三人很快再次分開(kāi)，顧雨跟著顧母回了家，文景則和陳恪一起去逛其他的地方。

    “小雨，剛剛和陳恪在一起的，也是你們同學(xué)嗎？”

    車上，顧母躊躇了好一會(huì)，問(wèn)她。

    顧雨察覺(jué)到她話語(yǔ)里的局促，一愣，而后又迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)什么。

    “嗯，是他的女朋友。”

    在顧母的安慰出口之前，又補(bǔ)充了一句。

    “mama你放心，我現(xiàn)在對(duì)陳恪也沒(méi)有什么想法。”

    “是嗎？那就好，你現(xiàn)在還小，高中時(shí)間本來(lái)就緊張，還是不要想這些事情……”

    顧母這么說(shuō)著，同時(shí)余光觀察著顧雨的情緒。

    本來(lái)她早就想這么對(duì)顧雨說(shuō)，然而此前顧雨三番四次招惹他人，動(dòng)不動(dòng)便搞出大張旗鼓的告白，讓她頭疼的同時(shí)，也心有戚戚然，不敢說(shuō)得太過(guò)直白，害怕起不到警示的目的，反而激發(fā)起顧雨的逆反心理。

    最近顧雨十分乖巧聽(tīng)話，看起來(lái)對(duì)那些半大少年也沒(méi)了多大興趣，不再琢磨那些，她才旁敲側(cè)擊，說(shuō)出了自己的真實(shí)想法。

    顧雨聽(tīng)了她的勸告，心中一動(dòng)，而后回顧了一下，這些天她雖盡量恣意，但較之原本的顧雨，畫風(fēng)是不太相同。

    “哎呀知道啦，我們學(xué)校也沒(méi)什么長(zhǎng)得好看的男生，還都那么蠢，我就是要早戀，也看不上他們呀?！?/br>
    心中念頭一轉(zhuǎn)，半真半假的抱怨脫口而出。

    顧母眼角泛起笑意，伸手在她肩上親昵地一拍。

    “好啦，你知道就好?！?/br>
    顧雨就讀的學(xué)校，升學(xué)率算不上頂尖，當(dāng)初她選擇這個(gè)學(xué)校，完全是因?yàn)槠焚|(zhì)更高的私立高中，管理得十分嚴(yán)格，會(huì)讓她沒(méi)有自由。

    如今她若上進(jìn)，有了家里的資源，前途確實(shí)比這個(gè)學(xué)校的大多數(shù)人要好，這話說(shuō)得狂妄，卻也不全錯(cuò)。

    顧雨還是那個(gè)趾高氣昂的小公主，除了變得低調(diào)努力些，大小姐的脾氣并沒(méi)有收斂，反而因?yàn)楦改傅脑桨l(fā)縱容，有變本加厲的趨勢(shì)。

    至少在顧母看來(lái)，是這樣。

    對(duì)此，她是樂(lè)見(jiàn)其成的，她的女兒，即使一生驕奢，她也是養(yǎng)得起的，也是足夠配上任何人的。

    如今顧雨有了上進(jìn)之心，能接觸到的圈子，對(duì)她自然就太過(guò)狹小了。

    開(kāi)學(xué)的那天，顧雨抱著一疊習(xí)題冊(cè)到了教室，正專心收拾著自己的書桌，上課鈴聲響起，徐老師踏上了講臺(tái)。

    “同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，大家也該收收心了……”

    千篇一律的叮囑，和上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)如出一轍，顧雨聽(tīng)得無(wú)聊，隨手翻開(kāi)了一本教材。

    “該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，我講事情的時(shí)候，就認(rèn)真聽(tīng)著，爭(zhēng)這幾分鐘，也補(bǔ)不回錯(cuò)過(guò)的時(shí)間?！?/br>
    “再說(shuō)了，我在說(shuō)話，你們也看不進(jìn)去吧，就不要裝模作樣了?！?/br>
    顧雨盯著課本發(fā)著呆，徐老師已從講臺(tái)上下來(lái)，路過(guò)她的時(shí)候，看她一臉神游天外的模樣，臉色沉了沉，手指彎曲著，敲了敲她的桌子。

    顧雨回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)頭看了一眼，徐老師已邁著步子向后而去，她微一挑眉，把面前的課本關(guān)上，手指在書桌上輕點(diǎn)出節(jié)奏，等著徐老師的講話結(jié)束。

    那天的晚自習(xí)沒(méi)有正式授課，徐老師講了大半節(jié)課之后，終于再無(wú)內(nèi)容可講，踱步到講臺(tái)上的桌子背后坐下。

    “好了，你們自己預(yù)習(xí)一下，明天就要開(kāi)始正式上課了?！?/br>
    以這樣一句話作結(jié)語(yǔ)，教室里安靜了下去。

    第二節(jié)自習(xí)課，物理老師走了進(jìn)來(lái)，把在講臺(tái)上無(wú)聊的徐老師換了下去。

    “同學(xué)們把假期作業(yè)拿出來(lái)，我們挑幾個(gè)比較典型的題目給大家講解一下?！?/br>
    物理老師說(shuō)完后，翻開(kāi)了自己手上的習(xí)題冊(cè)，一愣。

    他拿錯(cuò)書了，本來(lái)備課完畢，寫滿公式與思路的那一本不知怎的，變成了手中空白的書。

    “文景，你和旁邊的同學(xué)一起看一下，把你的書給我?！?/br>
    他推了推鼻梁上架著的眼鏡，想了想，把習(xí)題冊(cè)合上，走到了文景的座位旁。

    挑選出來(lái)的典型題目都是比較困難的，要沒(méi)有之前的記錄，從頭開(kāi)始抽絲剝繭，還真有點(diǎn)麻煩。

    不過(guò)，文景的作業(yè)，一向都是能當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)答案用的，用她的答案講課，也是一樣的。

    文景低頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地找出物理練習(xí)冊(cè)，遞了過(guò)去，有些心虛地避開(kāi)老師的眼睛。

    物理老師接過(guò)來(lái)的時(shí)候，目光敏銳地捕捉到了她的不自在，還在心中暗自感嘆。

    文景哪里都好，只是這性格，也太過(guò)靦腆了些。

    物理老師年過(guò)半百，在教學(xué)一途上十分專心，對(duì)文景這樣安靜不跳脫的好學(xué)生，是十分偏愛(ài)的。

    然而他接過(guò)那練習(xí)冊(cè)，翻開(kāi)的時(shí)候，卻再次愣住了。

    文景的作業(yè)寫得非常草率，簡(jiǎn)單的題目雖得出了答案，步驟卻十分簡(jiǎn)略，而稍難的題目，有的馬馬虎虎寫上了幾個(gè)公式，有的直接空白著。

    當(dāng)然，學(xué)生在假期里，沒(méi)有老師指導(dǎo)，有不會(huì)做的題目實(shí)在正常，所以這份作業(yè)，雖然馬虎，可若是放在成績(jī)中游的學(xué)生身上，倒也挑不出什么錯(cuò)。

    可若說(shuō)，這是長(zhǎng)期名列前茅的文景的作業(yè)，就有些敷衍了。

    物理老師的臉上閃過(guò)一絲不悅，把習(xí)題冊(cè)合上放回了文景的桌子上。

    ☆、第16章 016

    物理老師回到了講臺(tái)上，拿起了自己帶來(lái)的，完全空白的練習(xí)冊(cè)。

    “大家翻到第七頁(yè)，我們一起來(lái)看看課外拓展這一道題目。”

    文景在物理老師把練習(xí)冊(cè)放回來(lái)之后，臉就有些發(fā)熱，心中又是慚愧，又是尷尬。

    這個(gè)假期，她忙著做空間發(fā)布的任務(wù)，和顧西開(kāi)直播，假期作業(yè)做得確實(shí)比較敷衍。

    畢竟精力是有限的，她即使得了空間，在網(wǎng)紅一途上也必須花許多精力去琢磨，對(duì)學(xué)習(xí)就沒(méi)有那么上心了。

    可是這樣的學(xué)校，就算她再怎么努力，也很難考上真正一流的大學(xué)，還不如專心運(yùn)用空間，提高自己的知名度，多賺錢才是硬道理。

    現(xiàn)在她在網(wǎng)絡(luò)上人氣很高，曾經(jīng)有過(guò)的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，也因?yàn)殛愩〉膸椭?，而少了許多，如今搭上顧西這一條線，日后或許還能往更高的層次發(fā)展……

    她早就做了取舍，可看到老師那有些失望的眼神，心中依然不是滋味。

    暗自吸了一口氣，她跟上了老師的思路，認(rèn)真聽(tīng)課。

    “顧雨！專心聽(tīng)課，聽(tīng)不懂就記筆記，發(fā)什么呆呢？”

    物理老師因?yàn)槭稚蠜](méi)了教