一跳，以為老師點(diǎn)了自己的名，忙站起來，老師很高興：“嗯，這位同學(xué)很主動(dòng)。”

    林子伊轉(zhuǎn)頭看繼尋，繼尋和整個(gè)小組剩下的人都低頭捂著肚子在笑。林子伊沒轍，又因?yàn)橥耆恢览蠋煹念}目、要求，只得按著同桌紙上寫的念。

    那紙上的內(nèi)容是這樣的：“在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，準(zhǔn)備一只印著蓮花的瓷碗，在碗里倒?jié)M涼白開，雙手捧著碗，一路走直線來到屋外，在碰見第一只貓的時(shí)候，用力把水潑到貓的身上，然后把碗雜碎。如果貓跟了過來，那就沒事了，如果貓沒跟來，那就要小心了，會(huì)有厄運(yùn)上身的?！?/br>
    “……”林子伊在念的時(shí)候就覺得很詭異，一度念不下去，她只等著老師開口打斷她，把她批評(píng)上一頓。無奈雖然教室里的竊竊私語不算小聲，老師卻聽得認(rèn)真。

    這到底是個(gè)什么問題?。堪嗬镉行┡瑢W(xué)被林子伊的回答嚇到了，趴桌子上不敢抬頭，而林子伊則越念越?jīng)]底氣。

    終于念完了，林子伊坐下，聽到老師評(píng)價(jià)道：“這可真不科學(xué)，你這是封建殘余啊。”

    同桌已經(jīng)是笑得上氣不接下氣了，他指著林子伊道：“殘余啊，殘余?！?/br>
    老師看了他一眼，補(bǔ)充道：“你們組都是。”

    全班哄堂大笑。

    下課后林子伊和沈路一起去食堂，沈路聽了她的敘述，也笑。他說：“你們組也真是的，什么例子不能舉，非要冒著把女同學(xué)嚇哭的風(fēng)險(xiǎn)講這個(gè)?！?/br>
    “這個(gè)有根據(jù)嗎？”林子伊問。

    “要有實(shí)踐精神啊，你完全可以試試嘛?！?/br>
    林子伊白了沈路一眼：“多不吉利啊，才不要?！?/br>
    “哈哈，你真有趣，竟然怕這個(gè)。”

    “……”

    插科打諢的間隙，林子伊想起母親的問題，于是問道：“怎么都沒聽你講起你的父母，我要去拜訪他們一下嗎？”

    沈路早有準(zhǔn)備：“我母親很早就去世了。我寫了信給父親，過幾星期他就會(huì)過來……還有我表哥?！?/br>
    至于沈路的父親是哪里來的，這就要問紀(jì)羅洋了。此次擔(dān)任父親角色的是水神大人。水神是紀(jì)羅洋幾十年前的老師，算是滿清遺老了，不過作為神明，水神的模樣絕對(duì)不老，但他喜歡留胡子，感覺上就成熟多了，再稍加打扮就完全可以擔(dān)當(dāng)這個(gè)角色了。這位水神父親的說辭是，他長期在太平洋某座小島上進(jìn)行魚類研究，遠(yuǎn)離世人。

    而所謂表哥就是趙熙辭了，對(duì)于這樣的安排，趙哥哥很不滿，他覺得被沈路這么一弄，自己和茜元的關(guān)系就疏遠(yuǎn)了一個(gè)層級(jí)，真是令人沮喪。

    而林子伊的母親覺得這情況不錯(cuò)，沈路家世是挺好的，在國內(nèi)的親戚卻不多，這萬一將來有矛盾，林子伊娘家力量還是比較強(qiáng)大的，折騰得過沈路。

    林子伊對(duì)母親的深謀遠(yuǎn)慮感到相當(dāng)無語，母親卻不以為然道：“這夫妻間哪能沒有矛盾，到時(shí)你就知道了，我這可是為你好?！?/br>
    楊文儀卻覺得奇怪：“既然家人都在美國，沈先生為什么要留在國內(nèi)呢？而且他留學(xué)去的是日本，為什么不去美國呢，還能跟親戚團(tuán)聚一下？”

    “這我哪知道?！绷肿右良?xì)思之下覺得問題還真多。

    “一般來說，我們結(jié)識(shí)一個(gè)人，是同他個(gè)人的交往，而要再深入一步，就會(huì)涉及他整個(gè)的成長背景。這背景包括他的家庭，他的學(xué)校，他的家鄉(xiāng)。雖然現(xiàn)在是戰(zhàn)亂年代，但一個(gè)人的來歷還是能說清的?？晌铱偢杏X，沈先生一直是單獨(dú)的一個(gè)人，就一個(gè)人，來去無牽掛的那種?！?/br>
    林子伊吃驚地點(diǎn)頭道：“我也有這種感覺，但沈路還好吧，問題是紀(jì)羅洋，對(duì)他，我一點(diǎn)都不清楚。”

    林子伊沒有提到程江，但在心里他和沈路、紀(jì)羅洋完全是一類人。林子伊原先說不清自己奇怪的點(diǎn)在哪，但楊文儀這么一分析，她就清楚多了。

    之前程江讓她同他一起離開，她就有這種感覺了。那不是自私，用排外來形容也不太準(zhǔn)確，非要說的話大概就是遺世而獨(dú)立。但到底是怎樣，一個(gè)人能夠做到這種程度？

    作者有話要說：　　羽化而登仙～

    楊文儀在某種程度上真相了……

    ☆、見面

    沈路對(duì)于上次和程江討論的話題有了一個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)。一天，他拉著紀(jì)羅洋絮絮叨叨著：“你之前說，婚前我若告訴子伊真相，她會(huì)把我當(dāng)成瘋子的，而婚后說，那和沒說沒什么兩樣，是吧？”

    紀(jì)羅洋點(diǎn)頭，想著這瘋子又要做什么了。

    沈路很激動(dòng)地晃晃他道：“我有一個(gè)兩全其美的辦法?！?/br>
    “什么？”

    “我可以在訂婚和結(jié)婚之間告訴她啊，這樣她既不好反悔，日后也會(huì)理解我的?！?/br>
    紀(jì)羅洋微微一笑：你可以試試，我不反對(duì)?！?/br>
    “你不反對(duì)那干嘛笑成這樣？”

    “我連笑都不行啦？”紀(jì)羅洋叉著手道，“你的事我不管啦。身為神明，這么畏首畏尾瞻前顧后患得患失的做什么啊？白白辜負(fù)大好時(shí)光?！?/br>
    沈路于是得出結(jié)論——這想法太過大膽了。他只好把這念頭暫且放到一邊。

    過了幾天，趙熙辭和水神要過來了，沈路很忐忑，趙熙辭沒有給他回信，只拍了份電報(bào)說了回來的日期，沈路不清楚他到底怎么想，因而十分不安。

    他下了課站在女生宿舍門口等林子伊，想告知子伊趙熙辭回來的時(shí)間，好到時(shí)一起去接他。

    這個(gè)年代的大學(xué)校園可謂是生機(jī)勃勃，中午飯的時(shí)候，經(jīng)常有學(xué)生站在餐桌上、空地上、花壇上發(fā)表演說，表達(dá)對(duì)時(shí)政的看法，圍觀的人群也積極回應(yīng)。有時(shí)演說會(huì)變成辯論，兩方的人各持己見，吵得不可開交。

    這天，林子伊下課晚，出了門就看見花壇那圍了一圈人，花壇兩邊的石凳上各站了兩個(gè)人，正為一個(gè)什么問題在爭論。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見其中一個(gè)男生正是她之前選修的調(diào)查研究那門課的同桌。

    她同桌繼尋和對(duì)面的人爭執(zhí)不下，繼尋說：“我們都是時(shí)代人，生于一個(gè)時(shí)代，死于一個(gè)時(shí)代，你說沒有永恒的精神可以追求，所以除了活下去其他什么都沒有必要，那么我只能稱呼你為——時(shí)代的未亡人?！?/br>
    對(duì)面的人豪邁地把手一揮，像是要把繼尋的言論揮開，他說：“生而為人，要追求高于生命的東西，這樣才能不被日?，嵤滤`，你站的位置太低了，眼界太窄！”

    臺(tái)下有人發(fā)出噓聲：“呵呵，沒想到我們之間還有個(gè)'和平主義者'、'保存實(shí)力派'。”

    “是法學(xué)院的學(xué)生吧，干嘛來文學(xué)院同我們爭論？”

    不過臺(tái)下的聲音小，林子伊站得近聽得清楚，臺(tái)上兩人卻并未注意到這邊的情況。

    “你不能這么說！”繼尋很激動(dòng)，“我們都被時(shí)代籠罩著，媒體越發(fā)達(dá)，我們