都涌到了一起。

班長跟年級主任的吵架配合著那些零零散散的截圖迅速擴(kuò)散開，也不知道在口口相傳間經(jīng)歷了怎樣的演化，等班長和優(yōu)小秀再回到學(xué)校，他倆已經(jīng)成了辦公室的“名人”。

班主任與也從一個家長群蔓延到另一個，又從另一個泛濫到更多個，兩件事沒頭沒腦地被攪和到一起——男老師、男學(xué)生、色清、同性戀、同性戀、同性戀……

與此同時，一條名為“同性戀老師”的熱搜也悄然地發(fā)了芽，發(fā)微博的人起初只是截了一張朋友圈的截圖，截圖的內(nèi)容是一位家長抱怨“堂堂的重點(diǎn)高中為何聘用這樣的老師來教育學(xué)生，一個公然寫色情同性的同性戀老師，真的有資格進(jìn)行教育工作么？他的取向與三觀真的不會在整整三年的交流'接觸'中，對學(xué)生造成影響么？他班里已經(jīng)出現(xiàn)男學(xué)生寫同性的情況，班主任真的不知情么？聽說今天還公然跟學(xué)校的老師吵起來了，當(dāng)著父母的面就拉著另一個學(xué)生離開。這是干什么？這是學(xué)生三觀發(fā)育與考大學(xué)的重要階段，孩子都這樣了，這樣一個班主任，真的承擔(dān)得起后果么？”

發(fā)微博的配字是“心疼家長，同性戀老師已經(jīng)帶出同性戀學(xué)生了，學(xué)校解釋一下吧”。

只要牽扯了“同性戀”的事件，就跟野草著了火一樣，“呼哧”一下就燒了起來。

等班主任被好友編輯們喊去看微博，評論已經(jīng)演化出了一部“同性師生戀”的大戲，轉(zhuǎn)發(fā)與關(guān)鍵詞下充斥滿了以“聽說”、“應(yīng)該”、“好像是”為開頭的“科普”，圈內(nèi)更是炸開了花，大多數(shù)人還保持觀望狀態(tài)時，黑粉們已經(jīng)將班主任跳成“神壇跌足”、“披著神皮的狼”，班長則“抱大腿抱了一身腥”，成了顆“一個巴掌拍不響”的“有縫的蛋”。

鋪天蓋地的詞條直接把班主任砸愣了。

真愛粉們都在“等真相”，私信全在“解釋一下吧”，班主任瞪著手機(jī)一頭霧水——不是，這都哪來的瓜？你們誰先給我解釋一下？

班長在各路微妙目光的注視下闖進(jìn)辦公室，跟班主任大眼瞪小眼。

優(yōu)小秀身為熱搜里“被牽走的新歡”與“插入師生戀的第三受害學(xué)生”，想象了一下“班主任×班長”，“班主任×自己”的組合，惡狠狠地打了個寒噤。

“好事不出門壞事傳千里啊……”班主任看著手機(jī)屏幕上“校長”的來電，面無表情地嘆了口氣。“這回再也不用擔(dān)心掉馬了，瞧這勢頭，掉得跟獅子下山似的?！?/br>
班長真是沒法想象班主任這些天是怎么過來的，他光今天一天發(fā)生的事就已經(jīng)煩透了——本來年級主任那一茬就很煩，現(xiàn)在還出了這種莫須有的事，網(wǎng)上一群陌生人風(fēng)風(fēng)火火的要替自己“討公道”——你們連真相都不清楚用鍵盤在討什么??？天天爆出那么多真實(shí)的教師性qīn、猥褻案，你們逮個當(dāng)事人都沒來及發(fā)聲的“同性戀”較哪門子勁呢？

“老師，我先發(fā)個微博解釋解釋吧。”

他打開編輯文字的界面，班主任抽出他的手機(jī)鎖了屏。

“你現(xiàn)在組織不好語言，出頭也不合適。等我去跟校長聊完再找你?！卑嘀魅我呀?jīng)累到?jīng)]脾氣了，他拿著手機(jī)起身要去接校長電話，突然想到什么，擰著眉毛乜視班長與優(yōu)小秀二人，道：“別以為橫出這么一杠子，你倆公然翹課的事就能過去。滾回去補(bǔ)卷子去，語數(shù)外各一張，作文也得寫?！?/br>
二人：“……”

都這時候了，您就別這么愛崗敬業(yè)了？

班主任走出辦公室沒兩步，優(yōu)小秀追了出來，舉著手機(jī)就往他耳朵上貼：“老師，我爸電話！”

掉他馬的罪魁禍?zhǔn)走€上趕著送呢。

班主任左手正摁在校長來電的接聽鍵上準(zhǔn)備滑，看了優(yōu)秀家長的電話號碼一眼，想了半秒，接過來冷冷道：“什么事。”

優(yōu)秀家長那頭有風(fēng)聲，似乎是邊開車邊打電話，語氣也是一貫的吊兒郎當(dāng)：“班老師，帶你翹班吧?！?/br>
第69章趁其心累攻其不備

班主任聽到第五個字就掛了。

他邊接通校長的電話邊納悶，剛才為什么要接優(yōu)秀家長的電話？想也知道他說不出什么有用的話來。

站定在校長辦公室門口后，他給自己找到了答案——特殊時刻需要額外的勇氣去面對，哪怕這份勇氣的來源有多不三不四不著調(diào)。他用與平日無異的淡然來給他的學(xué)生勇氣，大概潛意識里也需要有一份穩(wěn)妥強(qiáng)大的力量來讓他汲取。

有的人對任何情況都能嬉皮笑臉迎刃而解，臉皮很厚，很煩人，任何跟他接觸兩天以上的人大概都想殺了他。

但不可否認(rèn)，他很強(qiáng)大。不論手腕，心理，還是臉皮。

似乎只要他仍笑著，所有的問題就都不是問題。

在一頭大尾巴狼眼里都不是問題的問題，憑什么讓他不安？

班主任淺淺吸了一口氣，抬手叩響校長室的門扉。

半小時后，他走出校長室，把優(yōu)秀家長從黑名單拉了出來。

“還翹班么？”

對方幾乎是秒回：出來。

優(yōu)秀家長正在校門口恐嚇中學(xué)生。

他從學(xué)校離開就沒走遠(yuǎn)，腦子里飛速旋轉(zhuǎn)著安撫班主任、趁其心累攻其不備、用濃厚愛意將人一舉拿下的計劃，去商場買了堆雞零狗碎的禮物，還像模像樣地逛了圈超市，什么目標(biāo)也沒有，看見順眼的估摸著班主任愛吃，就往小車?yán)镆蝗?。在零食區(qū)拿棉花糖的時候，旁邊有個虎頭虎腦的小男孩，眼巴巴盯著他手里那最后一罐，優(yōu)秀家長挑挑眉，舉起來晃晃，問他：“想要么？”

小男孩眨眨眼。

優(yōu)秀家長：“不給。”

“……”

他英俊地笑道：“給我老婆的。”

“小孩子別吃那么多糖，以后一嘴蛀牙，當(dāng)心找不到老婆?！?/br>
小男孩：“……mama！”

優(yōu)秀家長志得意滿地推著小車去結(jié)賬了。

把東西都扔進(jìn)車?yán)?，他給小王打電話，催她抓緊的進(jìn)度，跟印廠那邊聯(lián)系著趕制多少本，工藝文藝簡潔點(diǎn)，說不好什么時候就得拿去堵一些人的嘴。還得備兩個風(fēng)水好的筆名，以供班主任挑選。

小王正在刷微博摸魚，接著電話瞠目結(jié)舌：“……這么嚴(yán)重了？”

優(yōu)秀家長：“倒也沒有，不過……”

小王截了張“同性戀老師”的熱搜截圖給他：“我是說微博上?！?/br>
優(yōu)秀家長看一眼內(nèi)容，皺起眉頭。

小王在那頭征詢意見：“老板，你看要不要……”

“你看著辦?！眱?yōu)秀家長掛了電話，風(fēng)馳電掣地瀏覽完，邊踩油門邊給優(yōu)小秀打電話：“把手機(jī)給你班主任。”

被掛機(jī)是意料之內(nèi)的事，優(yōu)秀家長不急