嗎？不好意思啊那天我沒待多久。”既然是張望的朋友陳澄也不好不說兩句，“同學(xué)你是學(xué)鋼琴的啊？”

    “嗯，我是鋼琴特招生?！?/br>
    “哇，好厲害！”陳澄說完用手肘撞撞梁翀，意思是你看看人家，特招生！

    中考狀元此時(shí)不高興了：拿個(gè)特招生跟我比什么。

    “還好啦，主要是我喜歡彈琴?！?/br>
    “誒~能堅(jiān)持這一點(diǎn)就很厲害喔！”又看了看梁翀：你看看你家的琴房都積灰了！

    中考狀元此時(shí)已經(jīng)很不高興了：他一個(gè)特招生和我一個(gè)業(yè)余的比你是不是腦袋有坑。

    “要聽嗎？”他也不看陳澄和梁翀的互動(dòng)，就一個(gè)勁的跟陳澄搭話。

    說不聽也不好吧，陳澄做了個(gè)“好呀那麻煩你好好彈一曲給我旁邊這個(gè)人聽喔”的表情嘴上說：“可以嗎？”。

    他又說：“那你要答應(yīng)我一個(gè)條件?！?/br>
    “那還是不要聽了。”陳澄露出一個(gè)俏皮的表情嘴上卻說著拒絕的話，萬一他的要求不合理呢。

    比她高半個(gè)頭的梁翀抿了抿嘴還是沒說話，但怒氣值有所回落。

    “哈哈，我先講條件?！蹦侨俗戒撉倜媲埃拔医幸兹?，以后我們見面可以用名字打招呼嗎？”

    梁翀直接嗤笑了一聲：我還易爆呢。

    陳澄回頭瞪著他：沒禮貌！

    梁翀：……

    沒等陳澄回復(fù)他已經(jīng)開始彈奏，節(jié)奏輕快，指法也挺復(fù)雜的樣子。陳澄不是很懂鋼琴曲，小聲問梁翀他彈的是什么。

    “C大調(diào)奏鳴曲吧。”聲音沒有任何起伏。

    “幾級(jí)的？”

    “八級(jí)左右吧?！币廊粵]有任何情緒。

    “你怎么全部都不確定，這么不專業(yè)??！”

    “……”并不是很想在這個(gè)時(shí)候承認(rèn)自己是個(gè)業(yè)余的。

    彈到一半的時(shí)候教室里陸陸續(xù)續(xù)的來人了，被在門口站著的梁翀和陳澄給擋住了，就聽到教室里有音樂聲，支著腦袋往里看。

    音樂課是兩個(gè)班一起上，之前一直是理論課，都在各自的教室里上的，這還是第一次兩個(gè)班合體在音樂教室里面上課。

    陳澄往邊上讓了讓，另一個(gè)班的女生已經(jīng)進(jìn)了教室，三三兩兩的圍著鋼琴。

    易然很淡定的彈琴，眼睛微微閉著看上去很陶醉的樣子。一曲終了，他睜開眼，看到鋼琴周邊站了很多女生有一瞬間的愣神，他又微微一笑，周邊的女生小幅度的吸了一口氣。

    這種笑容簡直就是王子……

    陳澄又回頭看了眼梁翀，他正好垂著眼在看她，兩人這么對(duì)視了幾秒，陳澄首先移開眼。

    不知道為什么她覺得她只要開口表揚(yáng)一句易然彈得好后面這個(gè)人可能會(huì)直接甩臉走人。

    所以她忍住了。

    易然站起來走到陳澄的面前，他比陳澄高比梁翀略矮，“要不要合奏一曲？”他又露出迷倒了那群女生的笑容，“我給你伴奏?！?/br>
    陳澄：“……”

    教室里的同學(xué)：“……”

    梁翀差點(diǎn)沒忍住要翻個(gè)白眼了。

    幸好老師來了，看著圍在教室門口的學(xué)生們她露出了疑惑，扒開同學(xué)她看到站在教室門口的人。

    易然是鋼琴特招生，從進(jìn)學(xué)校開始就是她在接觸，和他很熟。在8班是個(gè)人氣很高的學(xué)生，然后她看到了站在門邊的陳澄和梁翀，這兩個(gè)也是4班的人氣學(xué)生。

    “圍在教室門口干什么，進(jìn)來上課了?！?/br>
    老師帶頭進(jìn)了教室，同學(xué)們也跟著進(jìn)去，兩個(gè)班非常自覺的劃分出了自己的陣營。

    周老師：“……”

    周老師坐在琴凳上，讓兩個(gè)班的音樂課代表來把資料拿回去發(fā)。

    陳澄扯了扯平時(shí)和竇曉丹關(guān)系好的女生的衣袖，問她竇曉丹怎么沒來，那個(gè)女生說竇曉丹今天就沒來上課。

    陳澄疑惑了一下發(fā)了消息【怎么今天沒來】又收回了手機(jī)。

    8班早早的就說了要合唱，易然伴奏，所以周老師重心更偏8班一點(diǎn)，易然又坐回鋼琴面前，周老師在指導(dǎo)他們的合唱。

    4班就屬于放生的狀態(tài)，這個(gè)狀態(tài)讓黎莎紗很不滿，趁他們唱完一輪休息，黎莎紗走到周老師面前說了幾句，周老師點(diǎn)點(diǎn)頭，黎莎紗回頭招呼了一聲陳澄，陳澄沒聽到還在和秦蘇他們說笑。

    黎莎紗：“……”她氣沉丹田，“陳——澄——！”

    兩個(gè)班都安靜了。

    正跟秦蘇聊得火熱的陳澄也是一臉懵逼的看著黎莎紗對(duì)她招手，她用手指了指自己，黎莎紗點(diǎn)頭。

    周老師看了一眼陳澄，黎莎紗說：“陳澄你不是想問問周老師選曲的事嗎？”

    啊！對(duì)啊，差點(diǎn)把正事給忘了！

    她小跑過來望著周老師：“周老師是這樣的，校慶我們班是我和梁翀合奏，想讓您看看我們的水平幫我們挑一首曲子?！?/br>
    “琴帶了嗎？”

    “帶了?！标惓位氐?班的‘地盤’，從張望背后接過她的琴又走回鋼琴邊。周老師點(diǎn)了下頭，回頭在人群中找正在休息的易然。

    “易然?！币兹徽诳辞V，他抬頭看了一眼這邊三人，“你過來一下?！?/br>
    放下曲譜走過來，周老師接著說：“你給陳澄同學(xué)伴奏一下，試下水平。”

    易然笑瞇瞇的說：“好?！?/br>
    陳澄：“……”老師我有伴奏的我的伴奏現(xiàn)在用眼神告訴我他的心情很糟糕，老師我跟您往日無冤近日無仇您不要害我！≡(▔﹏▔)≡

    作者有話要說：　　唔，男二是助攻！

    另外關(guān)于音樂的部分是我瞎掰的，大家就看個(gè)樂呵不要當(dāng)真啊。

    ☆、part25

    “陳澄，你用什么曲目？”

    陳澄首先覺得后背上汗津津的，跟著又想為什么要害怕，又沒做什么見不得人的事！

    想著想著就淡定了，他回了易然一句：“太難的我不會(huì)?！睆那俸欣锇亚倌贸鰜?， “可以嗎？”

    “我找找譜子?！币兹淮鸬煤芸欤呀?jīng)在用手機(jī)翻找曲譜，他找了一會(huì)說了句找到了，此時(shí)陳澄也已經(jīng)在試音了。

    易然正在彈伴奏熟悉熟悉曲子，陳澄眼睛的余光看到梁翀走了過來，他用非常恭敬的語氣對(duì)老師說：“周老師，我是她的伴奏?！?/br>
    陳澄低著頭，嘴角的弧度壓都?jí)翰蛔。荒芩浪酪е伦齑奖M量繃出一個(gè)平靜的表情。

    顯然周老師也愣住了，她是因?yàn)椴恢懒毫埖乃嚼硭?dāng)然的找了比較了解的易然，但就覺得好像她在偏袒學(xué)生一樣……

    大家都在靜默反倒是易然好像沒聽到梁翀說話一樣回頭對(duì)陳澄說：“我這邊好了，陳澄我們開始吧?！?/br>
    易然是8班的暖男小王子，梁翀是4班的冰山學(xué)霸，都是深受女生矚目的類型，不知不覺大家多多少