外頭有賣的，便為著新鮮也得買一套留著。公子倒不必擔心這圖印得不好影響賣書，我們只怕對版對得不準，印時費的紙多，印出來成本高了?！?/br>
張大琢磨著說：“我們這梅花也是自己胡亂刻的，所以不大好。等刻繡像時，公子若能請個好畫師，畫出圖來我們照著刻，照著刷顏色，印出的東西必定比這個好得多?！?/br>
他們看著桌上的墨梅，眼珠心口也都有些發(fā)熱。

從前還沒人印書時印彩圖的，更別提是這種畫一樣的彩圖了。他們能第一個印出來，旁的不說，至少這本書一經刊發(fā)，兩京十三省都得指著他們書齋說“這是那個能印彩版的致榮書齋”，他們這些匠人立刻也跟著名傳千里了！

幾個工人對視一眼，眉梢眼角都是期冀，又擔心這一本揚名的機會失了手，都回頭看了看堆在屋里的雕版、原料和紙張，想趁沒印之前多練練手。

崔燮見這些業(yè)內人士都是一副斗志昂揚的樣子，也覺得有了底氣，笑著說：“那你們先吃飯，這兩天多休息，養(yǎng)足精神。我已叫捧硯去抄書稿了，繡像我來準備，不會難到咱們自己刻不成的。”

天色不早，黃大嫂又熱了飯菜上來，工匠們才在休息室吃了，各自回家。

崔燮在工作室里要了些畫筆、顏料、膠礬、界尺回去，到了正院自己房里，就見到捧硯坐在他的書桌前，借著燭火抄寫書稿。

入秋后天已短了，外面半黑不黑的，燭火昏暗，正是看書最難受的時候。他撂下東西過去剪了燭芯，又加點上兩根蠟燭，自己也罕有地坐到桌前，翻出幾本通州官紳送的畫本，看里面刻的繡像。

捧硯撂下筆，關心地問了一句：“大哥怎么也看書了，不是說晚上眼睛累，不敢看書了嗎？”

崔燮笑著反問他：“那天你不是夸我畫栗子畫得好？我如今也覺得自己有天份，想看看別人畫的繡像，自己仿著畫幾幅美人圖夾在書里，你看好么？”

捧硯不假思索地應道：“你畫的肯定好?！闭f完看了一眼他手里攤開的那頁繡像，見上面人物繁多、屋宇精麗，不由得皺了皺眉，婉轉地勸道：“要么咱們畫個簡單點的，只要個美人，不要太多……恐怕那些匠人頭一次印套色的書，印不好他。”

崔燮忍不住摸了摸他的頭，安慰道：“不要緊，我以前只是沒畫過，照著這些多練練就好了?！?/br>
捧硯尚未成年，又沒像他似的束發(fā)讀書，還留著半披發(fā)，摸起來極方便，過兩年頭發(fā)梳上去可就沒這么好揉了。他忍不住多揉了幾把，才收回手翻看著那些繡像插圖，將其清清楚楚地刻進PDF，省得將來要參考時還得翻書。

繡像本里的插圖不多，看圖又比看字簡單省力得多，沒花多少工夫就都印成了。然后他也借著燭火翻出最便宜的黃竹紙，用勾線筆蘸上淡淡的墨汁，從右上角開始，一排排往下畫著長短曲圓的線條，慢慢找回線描的手感。

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林先生這套書稿來的時候恰好，正在他們書齋差不多研究出雕版印刷的時候，拿到手就可付梓。崔燮轉天去上學時，就提上一筐新上市的水紅消梨，一方好清醬rou，早早到學堂去感謝他。

林先生完了這樁差事，心里輕松不少，見他這個學生時也更神氣完足。收下禮物后照例教訓他幾句不要耽于雜書，又看看他交上的功課，點評幾句，便說：“這些日子我看你憂心家務，心不在治學上，便沒給你講太多東西。從今日起為師便要從嚴要求你，不只是要研習經書，還要開始學作經義文章，為后年二月的縣試作準備了?！?/br>
崔燮心頭輕輕一跳，“八股文”三個大字便從腦海躍出。他驚訝地問：“我才跟先生學未久，就能學寫八股文了？”

林先生瞟了他一眼，有些意外地說：“八股文？這概括的倒是精當，文章入題之后確實要有起接承收四部分，每部又有兩股反正相比的對句，若說叫作八股倒也不錯。這是你自己想的？你在家中先已做過文章了？”

……成化十八年時，八股文還不叫八股文嗎？噫，他當初怎么就選了現(xiàn)當代文學，沒選古代文學呢！

崔燮心里汗流三千丈，恨不能穿回去換個專業(yè)重上大學。但臉上卻不敢?guī)С鲱伾?，極力淡定地說：“不曾學過，只是原先在家時聽一位客人說過，要做好八股，才能考得中科舉，我就把這個詞記下來了?！?/br>
林先生并沒懷疑什么，只是點點頭，若有所悟地說：“原來如此，官宦人家畢竟是家學淵源，先輩已總結出這們多經驗來了。若是以八股形式約束文章，以對句正反相比論正主旨，寫出來定然漂亮規(guī)整，就是考官一眼看見，自也會覺得賞心悅目……”

他的聲音越說越低，漸漸沉浸在自己的思緒中。崔燮差點暴露了穿越者的真面目，正是低調做人的時候，也不敢打擾他，悄悄退回位子上練字。

直到下一位學生進堂，跟先生行禮問好，林先生才醒過神來。他收下功課，隨意敷衍了幾句，走到崔燮面前說：“你先溫習，等我抽背完你們的書，就教你做如何入手破題?！?/br>
第28章

書塾里攏共只十五名學生,大多是臨到縣試來這條街沾文氣的,沒幾個蒙童，都早早地主動來上學了。林先生又是心不在焉地收了作業(yè),隨意點評幾句,待人到齊了便依次叫起來背書。

崔燮是進了書塾才開始讀的,算是林先生半個親傳弟子，又是個財主,林先生待他比待那些學生更親切,僅有的三個小學生背完了，便叫他上前背書。

不知為什么,每次他起來背書、講書時,就有幾個學生悄悄抬頭看他,還有人在下面搖頭晃腦，學著他做口型背書。要不是這些人下課之后都老老實實的，除了有時喜歡在他面前炫耀詩文，別的都不敢多說多動,他幾乎要以為他們是想搞校園欺凌了。

不過話說回來,天天在學渣面前顯擺自己詩文做的好,算不算冷暴力？

林先生點了昨天講過的，崔燮背書之前下意識側過頭看了那幾人一眼。四目相對，十幾歲的小書生就慌慌張張的別過頭，仿佛作弊讓人抓了個正著似的，臉跟脖子都紅了。

嘖嘖，這群書生的戰(zhàn)斗力太弱,空是有校園霸凌的心，都沒那賊膽兒啊。

他心里搖了搖頭，認真地背起書來：“南有嘉魚，烝然罩罩。君子有酒……”他背書時習慣了原文與譯文夾雜而下，而詩經集傳中的譯文跟四書相比特別短，背起來有種瀑布奔流直落的淋漓快意。

林先生也很欣賞這種背法，閉上眼睛聽他從背到