第1章課堂上你的聲音、我的名字

9月的天空依舊日光猛烈，但徐徐涼風(fēng)透過喬木的沙沙聲，宣告著炎熱夏日的淡去。

這樣的天氣，在只有60㎡的空間里，獨(dú)占靠窗的角落是一件愉快的事。

這是屬于我的領(lǐng)域，直到你毫無預(yù)兆的向我靠近。

柯杉跟普通偏理科的學(xué)生一樣，在上文科課的時候總干點(diǎn)別的，比如睡覺。從入學(xué)就一直是班上前三的身高讓他穩(wěn)占最后一排的座位，高二這學(xué)期很幸運(yùn)坐到靠窗那組。

下一節(jié)英語課，天時地利，上課鈴聲響起之前他趴在桌上閉上了眼睛。也許是這得天獨(dú)厚的環(huán)境，溫暖的陽光還有涼爽的風(fēng)，他睡的很快也很熟。

突然聽到聲響，柯杉身體抖了一下睜開雙眼，映入眼簾的是一雙指節(jié)分明的手，長長的指尖正在敲著自己的課桌。視線沿著對方的手一路向上，看到一張陌生的年輕男人的臉，直到反應(yīng)過來對方穿著教師制服時，才猛地直起身子坐好。

“你好。認(rèn)識我嗎？”

年輕的教師除了手好看以外，聲音也很好聽，偏亮的音色帶點(diǎn)冷冷的架勢。

柯杉眨了眨眼，答不上對方的提問。

“看來你真的睡得很熟，沒有聽到我剛才的自我介紹?！蹦贻p教師沒有生氣，而是微微一笑。

周圍的同學(xué)發(fā)出了笑聲，柯杉臉上一熱，有些尷尬地抓了抓胳膊。他忍不住腹議，這個老師絕對是故意的。

像是為了印證他的猜測，年輕教師等同學(xué)們笑夠了才開口：“我是你們這學(xué)期新來的英語老師，請多多指教了同學(xué)。你的名字？”

被戲弄的羞恥和挫敗讓柯杉保持了沉默，想要最低限度的做出反抗。

年輕教師似乎察覺出了他的意圖，站在桌邊，主動附身去看柯杉課桌角上貼的名字。

隨著俯身靠近的動作，柯杉視線落在了這人細(xì)長后頸上服貼的黑色碎發(fā)，隱約能聞到甜甜的香味。

男人也會用果香味的洗發(fā)水嗎？

不小心走神的一瞬間，聽到那個有些清冷的聲音念道：“柯杉?！?/br>
很多人喊過他的名字，但柯杉可以肯定的是，這是印象最深的一次。

下課后，柯杉立刻抓住坐在前排的蔣安。“怎么沒人告訴我換英語老師？”

“你是不是又沒看班群啊？”蔣安轉(zhuǎn)過身趴在柯杉的桌子上，“你這家伙完蛋了，老師已經(jīng)記住你了，這節(jié)課點(diǎn)名回答問題叫了你幾次來著？”

“……三次?！?/br>
“不好意思啊哥們，我真的不想笑的，但我實(shí)在忍不住?！?/br>
在蔣安的大笑中，柯杉無奈的看向黑板，左上角還留著這位新來的英語老師的名字，用粉筆端正的寫著——裴景。

柯杉從同學(xué)口中得知了因?yàn)樗X而錯過的那個自我介紹。裴景只比他們大了七八歲，國外讀的研究生，今年開始教書。

柯杉不喜歡英文，當(dāng)然其他科目也一樣。

喜不喜歡，有沒有興趣，好像都不是自己能改變的，只是跟大家一樣學(xué)著規(guī)定的內(nèi)容而已。要說區(qū)別的話，大概就是自己理科比較擅長，而覺得文科比較難對付。

就好像和人相處，有些人接觸起來很融洽，而有些人會覺得很棘手。

英文和裴景，似乎都是自己不擅長應(yīng)付的對象。

周五下午最后一堂課，心思似乎都跑遠(yuǎn)了。

年輕的英語教師看了看時間，還有最后五分鐘，于是關(guān)上課本斜靠在講臺邊?！拔覀?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語？誰來說說自己的想法？”

在座的學(xué)生紛紛低下頭，不去主動與老師對視，一廂情愿地認(rèn)為這樣就不會被點(diǎn)名。

“柯杉，你來回答一下。”

我就知道?？律夹睦锿低当г沽艘痪?。自從被這位新老師盯上后，自己永遠(yuǎn)都是那個被點(diǎn)名的人。

柯杉抬頭，看著與他成對角線的裴景。

如果我當(dāng)初的冒犯無意間觸犯了你的驕傲，那么我也有我的尊嚴(yán)。

一股氣堵在胸口，他吐了口氣才站起身?！耙?yàn)檫@是規(guī)定，不需要為什么?！?/br>
感受到大家驚訝的視線，柯杉卻有種爽快感，雖然明白自己只是說了句屁話。

“……”裴景站直，緩緩走向那個視線聚集的角落。“也就是說因?yàn)楦呖?？?/br>
有幾個同學(xué)小聲的表示贊同，柯杉看了他們一眼，卻不再回答。

沉默維持到雙方只剩四十公分距離的時候，看不出表情的老師直視著似乎在挑戰(zhàn)他的學(xué)生。“你說的也是其中一個原因，但如果是唯一原因就有點(diǎn)可惜了。姑且不論工作和出國，單就生活方面，英語也許是資訊最多，娛樂最豐富的語言。有人可以舉例嗎，不用舉手回答，直接說就好?！?/br>
大概還剩一分鐘就解放的興奮讓大家不再緊繃，有幾個學(xué)生參與了討論。

“可以唱英文歌顯擺?！?/br>
“玩游戲時組到國外的隊(duì)友能順利交流?！?/br>
“可以關(guān)注歐美明星的sns?！?/br>
“可以在國外的網(wǎng)站查資料?！?/br>
下課鈴響起的那一刻，裴景對柯杉露出了一個微笑?！笆堑?，它有用，如果你能因此稍微喜歡上英語的話，我會很高興。”

剎那間昏眩，不知道是因?yàn)榇斑呹柟馓圻€是因?yàn)閷Ψ窖劬锞`放的光彩，柯杉忽然有些無法直視這位離自己只有一步距離的人。

喜歡嗎？

柯杉看著英語課本搖頭，這個科目還是無法喜歡，但覺得沒以前那么棘手了。最近開始能靜下心看幾篇材料，聽幾首英文歌。上課的時候也不會再干別的，說是專心也不至于。

經(jīng)過了兩周的磨練，柯杉習(xí)慣了在英語課上被點(diǎn)名，甚至下意識的在裴景提問時與他來個不經(jīng)意的對視。

就比如此刻，一個眼神的交匯后，裴景走到他身邊?！翱律?，你來讀一下這段對話?！?/br>
柯杉站起來拿起課本朗讀。

之前暗涌的較勁情緒仿佛只是一場幻覺，現(xiàn)在更像是一種默契。課堂上，你的聲音，我的名字，都是這60㎡舞臺上留下的痕跡。

下課后裴景布置了一個作業(yè)，小組表演英語短劇，主題自定。

學(xué)生們圍著講臺，課代表跟老師討價還價，希望能多給點(diǎn)準(zhǔn)備時間。當(dāng)天值日的柯杉走到講臺后面，邊聽他們說話邊擦黑板。

“好，那老師就再給你們?nèi)鞎r間，但是短劇要多加五分鐘哦?！?/br>
“哇，那還是算了啦?！?/br>