方長庚眼睛一亮：“可以啊，謝謝小高哥！”

    “哎呀，謝什么，我還要謝謝你呢，幫了大家一個(gè)大忙?！?/br>
    方長庚嘿嘿一笑，又閑聊了兩句，就去后屋繼續(xù)看書去了。

    兩個(gè)月后就是府試，他要好好準(zhǔn)備。

    第23章 尖子班

    第二天去學(xué)堂，一群學(xué)生趁著方思成還沒出現(xiàn)，都涌到了方長庚身邊。

    主要是周其琛性子太冷，大家不敢問，而方沅君名次又沒方長庚靠前，不如方長庚帶來的心理沖擊大。

    “長庚，你平時(shí)有什么學(xué)習(xí)方法？能不能教教我們？”

    “是啊，明年我也想下場了，要是也能考這么好，嘿嘿……”

    “……”

    起初還都是問學(xué)習(xí)的，漸漸就有別的聲音亂入。

    “哎，縣試是不是很多人？聽說還能見到縣老爺呢，是不是很兇！”

    “我爹說臭號(hào)可臭了！害他縣試都沒過。我爹說就因?yàn)閹Я嘶逇?，后來考一次落一次榜，不知道?huì)不會(huì)傳染到我身上……”

    “……”

    方長庚笑而不語，不是他裝什么，只是實(shí)在不知道回答哪個(gè)。

    要說考試的方法不是沒有，掌握考官出題的規(guī)律，形成答題的模板，這些都是高分的手段。但歸根結(jié)底，能不能高分全靠知識(shí)的積累，誰也幫不了。

    要不是他自己家實(shí)在太窮，他也下不了這個(gè)決心拼了命地念書，畢竟這條路實(shí)在太苦，尤其是像他這種已經(jīng)有現(xiàn)代教育的基礎(chǔ)，再接受這些先賢智慧就格外困難。

    但福禍相倚，他自覺自己的心智越發(fā)堅(jiān)定，再清苦的日子也能坦然接受了。

    在一片鬧哄哄的聲音中，方長庚看了眼自己的左邊，看到周其琛放下了書本。

    自從與他“同床共枕”后，周其琛對(duì)他的態(tài)度溫和了不少，這時(shí)居然也在一旁解圍：“你們能把聊天的時(shí)間都用在看書上，還愁明年不能下場嗎？”

    眾人頓時(shí)作鳥獸散，回到座位一本正經(jīng)地捧起了書，昏天黑地地朗讀起來。

    方長庚松了口氣，扭頭笑著問周其琛：“你可要去參加四月的府試？”

    周其琛點(diǎn)頭：“去?！?/br>
    方長庚本想說不如結(jié)伴，卻見方思成走了進(jìn)來，指了指幾個(gè)人，也包括他。

    “周其琛，方長庚，還有方沅君，你們幾個(gè)去外面?！?/br>
    被點(diǎn)到的三人都不清楚什么狀況，但還是依言照辦。

    往外走時(shí)，方長庚余光瞟見方沐君黯淡的神色，心中微微升起一絲憐憫，卻也沒有別的了。

    剛踏出門檻，就看到方萬明站在庭院的洞門處，笑呵呵地朝他們招了招手。

    幾人有條不紊地走過去，屈身行了個(gè)師禮。

    雖然他們?nèi)雽W(xué)時(shí)拜的是方思成，但方萬明是方思成親爹，這禮也沒有錯(cuò)。

    方萬明看著這些風(fēng)度翩翩的少年郎，滿意地捋了捋胡子：“你們都是縣試名次突出者，在考府試以前，就由我來教你們，你們可愿意？”

    “愿意！”大家異口同聲之余卻有些疑惑，那王復(fù)？

    方萬明自然看出他們的想法，挑了挑眉道：“王老爺說希望你們能同窗結(jié)伴，互相進(jìn)步。將來如果能有所成，也要繼續(xù)彼此扶持，不能忘了今日同窗之誼啊——”

    方長庚忽然想起古諺說“師徒如父子，從師不從父”，想想古代是老師開啟童智，授學(xué)生以做人的道理，師生在一起的時(shí)間甚至都比父子多，不怪有些古人把老師看得比父親還重。如果不是他心智已然成熟，恐怕也會(huì)尊師更勝于尊父。

    而方萬明的話確有其道理。

    科舉之路道阻且長，同一個(gè)地方出來的士人會(huì)格外團(tuán)結(jié)，一旦遇到危難也會(huì)伸手相助，雪中送炭。雖然現(xiàn)在說這些還為時(shí)過早，但如果將來真的有望成為天子門生，這個(gè)階段形成的同窗之誼就更顯得珍貴了。

    至少方長庚已經(jīng)感覺到了一股將幾人捆綁起來的力量，無形之中對(duì)渺茫的未來充滿了希望。

    另外兩人應(yīng)當(dāng)也是這么想的，互相對(duì)視了一眼，眼中都露出堅(jiān)定的神色。

    都收拾妥當(dāng)，他們上課的地點(diǎn)就換成了王家一個(gè)單獨(dú)開辟的小院，十分僻靜。

    走進(jìn)學(xué)堂，只覺面積都比先前大了一倍，正中擺著四張桌子，正前方是夫子桌案，后面還掛了一副孔子畫像，上頭一副牌匾，題著“樂尋耕讀”四個(gè)字。

    方長庚回想入王府所見的影壁回廊，足有五進(jìn)深的偌大宅院，心中對(duì)王家的財(cái)富還是吃了一驚。難得王老爺只娶了一位正室，膝下只有王復(fù)一個(gè)兒子，也難怪養(yǎng)出王復(fù)這樣直來直往、不拘小節(jié)的性子。

    第一天上午，方萬明只是考校了一下四個(gè)人的學(xué)識(shí)，看過每個(gè)人的字，然后宣布接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

    除了四書五經(jīng)，將算學(xué)、律法和策論作為接下來的重點(diǎn)來講。

    例如算學(xué)，只要學(xué)習(xí)里的內(nèi)容即可，方長庚最早接觸這本書時(shí)就被嚇了一跳。原來早在漢朝就提到了分?jǐn)?shù)問題，書中闡述了負(fù)數(shù)和加減運(yùn)算法則，出現(xiàn)了方程組和勾股定理，計(jì)算幾何圖形面積和立體體積的公式，還有著名的盈不足問題。

    盈不足問題中著名的一道例題為“今有共買物,人出八,盈三;人出七,不足四、問人數(shù)、物價(jià)幾何”翻譯過來大致意思是“一群人共同買東西，每人出八塊錢，則多三塊錢；每人出七塊錢，則還差四塊錢，問人數(shù)和該物的價(jià)格是多少？”

    簡單來說就是列一元一次方程。

    將人數(shù)設(shè)為X，物價(jià)為Y，那么這道題就迎刃而解了。

    書里同樣給出了這個(gè)問題的解題公式，設(shè)置了三個(gè)未知數(shù)，但思路明顯沒有現(xiàn)代思維來的直觀簡便，因此對(duì)古代人來說還是有些困難。

    好在本朝對(duì)算學(xué)的考校并不嚴(yán)苛，讓其余人松了一口氣。但對(duì)在現(xiàn)代150分的數(shù)學(xué)試卷能考到140分以上的方長庚來說，這些都不是問題。

    為了互相進(jìn)步，方長庚索性用“甲乙丙丁”代替各種未知數(shù)，將解題思路告知他們，于是大家都露出了開心的笑容(*￣︶￣)

    至于律法和策論，那更是方長庚的長項(xiàng)了。

    策論便是論時(shí)事政策，對(duì)于一個(gè)寫論文寫到吐的法學(xué)博士而言簡直是信手拈來，甚至還要