。為了自己、也為了喬喬，他并不希望兩人之間存在什么太深的交集與牽扯。

曼德爾受到過良好的教育，再加上他對喬喬頗有些好感，所以并不忍心對這小家伙疾言厲色。于是，曼德爾只能通過這樣柔和委婉的方式打消喬喬對于自己的興趣與好感，不著痕跡的將對方推開。

聽到曼德爾的話，明確感受到對方拒絕的情緒，喬喬瞪大眼睛，十分不滿宿主對自己的貶低：“能看得懂！喬喬很聰明的！上一次哥哥看的書，喬喬不就看懂了嗎？”

如此說著，為了證明自己并沒有說謊，小心魔迅速低下頭瀏覽著書頁上的內(nèi)容，然后……

一臉蒙逼的小心魔：“………………？？？？？”

“我就說你看不懂吧?！甭聽栞p哼一聲，他動了動自己的手臂，輕而易舉將那具壓著自己手臂的小身子抬了抬。

沒骨頭一樣生無可戀的癱在曼德爾的手臂上，小心魔懷疑了五秒鐘的魔生，語氣艱澀：“這……是什么書？”

“天體物理學(xué)。”曼德爾眼中劃過一絲復(fù)雜的柔和，聲音卻依舊冷淡，“這本書涉及的大多都是大學(xué)的專業(yè)內(nèi)容，你看不懂才正常，到一邊玩去吧，別打擾我。”

倍受打擊的小心魔怏怏得挪開身子、趴在桌面上。他郁悶的看著自己的宿主繼續(xù)埋頭苦讀。隱隱察覺出對方選擇這樣一本書所隱藏的含義，但喬喬卻偏偏不準(zhǔn)備讓他如愿。

不過，雖然曼德爾隱晦驅(qū)趕的做法對于喬喬而言不會有任何的作用，但小心魔卻不得不從尋找到心儀宿主的狂喜中清醒過來，意識到了一個更加現(xiàn)實的問題——他所附身的身體，與曼德爾的年齡相差的似乎有一點多。

喬喬的人類年齡只有四五歲，而曼德爾卻已經(jīng)十歲出頭了，這其中五歲的差距對于修真界修者而言完全可以忽略不計，但對于這個世界的人類——特別是這個世界的人類幼崽來說，卻有著天壤之別。

最重要的區(qū)別，就是喬喬現(xiàn)在還沒有上學(xué)，而曼德爾卻已經(jīng)完成了大部分的義務(wù)教育，即將邁向更高等的學(xué)府。

由于資金問題，孤兒院只能無償資助孤兒們進行完國家減免學(xué)費的義務(wù)教育，至于后來學(xué)費自付的中等教育與高等教育，孤兒院就承擔(dān)不起了。所以，如果想要在義務(wù)教育結(jié)束后進一步留校深造，孤兒們就需要通過打工、獎學(xué)金、申請助學(xué)金、尋找資助人等一系列方式來積攢自己的學(xué)費，而能夠做到這一步的孤兒，無一不是極為優(yōu)秀、有著遠大前程的。

喬喬相信，自己的宿主一定是這其中之一，甚至是最耀眼的一個，所以當(dāng)兩年后，曼德爾離開孤兒院前往更高等的學(xué)校學(xué)習(xí)、展翅飛往更廣闊的天空之時，喬喬卻不得不繼續(xù)窩在孤兒院內(nèi)，接受著義務(wù)教育，眼睜睜看著對方越飛越遠。

——到了說那個時候，他們大概一年都見不到幾次了。

對于這樣的發(fā)展，喬喬無論如何都無法接受。要知道，哪怕現(xiàn)在每周末都能相見，他也依舊覺得不滿——身為心魔，怎么可能不時時刻刻與自己的宿主在一起呢？！一想到兩年后，自己幾乎一年到頭都見不到自己的宿主，小心魔就覺得自己要崩潰掉了！

身為一個人類實在是太麻煩了，當(dāng)心魔就從來沒有這樣的煩惱。只要看中了一名宿主、棲身于對方的識海內(nèi)，便能每時每刻都與對方在一起，對方的一舉一動乃至于每一個想法都無所遁形——這才是身為心魔理所應(yīng)當(dāng)?shù)纳顮顟B(tài)?。?/br>
就算現(xiàn)在變成了人類，喬喬也絕對不能允許自己的宿主逃離自己的視線！

微微瞇起眼睛，掩飾住水潤黑眸中的厲色，喬喬將大拇指尖抵在齒下，認真的咬了咬，腦中飛速旋轉(zhuǎn)了起來。

身為一名人類幼崽，喬喬不能做太過驚世駭俗的事情，同時也要考慮自己這具柔弱的身體的安全性——畢竟，有的人類邪惡起來連心魔都會震驚，喬喬可一點也不想用自己來考驗人類的心性。

好的辦法，喬喬暫時想不到，畢竟他對于人類社會的了解還太少，而且“父親”的記憶中對于孤兒院也沒有多少概念。

當(dāng)然，就算暫時沒有完美的計劃，喬喬也絕不能坐以待斃，他需要立刻行動起來，努力縮短自己與宿主之間的差距，這樣才能在機會來臨的時候順利抓住。

既然要縮短差距……那就從現(xiàn)在的差距開始吧。喬喬抬起頭，目光灼灼的看向曼德爾，而表面上專注書本、實際上一直在不著痕跡的觀察著喬喬的曼德爾自然也第一時間察覺到了。

發(fā)現(xiàn)喬喬從沮喪低落中迅速振作起來，曼德爾說不上是失望還是愉快。他假作不經(jīng)意的抬頭，迎上小家伙熱烈而包涵期待的目光，態(tài)度漫不經(jīng)心：“怎么了？看我做什么？覺得無聊的話就出去玩吧?！?/br>
“我不！”喬喬哼唧了一聲，雪白稚嫩的小臉上難得帶著幾分嚴(yán)肅，“哥哥是在看物理書嗎？喬喬也想跟哥哥一起，哥哥教我好不好？”

如此異想天開到喪心病狂的念頭，連曼德爾都噎了一下。他沉默了三秒鐘，嘴角微抽：“沒法教，你連基礎(chǔ)物理都不會呢。”

“但喬喬可以學(xué)?。虇毯苈斆鞯?！”小心魔迅速再一次扒住曼德爾的手臂，黑眸中的星光越發(fā)燦爛，“喬喬就從基礎(chǔ)開始學(xué)！”

“這種東西，對于你來說太難、也太枯燥了?！甭聽栍行┎豢伤甲h。

“喬喬不怕難，也不怕枯燥！”小心魔沒有絲毫猶豫遲疑，“喬喬想看懂哥哥看的書，想和哥哥有共同語言！”

神色復(fù)雜的看著面前信誓旦旦的小家伙，曼德爾實在不知該說什么是好，他是不是應(yīng)該自我感覺良好的自戀一下？這小東西為了能夠跟自己在一起，竟然這么迫不及待的想要“好好學(xué)習(xí)、天天向上”了？小孩子不都是喜歡玩耍的嗎？就連他在喬喬這個年紀(jì)的時候，也還在用盡自己的小聰明逃避學(xué)習(xí)，讓長輩們cao碎了心……

不過，這個叫喬喬的孩子的確聰明——他連什么是“共同語言”都了解了，雖然這個詞用在這里似乎有些奇怪——也不知這一番念頭對方能夠堅持多久。

作為一個有了未來規(guī)劃、正在刻苦學(xué)習(xí)、充實自身的人，曼德爾自然知道學(xué)習(xí)的重要性。他對于乖巧漂亮的喬喬挺有好感，雖然有些頭疼對方對于自己的執(zhí)著，但卻也并不想打消這一份“上進心”。

知識這種東西，能夠多學(xué)一點也是好的，特別是對于他們這些沒有父母寵愛扶持的孤兒。哪怕只是三分鐘熱度，但只要學(xué)了，早晚會有所助益。

——說實話，曼德爾此時一點也不相信喬喬能夠摒棄孩童愛玩的天性，老老實實坐下來學(xué)習(xí)這些枯燥乏味的知識。所以……稍微縱容一點，也沒有關(guān)系吧？反正他早晚都會膩味、會離開