīng)就做什么反應(yīng)，不用拘謹(jǐn)。其實(shí)真說起來，方長庚已經(jīng)考過縣試，雖不是正式的文童身份，但也可算一名“童生”了，見老爺或是官員完全不用自卑，只不過方長庚自己也并未把這個身份多當(dāng)回事罷了。

    而在見過這位王老爺以后，方長庚總算體會到什么叫“我的笑足以融化冰雪”了。

    王老爺?shù)耐饷才c他所想的出入不大，身材圓潤，臉盤稍圓，五官大氣和善，耳垂又厚又大，一直笑呵呵的，是有福之相。

    聽說王老爺還是前朝舉人出身，只是不屑教諭、縣丞之類的小官，于是回到永鎮(zhèn)繼承家產(chǎn)，難怪說話得體圓滑，全都應(yīng)了一個“圓”字。

    而他對方長庚的態(tài)度尤為熱枕，從家中情況一路問到學(xué)業(yè)，不時撫掌稱贊，然而方長庚早在一旁笑僵了臉，肌rou都快抽搐了。

    “……往后你若遇到什么困難，讓王復(fù)來找我就是！千萬要記住，無論如何不能荒廢學(xué)業(yè)——”

    方長庚點(diǎn)頭：“老爺放心，學(xué)無止境，長庚會與幾位師兄一起努力的?！?/br>
    王老爺瞇著眼“呵呵”笑著，轉(zhuǎn)頭囑咐下人去取銀子。

    方長庚嘴角一抽，難道過會兒又要上演“我不能收”“你拿著”的虛偽戲碼嗎！

    幸好方萬明這時出來解圍：“錢財(cái)之物須以其道得之，如今幾位學(xué)生尚未過府試，老爺不如稍后再獎勵他們。”獎賞有為的學(xué)子是有錢人最愛干的事，利己利彼，沒什么好阻攔的。

    只是方萬明深知方長庚這小娃的心性，不想讓他為難，所以才替他出言謝絕了。

    王老爺略一思索，道：“那就先在我這兒放著，你們?nèi)裟芡ㄟ^府試，這些銀子就是獎勵你們的。”

    方長庚和方沅君急忙道謝，表示會全力以赴。

    好不容易吃完這頓沒什么滋味的飯，方長庚和方沅君先行離府，王復(fù)送他們到門口，見他們走遠(yuǎn)才回去院里。

    “唉，府試哪有那么容易？我現(xiàn)在可愁了，要是沒過可就不能再和你們一塊兒學(xué)了?！狈姐渚L長嘆了口氣，步履沉重緩慢。

    方長庚笑著說：“既然二爺爺把我們四個人放在一塊兒，說明相信我們每個人的能力，你別杞人憂天了?！?/br>
    方沅君一臉苦相：“你是不知道，爺爺很早就囑咐我們，平時多和你接觸，向你學(xué)習(xí)。我想這回我能過縣試，還要多謝你的功勞?！?/br>
    見方長庚就要反駁，方沅君正色道：“你可別謙虛，沐君就是最好的例子，就是不知道府試的時候還能不能借你的福氣。”

    方長庚握了握他的手：“沒有你自己的努力，就是文曲星下凡也幫不了你。你基礎(chǔ)扎實(shí)，府試難不倒你的，信我?！?/br>
    方沅君看了看他，似乎安定了些，臉上漸漸露出笑容：“不知道為什么，明明你說的和其他人一樣，可我還真就只信你，哈哈哈——”

    方長庚佯作生氣：“你不就是含沙射影說我會忽悠人？”

    方沅君頓時大笑，剛才的陰霾瞬間被驅(qū)散。

    “我們會通過的！”

    “……嗯！”

    第24章 府試

    讀書的日子過得極快，方長庚終究不太放心大丫的事，又不能和方啟明攤開來說，于是找了個機(jī)會回了趟家。

    好在大丫看上去狀態(tài)不錯，問了以后，說是以后不會再和方松來往了，讓他放心。

    只是越是這樣方長庚就越發(fā)不安，窮追不舍地究其過程。大丫無奈，只好說確實(shí)發(fā)現(xiàn)方松不老實(shí)，難過了幾天，好在方小寶機(jī)靈，看出大丫心情不好，就想著法子逗大丫開心。

    泥塑的人還有幾分硬脾氣，大丫索性和家人坦白了，只是沒提方松與別人有染的事。

    老方家的人自然是皆大歡喜，也沒追根究底，還紛紛安慰大丫。有家人的關(guān)心，時間久了也就想通了。

    如果是這樣自然最好，方長庚暫時放下心，不過心里已經(jīng)把方松此人記入了黑名單，暗暗記著仇呢。

    回到鎮(zhèn)上，方長庚又開始忙得連軸轉(zhuǎn)。

    考科舉類似于考司法考試和注會，準(zhǔn)備過的人都知道，那是一段昏天黑地暗無天日的日子，因?yàn)槿说挠洃浭冀K是一個無力扭轉(zhuǎn)的缺陷，只有不停地重復(fù)，遵從生理性的記憶曲線才能維持。

    更何況經(jīng)義的內(nèi)容還非常艱深，實(shí)在令人頭疼。

    所以他根本沒有多余的時間來做其他事，只能接少量的代寫家書和抄書的活，兩個月下來竟也攢了一兩銀子。

    伴隨著氣溫回暖，府試的時間馬上就到了，而小班上課的成果也很明顯。

    四個人各有各的長處，互相交流之下彌補(bǔ)了自己的短板。

    在詩賦上一直表現(xiàn)平平的方長庚也終于找到了其中的樂趣。

    拋去曾經(jīng)根深蒂固的排斥感，作詩的核心其實(shí)在于“用典”和“言志”。

    至于平仄的規(guī)律很好掌握，古漢語中的平音可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代四聲調(diào)中的第一聲和第二聲，仄音則類似于今音的第三聲和第四聲，不同的格律詩有不同的要求，例如五律詩的其中一種是“平平仄仄平，仄仄仄平平……”記住即可。

    至于對仗和押韻，就更好理解了。

    但若想作出來的詩有格調(diào)，則要熟知典故。若想詩有靈魂，則要言之有物，把自己所見所聞以及內(nèi)心感想寄于文字。

    然而方長庚不算一個感情豐富的人，只希望自己的試貼詩做得好一些。

    科舉考的試貼詩有嚴(yán)格的格律規(guī)定，一般來說是擷取前人詩里的其中一句，或某個典故，一個成語，如果能一眼看出內(nèi)容出處，就算完成一半，接下來就靠平時的練習(xí)和積累了。

    府試考的題型和縣試一樣，這為他們減輕了許多壓力，在方萬明的鼓勵下大家也都顯得很有信心。

    因?yàn)楦蔷妥湓诟舯诘牧觋柨h，這回還是四人結(jié)伴，王老爺說坐他家的馬車去，用不著另外雇車。

    只是府試同樣要求五人互結(jié)，所以還找了一位其他私塾的學(xué)生一起。不同的