，他重新打過去，讓優(yōu)小秀匯報(bào)情況，聽說班主任被校長(zhǎng)的電話叫走了，他給小王發(fā)了幾條消息，然后把能手頭的活都推過去，坐在車?yán)锏劝嘀魅蜗掳唷?/br>
事態(tài)發(fā)生到這一步確實(shí)讓人始料未及，他相信班主任的心理素質(zhì)，但承受力與發(fā)泄需求是兩碼事，班主任一直把網(wǎng)上的事跟現(xiàn)實(shí)生活撇開，心煩意亂的肯定也沒幾個(gè)人能說，關(guān)鍵時(shí)刻他得陪著。

班主任用得著他，他知道。

兩個(gè)學(xué)生嘰嘰喳喳地走過去，隔著車窗都能聽見他們?cè)诹陌嘀魅?，一點(diǎn)空xue來(lái)風(fēng)的“八卦”編得有鼻子有眼，優(yōu)秀家長(zhǎng)聽了一耳朵就把車窗降下去：“你們倆，來(lái)，過來(lái)?！?/br>
等班主任面無(wú)表情地來(lái)到校門口，優(yōu)秀家長(zhǎng)正恐嚇到“第101條”。

兩個(gè)學(xué)生被這個(gè)陌生人唬得一愣一愣的，見到班主任趕緊頭一埋跑了。優(yōu)秀家長(zhǎng)扭頭看過去，懶洋洋地笑了：“等你半天了?！?/br>
第70章現(xiàn)世報(bào)

班主任定定地看他兩秒，拉開副駕駛的車門坐進(jìn)去：“先開車。”

優(yōu)秀家長(zhǎng)動(dòng)作麻利地調(diào)轉(zhuǎn)車頭，從校門前離開，問：“有什么想去的地方？”

“隨便?！?/br>
班主任降下車窗點(diǎn)了根煙，語(yǔ)氣平平。看來(lái)在校長(zhǎng)那兒沒受什么好氣。優(yōu)秀家長(zhǎng)觀察著他的反應(yīng)，眼角睇笑地問：“我家？”

“……”班主任扭頭看他：“你就沒有正經(jīng)的時(shí)候么？”

“有吧?！?/br>
班主任眼角一抽：“別……”

“每次跟你說想你的時(shí)候，我都挺正經(jīng)的。”優(yōu)秀家長(zhǎng)道。

“……”班主任無(wú)力地吐出一口煙：“不，你不想?！?/br>
假話不愛聽，實(shí)話還聽不得。優(yōu)秀家長(zhǎng)噙著笑他，正巧趕上一個(gè)紅燈，他把車停下，也點(diǎn)了根煙，問班主任：“校長(zhǎng)說什么了？”

班主任盯著手上燃燒的煙頭看了一會(huì)兒，突然答非所問道：“有那么一刻，我懷疑這一切是不是都是你在背后搗鬼?！?/br>
優(yōu)秀家長(zhǎng)挑了挑眉。

校長(zhǎng)見到班主任時(shí)的反應(yīng)跟上午大不相同。

他之前其實(shí)沒看班主任的內(nèi)容，年級(jí)主任資歷老，說難聽點(diǎn)，有倚老賣老的毛病，說話喜歡夸張，這是其一；二來(lái)，他也確實(shí)沒覺得班主任私下里寫寫有什么不妥，管他什么內(nèi)容呢，沒影響到學(xué)校，他也管不著。

誰(shuí)知道能攪起這么大的浪？

現(xiàn)在已經(jīng)不止是網(wǎng)上和學(xué)校里的問題了，他今天下午一直在局里開會(huì)，整個(gè)局都看了這出笑話，已經(jīng)有幾家視頻蹦著要來(lái)學(xué)校采訪了。

班主任進(jìn)門時(shí)他正在看校長(zhǎng)信箱，還挺饒有興致的樣子，不等班主任說話，直接招手讓他過來(lái)看。

“班老師，這到底是怎么回事？”

校長(zhǎng)信箱的內(nèi)容跟網(wǎng)上的內(nèi)容差不多，班主任大概跟他解釋了一番，強(qiáng)調(diào)班長(zhǎng)今天的事跟他完全是兩碼事，也不知怎么就稀里糊涂都趕到一起去了，亂成一鍋粥。

校長(zhǎng)也不了解網(wǎng)上那些大大二二的，隨口道：“你是不是在網(wǎng)上得罪什么人了??？”從頭到腳掃一眼班主任，他又嘆氣：“這一出鬧的，平白惹出一身sao?！?/br>
班主任腦子里一下就蹦出了優(yōu)秀家長(zhǎng)的面孔。

最初的掉馬，后來(lái)的采風(fēng)，陰差陽(yáng)錯(cuò)的座談會(huì)，和那個(gè)亂七八糟的親吻……不，沒有親吻的事。

班主任逼迫自己頭腦清醒，一切都是由座談會(huì)流出的照片引起的。

雖說去采風(fēng)是他自己同意的，座談會(huì)救場(chǎng)也是自己答應(yīng)的，可一切的一切的源頭，都是由于優(yōu)秀家長(zhǎng)扒了他的馬甲。

如果沒有優(yōu)秀家長(zhǎng)……

校長(zhǎng)往椅背上一靠，兩只手交叉著擺在肚皮上，道：“班老師啊，我看這個(gè)事你還是先避避嫌的好，畢竟鬧到網(wǎng)上去了，家長(zhǎng)們反應(yīng)很激烈，學(xué)校得先給個(gè)解釋?！?/br>
班主任的思緒被打斷，眉間有些發(fā)緊，他反問校長(zhǎng)：“是給我停職的意思么？”

“沒有那么嚴(yán)重。”校長(zhǎng)擺擺手，“給個(gè)解釋，就是給個(gè)態(tài)度。他們要的就是個(gè)結(jié)果，過陣子就都忘了。”

“我已經(jīng)在想通過什么樣的方式跟家長(zhǎng)們解釋，如果我不來(lái)學(xué)校，反而會(huì)……”

校長(zhǎng)擺擺手：“這樣也能保護(hù)你自己，你解釋也難啊，你想想如果以后你的孩子在……相當(dāng)于公開出柜？這樣一個(gè)老師班里，那不管老師說什么，你也不會(huì)放心吧？”

他用“公開出柜”來(lái)代替“同性戀”，仿佛在尊重班主任，仿佛那三個(gè)字是什么見不得光的細(xì)菌，無(wú)法宣之于口，無(wú)法正大光明。

如果在以前，哪怕只在這學(xué)期開始前，班主任都不會(huì)覺得這種避諱有什么不妥，畢竟“同性戀”在生活中的現(xiàn)狀就是如此，即便他相信很多人同他一樣，在心里覺得任何性向都很正常，也無(wú)法坦然、公然去聊這個(gè)話題，也無(wú)法做到在街上見到一對(duì)曖昧的同性時(shí)，不去多看兩眼。

能坦然討論“同性戀”的環(huán)境仍是少數(shù)。

這就是現(xiàn)狀。

班主任以往從不是個(gè)會(huì)跟現(xiàn)實(shí)較勁的人，但那一刻他莫名感到很“叛逆”，面對(duì)著圓滑成熟的校長(zhǎng)，他想到的卻是班長(zhǎng)面對(duì)教導(dǎo)主任時(shí)不卑不亢的背影；想到優(yōu)小秀又慌又怕，不?；仡^，仍抓著班長(zhǎng)不放手；想到班長(zhǎng)清亮的聲音——“如果人人都不表達(dá)自己的觀點(diǎn)，都搪塞敷衍，那要由誰(shuí)來(lái)發(fā)出聲音呢？”“現(xiàn)在的社會(huì)沒有那么不包容?！?；甚至連優(yōu)秀家長(zhǎng)臭不要臉的樣子也趁機(jī)涌現(xiàn)出來(lái)。

能坦坦蕩蕩表達(dá)自我，真的不是每個(gè)人都有的勇氣。

“校長(zhǎng)?！卑嘀魅尉従忛_口：“我確實(shí)不是同性戀，這沒什么可解釋的?！?/br>
“但即便我是同性戀，我有著被質(zhì)問的'義務(wù)'，就也有為自己辯解的資格?！?/br>
“偏見也許難以消除，至少我問心無(wú)愧?！?/br>
校長(zhǎng)費(fèi)解地看著他，他到底是開放的，能夠理解班主任的意思，但不明白班主任何必這么“較真”，跟現(xiàn)實(shí)過不去。他很美式地聳了聳肩：“所以，你準(zhǔn)備好怎么跟家長(zhǎng)們'出柜'了么？”

班主任：“……”真他媽一報(bào)還一報(bào)啊。

“你說有一刻?！?/br>
綠燈亮了，優(yōu)秀家長(zhǎng)往窗外彈彈煙灰，發(fā)動(dòng)汽車，“那是哪一刻，讓你打消了這個(gè)想法？”

班主任斜著眼仁看他：“你怎么就知道我打消了？”

優(yōu)秀家長(zhǎng)厚顏無(wú)恥：“我跟你心意相通?！?/br>
“……”

“在我這兒就別想那堆破事了。帶你去喝酒放松放松？”

班主任把煙屁股扔出去，迎著風(fēng)擼了一把頭發(fā)。

“走吧?！?/br>
第71章司馬昭之心

半小時(shí)后，優(yōu)秀家長(zhǎng)將車停在自家車庫(kù)里。

班主任：“……”

班主任：“是什么讓你覺得，在你家喝